四年级语文期末考试试题.doc

海珠区小学2009学年度第二学期四年级语文期末考试试题(完卷时间：90分钟)一、读拼音，写词语。lu tuo wn yn y chn x shng jin kng lng y shui lng ji sh二、用“”给词语中带点的多音字选择正确的读音。 罪恶(w ) 逃难(nn nn) 画卷(jun jun) 拮据(j j) 的确(d de) 动弹(tn dn) 肝脏(zng zng) 呼吁(x y)三、按要求，写词语，写句子。1、含反义词的四字词语，如驱寒取暖： 含相同字的四字词语，如知己知彼： 2、把下面的四字词语补充完整，选用两个描写学校大课间的情形。迷( )不解 气急( )坏 争先( )后 骨( )如柴( )精会神 一丝不( ) 不( )向上 鱼( )而出 四、用合适的修改符号修改下面的句子。1、妈妈今天买了黄瓜、西瓜和大白菜等蔬菜。2、罗丹刚刚完成的雕塑作品得到了许多人的夸耀。五、根据提示在横线上填写诗句。1、四时田园杂兴中，“ ， ”的诗句让我们感受到农村儿童学大人耕田种地的天真情趣。2、望洞庭中，诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘洞庭湖的山水的诗句是 ， 。六、按要求改写下面的句子。1、你难道要违背人类的真理吗?(改成陈述句) 2、鱼游到了纸。鱼游了青年人的心里。（用上关联词语把两个句子连成一句话） 3、春天，校园里鲜花盛开。（用上拟人写法生动描写花开的情形） 七、阅读短文完成练习。爱因斯坦的故事 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。 他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一幅日画换下来，就搬来一架梯子，一步一步爬上去。(居然 竟然 突然)。他又想起一个目题，沉思起来，忘记自己在做什幺了，猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后他顾不孚疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里，马上站立起来一瘸一拐地走到桌边。提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题相对论有很大的(教育 教训 启发)。 爱因斯坦的生活非常简朴，穿戴也很普通。他未成名时，竟穿着一件旧大衣，步亍在纽约(繁荣 繁华 繁忙)的大街上。一次，有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧垂了。就劝他添件新的，他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他已经成了赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。凑巧，他又和那住朋友相遇，朋友再三劝他要件新大衣，否则实在不相称了。爱因斯坦双手一摊，又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我!”1、用“”在文中括号里选出恰当的词语。2、请用“”从文中画出概括描写爱因斯坦特点的句子。3、对下面两句话的理解最准确的是哪一个？请在它的序号前打“”。“没关系反正在纽约谁也不认识我。”“没关系反正这里的每个人都认识我!”A穿得再破旧也没有人认识我，并不影响我的形象。B穿得再破旧我也是赫赫有名的物理学家并不影响我的形象。C爱因斯坦生活简朴，并不为了别人的评价而改变自己。D在纽约这个地方并不以衣取人，穿得怎样都没有关系。4本文写了爱因斯坦的两件事，请简要概括第件事的内容。 鸟 语 我是个在农村长大的孩子，从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。春天，细雨如烟，杜鹃鸟飞来了。它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢!我最喜欢跟杜鹃鸟对话了，无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我 听 杜鹃鸟叫你勤劳刻苦呢 还不赶快上学去 愣着干啥 我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起杜鹃鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。据说喜鹊是报喜之鸟。总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以，尽管它的歌声并不出众，人们仍倍感亲切。“喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家”吗?每当这时，我心里便有说不出的高兴。总是盼着喜事快快降临。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰给生活增添不少乐趣。 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦它们的“语言”丰富极了!一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里。我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里。我学到了勇敢顽强的精神 鸟儿的确是我们的好朋友哇!1从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。懒惰( ) 杂乱( ) 胆小 ( )2文中画线的句子让你想起乡村四月中的诗句： 。3请用“”画出文中使用排比写法的个句子。4给第自然段中空白处加上合适的标点符号。5“我”和乡里人为什么喜欢喜鹊? 6照样子。写句子。例子：杜鹃鸟：“布谷，布谷”，分明是催促人们快快出工呢!喜鹊鸟“喳喳喳喳”，分明是 ，分明是 八、习作。(任选一题)1每个同学都有自己的亲人。请你选择一两件具体的事例写一写其中位，要 写出他(她)的特点。内容具体，语句通顺。题目自拟。2、听着小鸟的叫声，你会编织出什么有趣的故事?请你发挥想象，写一写。内 容具体，语句通顺。题目自拟。