人教版语文三年级下册第一组第3课《荷花》同步练习C卷

人教版语文三年级下册第一组第3课荷花同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共116分)1. （6分） 按意思写词语。 形容轻快地跳舞。_本课形容荷叶长得很密，互相挤在一起。_清淡的香味。_饱满得发胀。_出现裂缝。_身体呈现的样子。_2. （6分） 根据词语意思，选择正确的字。（竟 竞）_争 （宣 宜）_读 （再 在）_现（连 联）_欢 事_（绩 迹） （捡 检）_阅3. （8分） 比一比，再组词。晴_ 进_ 航_ 蝙_清_ 近_ 船_ 编_4. （6分） 我能在横线上填上合适的词。_的圆盘 _的莲蓬 _的衣裳_的快乐 _的荷花 _的小鱼5. （3分） 想一想，填一填。一阵_ 一池_ 一幅_6. （2分） 写出反义词惊慌_ 消失_7. （2分） 查字典填空。 （1） “闻”用部首查字法，应_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2） “裳”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 8. （4分） 按意思写词语。 非常留恋，舍不得离开。_感情激动得不能控制。_眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。_急迫得不能等待。形容心情急切。_9. （2分） 造句 有的有的有的：_像：_10. （6分） 填上适当的词语。_的荷叶 雪白的_的梦 嫩黄的_快乐地_ 静静地_11. （4分） 写出近义词仿佛_ 姿势_ 清香_ 破裂_12. （4分） 词语搭配。发现_A作用发明_B问题发表_C新式飞机发挥_D看法13. （6分） 照样子，写词语。静悄悄 _ _飘来飘去 _ _安安静静 _ _14. （5分） 我会照样子仿写句子。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。15. （6分） 读荷花，课文精彩内容我知道我忽然觉得自己仿佛就是_，穿着_，站在_。一阵微风吹过来，我就_，雪白的衣裳随风飘动。蜻蜓飞过来，告诉我清早_。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜_。16. （2分） 判断下列句子是疑问句，还是反问句。祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”_我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”_17. （11分） 按要求完成句子练习。 （1） 照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。 例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2） 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（仿写句子） _，告诉我_。_，告诉我_。（3） 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用划线的词语造句） 18. （10分） 给形近字组词。 清_情_池_瓣_破_请_晴_驰_辫 _坡_19. （2分） 我会夸。姥姥的剪纸文中的姥姥真是“神”了。她的神不仅表现在它高超的剪纸技艺上，更神在她独特的魅力上。请你用两个成语来夸一下姥姥的剪纸。_20. （5分） 照样子，写一句话，用上带点词语。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。21. （8分） 给下面的词语写拼音。_荷花挨着莲花仿佛_翩翩舞蹈蜻蜓饱胀22. （4分） 给“冒”字选择正确解释。(写序号) 冒 向外透，往上升 不顾 冒充白荷花在这些大圆盘之间冒出来。_ 买药时谨防假冒。_战士们冒着敌人的炮火继续前进。_爸爸冒着大雨接我回家。_23. （4分） 多音字组词挨i_ i_ 佛f_ f_二、 阅读题 (共2题；共34分)24. （20分） 课外阅读，回答问题。 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古来赞美荷花的诗句不计其数，荷花固然值得赞美，但我更爱那平凡朴实的荷叶。如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊，荷叶墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一般宝贵的雨水，它们一点一滴也不沾唇，总是小心翼翼地把水保存起来，留给池中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子被吹翻过来也要保护荷花。烈日如火，它们静静地展开大手，像二把把凉伞，为嬉戏的鱼虾撑起一片绿色的天空。荷叶可作药材，去热清火；荷叶可作包装材料，不怕水浸，不怕油污（1） 选择合适的关联词填在文中的（ ）里。 既然就如果就（2） 把适合的短文题目写在横线上。 （3） 找出文中两个比喻句。 （4） 荷叶还有什么作用，你能接下去写吗？ 25. （14分） 阅读理解。6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。（1） 阅读短文，说说造成这种天气的原因是什么。（2） 为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成_和_。（3） 请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害。_；_；_。（4） 文中有一处引号，它的作用是（ ）。A . 表示直接引用的话B . 表示特殊含义C . 表示讽刺和否定D . 表示突出强调（5） 针对这种现象，你想对广大农民说些什么呢？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题；共116分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、 阅读题 (共2题；共34分)24、答案：略25、答案：略