2020年苏教版科学六年级下册第四单元 共同的家园测试卷（II）卷

2020年苏教版科学六年级下册第四单元 共同的家园测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面不属于哺乳类动物的是（ ）。A山羊B企鹅C鲸2 . 水草、小鱼、鸭这些生物存在食物联系，正确的食物链是（ ）。A水草小鱼鸭B水草小鱼鸭C鸭小鱼水草3 . 苍蝇多在（ ）活动。A白天B夜间C昼夜4 . 在沙漠中代表的植物是（ ）A仙人掌B玫瑰C月季5 . 小虫、麻雀、鹰、小麦这些生物中的生产者是（ ）。A鹰B麻雀C小麦D小虫6 . 夏天，田野中生活的青蛙的颜色往往是（ ）。A黑色B绿色C白色7 . 下列说法错误的是（ ）A青蛙的选择是大自然选择的结果B自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性C环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化D水稻经过人工杂交，培育出杂交水稻8 . 生态瓶中，（ ）为动物提供了氧气。A微生物B植物C土壤二、填空题9 . 番茄酱是_制造出来的产品。10 . 生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（_）。11 . 将花生米在白纸上用力划或放在白纸上挤压，白纸上会留下_，说明花生米中含有_。12 . 给垃圾分类的方法有多种，如按_分；按_分；按_分。13 . （_）是动物最重要的需求之一。14 . 生物与_之间是相互依存、相互作用的。15 . 老虎、草、羊构成了草原生态系统的一条食物链，写出这条食链：_。这条食物链中，生产者是_；消费者是_。16 . 很多食物中都含有淀粉，如：_、_等。17 . 鱼是用_运动的，用_呼吸的18 . 食物链 青菜鸡老虎 ， 青菜是鸡的（_），鸡是老虎的（_）三、判断题19 . 生态系统中消费者就是指以生产者为食物的动物，如牛、羊、老鹰等。（_）20 . 自然界的生态系统是一个和谐的整体，如果其中任何一个环节受到了破坏，生态系统都可能会失去平衡。（_）21 . 蚯蚓喜欢阴暗、潮湿的生活环境。（_）22 . 人为破坏是引发自然界生态系统不平衡的主要因素。（_）23 . 鱼、水虿、孑孓它们组成的食物链是：鱼水虿孑孓。（_）24 . 一种动物或植物可能是另一种动物或植物生存所依赖的条件。（_）25 . 当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（_）26 . 小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。（_）27 . 狼的生存能力很强，在任何恶劣的环境下都可以生存。（_）28 . 大象的耳朵是用来帮助它有效散热的。（_）四、连线题29 . 用箭头标出下图中生物的食物关系。五、简答题30 . 同一种生物，它们的形态是否一样？如果不一样，又有什么不同？为什么？31 . 在一块田野里生活着青菜、毛毛虫、青蛙、百灵鸟、老鹰、蛇和蝗虫等生物，请你写出一条由五种生物所组成的食物链。32 . 仙人掌为什么能够耐旱？33 . 动物、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。请举例说明动物、植物是怎样适应环境的。（动物、植物各至少举2例）六、实验题34 . 为了探究温度对菜豆种子萌发的影响，小明同学设计了如下实验。选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子60粒，将种子随机平均分成3组，分别放入甲、乙、丙三个垫有湿纸巾的盘子内。用记号笔在每个盘子上做好标记（如图所示），然后将三个盘子分别放到4，25、40的培养箱中恒温培养3天。每天观察并记录每个盘中萌发的菜豆种子数。请回答下列问题：（1）除温度外，请再列举2个影响实验结果的条件_、_。（2）盘子中垫上湿纸巾的目的是_。（3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个盘子里只需要放一粒菜豆种子就可以了。你是否同意这个说法？_. 为什么？_。（4）小明同学用另一种植物种子做了上述实验，结果发现4环境中的种子萌发率明显高于其他两组。请推测该植物种子发芽最适合的环境条件很可能是_。七、综合题35 . 你认为动物，植物与人有哪些相同之处和不同之处？相同处：_不同处：_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题1、五、简答题1、2、3、4、六、实验题1、七、综合题1、