三年级上册品德--道德与法治--教案--《让我们的学校更美好》--人教部编版

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让我们的学校更美好精品教案教学目标1、知识与能力:知道学校是我们成长的天地,能用法律来保护自己受教育的权利;了解学校的不足和需要改进的地方,能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。2、情感与态度:通过交流,感受校园文化氛围,了解学生健康成长与学校良好教育的密切关系,意识到学校的重要性。3、行为与习惯:通过活动,了解丰富多彩的学校生活对学生成长的重要性,学会积极认真参与学校活动。4、过程与方法:通过为学校的不足出谋划策,做些有益的事,将学校变得更美好。教学重点难点重点:认识学生成长与学校教育的密切关系。难点:尽力为学校的不足出谋划策。教学准备教师准备课件。学生准备课本。教学过程一、导入新课(播放歌曲校园中的喜悦)师:听了这首歌,你们知道歌曲表达的是什么意思吗?你们喜欢学校的生活吗?生:这首歌曲表达了在校园的喜悦心情。我喜欢学校的生活!【设计意图:通过欢快的歌曲,让学生迅速融入本课主题。】二、讲提新课话题一:我们的成长天地(课件出示教材第40页图)师:同学们,老师先来考一考你们,我们在学校一天的时间是6个小时,那么我们在学校一周的时间是多少小时?我们在学校一个月的时间是多少小时?生1:30个小时。生2:120个小时。师:同学们太棒了,都回答对了!我们在学校的时间挺长的,请同学们想一想我们是如何度过的呢?生1:我每天都和同学们一起上课、玩耍。生2:在课堂上学习各种知识,每次上数学课我是最开心的。生3:我最喜欢在美术课上画画。师:同学们说得真好!下面,我们一起来看课本第41页,说说这幅图片在讲什么事情。生:图片上的女孩在用电脑学习知识。师:图中的小玲是个电脑迷。她认为在家里利用电脑就能学习,不去学校也行。你同意她的观点吗?同学们分组讨论一下吧。生1:我同意小玲的看法,在电脑上面也可以观看老师讲课。生2:我不同意小玲的看法,自己一个人学习没有乐趣。师:随着科学技术的日益发展,虽然我们可以在家利用网络和电脑学习,但是丰富多彩的校园生活对我们的成长是非常重要的。在学校里,不明白的问题可以询问老师,可以参加丰富多彩的活动,还可以交到兴趣相同的好朋友。(课件出示教材第42页诗歌女孩,请全班同学一起大声朗诵)师:同学们,我们能够来到学校学习知识,感受丰富多彩的校园生活,但是,在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫失学。你能理解这些失学女童上学的渴望吗?生:能!师:那么,她们应该怎么做呢?生:她们应该用法律来保护自己受教育的权利。师:同学们说得非常对!我们国家有一部法律是中华人民共和国义务教育法,它是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法而制定的法律。其中第四条规定:凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。所以,同学们要了解和自身相关的法律法规,在必要的时候来维护自己的权益。【设计意图:通过交流讨论,让学生积极参加丰富多彩的校园活动,认识到学校生活对我们的成长很重要,懂得用法律知识来维护自己受教育的权利。】话题二:我为学校出点力(课件出示垃圾污染校园环境的视频资料)师:同学们,你们看完视频后,有没有发现什么问题呢?生1:垃圾桶里垃圾都满了也没人收。生2:有些同学随地乱扔垃圾。师:那么,同学们对校园垃圾问题有什么看法和建议呢?生:学校垃圾桶的位置设置不合理,扔垃圾不方便。学校可以增设校园垃圾桶。师:同学们说得很好!请同学们课下完成教材第43页的“校园垃圾调查报告”。(课件播放学校发展变化的视频)师:我们的学校还有哪些可以改进的地方呢?我们还可以行动起来,与同学、老师和校长一起为学校建设提出建议。生1:爱护校园里一草一木。生2:勤打扫,让校园更干净、整洁。生3:爱护校园里的每一样公共设施。师:同学们说得很好!请同学们课下完成教材第44页的“我们的调查结果”。(课件出示教材第45页的“我们的行动方案”)师:学校可以改进的地方,有些直接与我们的行为相关,可以通过我们的行动解决。给大家留一个课后作业,回去做一个行动方案,让我们赶快行动起来吧!【设计意图:通过交流讨论,让学生了解学校的不足和需要改进的地方,能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。】三、课堂小结蔚蓝的天空需要我们清洗尘埃,葱茏的森林需要我们去增添绿意,洁净的校园需要我们去爱护。清洁、美丽的校园,是我们共同的追求,让我们行动起来,从自身做起,从现在做起,投入到共建美好校园的活动中,让校园更美好!板书设计我们的成长天地让我们的学校更美好 我为学校出点力4/4新部编人教版三年级上册品德
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