人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第24课《金色的脚印》同步练习B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上册语文第七组第24课金色的脚印同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共37分)1. （6分）根据意思写出词语。表示出乎意料，竟然。_无益地耗费力气。_随随便便，不放在心上。_2. （8分）选词填空。突然 虽然地球上_变得十分寒冷。_下起了雨，但是我们仍在上体育课。书籍 书本学知识不能只局限于_中的知识。_是人类进步的阶梯。3. （6分）按照原文，选择恰当的词语填在句子中的横线上柔和的粉红色的粗糙的金色的耀眼的过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，小狐狸一见正太郎，也会用_、_舌头舔他的手。迎着_阳光，狐狸的脚印闪着_光芒，一直延伸到密林深处。4. （4分）按要求写词语含有动物名称的成语：_ _ _描写人物神态的成语：_ _ _描写人物动作的成语：_ _ _描写声音的成语：_ _ _5. （10分）根据课文富饶的西沙群岛内容填空（1）那里风景_，物产_，是个_的地方。 （2）西沙群岛一带海水_，_：_，_，_，_。_，_，相互交错着。 （3）海底的岩石上长着_的珊瑚，有的像_，有的像_。 （4）鱼_地在珊瑚丛中_，好看极了。 （5）西沙群岛的海里一半是_，一半是_。 （6）随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加_，更加_。 6. （3分）老狐狸为正太郎做了什么？（ ）A . 当他们熟悉起来后，老狐狸有时会舔正太郎的手。B . 正太郎睡觉的时候，为他放哨。C . 营救了在雪地里失去了知觉的正太郎。D . 和他一起玩游戏。二、 阅读理解 (共2题；共39分)7. （14分）阅读下文，回答问题她赶紧擦着（zho zhe）了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮（si shi）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了。照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和（huo hu）一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）选择括号中正确的读音。擦着_（zho zhe） 两腮_（si shi）暖和_（huo hu）（2）写出下列词语的近、反义词。近义词：赶紧_ 暖和_反义词：强烈_ 高大_ 光明_寒冷_ 痛苦_（3）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这个地方是什么地方呢？这句话是什么意思？ （4）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福巾去。”第一个“幸福”指_，第二个“幸福”指_。通过这两个“幸福”你可以感受到什么？_8. （25分）阅读下文，回答问题 对手，你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入粮口，疫病源也就不复存在了。这件真实的故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保有警惕，便不失活力。这 个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着每个人锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上讲，我们不妨说一声：“你好，对手。”（1）本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词，联系下文看，选择这个词是因为_。 （2）“耐人寻味”是什么意思？为什么说“这件真实的故事，十分耐人寻味”？ （3）从内容和结构的角度看，第5自然段开头的画线句“有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么？ （4）下列说法，哪两项是正确的？（ ） A本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。C本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。D本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。E正因为对手是人生路上的朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。（5）为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事，第二件事主要写了什么？ （6）你在生活、学习上有“对手”吗？你怎样和他（她）相处？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、二、 阅读理解 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、