2019版部编版语文三年级上册第七单元过关检测卷B卷

2019版部编版语文三年级上册第七单元过关检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音写词语:r ku x j ln q xun y f tng（_）（_）（_）（_）（_）bng bo y l x yu shn jin qun shn gun zh（_）（_）（_）（_）（_）2 . 比一比，再组词组词。眺（_）绣（_）淀（_）浇（_）恨（_）桃（_）锈（_）锭（_）烧（_）很（_）3 . 我会写出下面词语的近义词。观察（ ）继续（ ）骄傲（ ）热闹（ ）轻快（ ）力量（ ）欺侮（ ）顽强（ ）照样子,写词语。4 . 例:一(头)大象一（_）后门一（_）菜园三（_）星星一（_）金花5 . 例:懒洋洋(ABB式)_6 . 例:(驰)名(中)外多（_）多（_）（_）生（_）计喜（_）望（_）尽（_）竭（_）7 . 例:反反复复(AABB式)_8 . 写出下面词语的近义词。突然（_）站定（_）幽深（_）生怕（_）舒畅（_）惊愕（_）9 . 解释下列词语的意思。（1）花圃：（2）毫不犹豫：（3）墨绿：10 . 给下列字词加上偏旁组成新字再组词。见（_）（_）见（_）（_）见（_）（_）皮（_）（_）皮（_）（_）皮（_）（_）分（_）（_）分（_）（_）11 . 填一填。（_）的小溪（_）的细雨（_）的孩子（_）的大娘（_）的小路（_）的春风二、语言表达12 . 按要求，写句子。1.徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）_2.哥哥身体很硬朗。（改病句）_3.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）_4.这个商店很小。（改为夸张句）_5.踢足球对我很感兴趣。（改病句）_13 . 照样子写句子。（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。李明杰跑进了教室。_（2）例：小猴子吃葡萄。（可爱的）小猴子（大口大口地）吃葡萄。花花堆城堡。_（3）例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_14 . 用一句话来表达对艺术家常香玉的赞美。_三、现代文阅读阅读下面的文段，然后完成练习。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。第二天，列宁来到白桦树下，_又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_他已经知道，男孩是诚实的。15 . 在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）A因为B但C果然16 . 品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第句：男孩在想_。第句：列宁在想_。第句：男孩在想_。第句：列宁在想_。A我明天就把灰雀送回来B我不能说我把灰雀捉走了C男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心D灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀17 . 读文中画线的句子，想一想，男孩为什么会“低着头”？_18 . 为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。_阅读理解纪昌学射甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开，野兽就翻倒在地，飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫，跟他学习射箭，本领却超过了他。有个名叫纪昌的人，想跟飞卫学习射箭。飞卫说：“你应该先学会不眨眼，然后才谈到射箭。”纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后，即使用锥子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说：“这怎么行啊？还必须锻炼眼力才行，练到能够把极小的东西看大，把不明显的东西看得很清楚再来见我。”纪昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗户上。每天朝着南面，目不转睛地望着。不到十天工夫，便把虱子看得渐渐大了。三年以后，再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心，而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫，飞卫听了，高兴得跳了起来，拍着纪昌的肩说：“你已经把射箭的技巧学到手了。” 19 . 给下面加点的字注音。纪_昌虱_子20 . 第1自然段有_句话。第一句讲：_；第二句讲：_；第三句讲：_。21 . _是飞卫的师傅，飞卫是_的师傅。22 . “这怎么行啊？”把这句话换个说法，意思不变。_23 . 写出文中的一个夸张句。_24 . 这个故事告诉我们：_。课内阅读。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。25 . “我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？_26 . 选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“_”画出来。27 . 从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟_。28 . 为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？_29 . 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！_四、信息匹配30 . 给下面划线字选择正确的读音，画上“”。周瑜（y y）弓弩（n n）都督（du d）调度（tio dio）31 . 给正确的生字读音打上“”。包 (bo do)作 (zhu zu)业（y i）笔 (b d)课（k gu)校（xo xio）32 . 选字填空园圆花（_）公（_）（_）环近进远（_）（_）门（_）处只支枝一（_）鸭四（_）笔树（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、二、语言表达1、2、3、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、2、3、