人教部编版2020年一年级下册语文-第三单元测试卷（I）卷

人教部编版2020年一年级下册语文-第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音王国 (共3题；共3分)1. （1分）看拼音，写词语。 gng stng yundng shndi dofng q_2. （1分）读句子，看拼音，写词语。 星期天，我们去爬ti shn_。nng m_的枝叶在lin min_起伏的群山间流淌出鲜嫩的绿色，美极了！远望山势fng lun xing wi_,令人zhn hn_。3. （1分）看拼音，写词语。 dng huji sholi liji mnghn lng_yun yshng xihu chimi yugo su_二、 字词乐园 (共5题；共5分)4. （1分）照样子，写一写。 红彤彤、_、_、_葡萄灰、_、_、_半紫半黄、_、_、_5. （1分）我会组词。 马_ 和_ 正_ 把_ 又_用_ 好_ 回_ 有_ 石_6. （1分）在横线上填上恰当的词语。_的翠鸟 鲜艳的_ 锐利的_灵活的_ _地等待 _地抓住7. （1分）看拼音，写汉字。 jio bnnu yyo ynl zhsheng xi_zo yjun kmi guchu t mi_8. （1分）给“食”找座位。 a废寝忘食 b丰衣足食 c饥不择食d因噎废食 e自食其言 f自食其果干了坏事，自作自受。_不去睡觉，忘了吃饭。_说了不算，不守信用。_穿的吃的，都很富足。_怕卡喉咙，不敢吃饭。_肚子饿了，顾不上挑食。_三、 语言表达 (共1题；共10分)9. （10分）按要求写句子。 （1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去 这句话运用_的修辞手法，把_比作了_。请用横线词写一句话。_（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 请找出句中的拟声词。_请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。_四、 回忆课文填空 (共3题；共3分)10. （1分）读拼音，写字词。 lxinjng xiynyzh白_弃_风_适_红11. （1分）结合生活实际，说一说他们的劳动会给我们带来哪些方便，再选择。 _ _ _种植庄稼，让我们吃上粮食。保卫祖国，让我们安心地学习、工作。清洁卫生，让我们生活的环境更干净。指挥交通，让我们的出行更顺畅。12. （1分）连一连，填一填。 野火烧不尽_ 秋收万颗子平时肯帮人_ 孤光一点萤春种一粒粟_ 春风吹又生月黑见渔灯_ 急时有人帮小信成则_。韩非子_奔，长江涌，_长，珠峰耸。神州谣接天莲叶_碧，映日_别样红。五、 阅读理解 (共1题；共5分)13. （5分）阅读藏戏片断，回答问题。 在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（1）节选这部分的结构是（ ） A . 先总后分B . 总分总C . 先分后总（2）文段中列举了_种类型的面具，主要运用_的说明方法，形象具体地介绍藏戏面具的特征与特色。 （3）与“两面三刀”相对照的表示人物性格的词语是（ ） A . 纯洁B . 压抑C . 恐怖D . 朴实敦厚（4）你对藏戏面具有什么看法？说明理由。 六、 口语交际 (共1题；共5分)14. （5分）用划线的词造句。天和地是合在一起的，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。第 9 页 共 9 页参考答案一、 拼音王国 (共3题；共3分)1-1、2-1、3-1、二、 字词乐园 (共5题；共5分)4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 语言表达 (共1题；共10分)9-1、9-2、四、 回忆课文填空 (共3题；共3分)10-1、11-1、12-1、五、 阅读理解 (共1题；共5分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 口语交际 (共1题；共5分)14-1、