2010年中考考点全程训练系列之句子的衔接与组合.doc

2010年中考考点全程训练系列之句子的衔接与组合班级 姓名 得分 江阴市璜土中学陈立新输入1.填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )。 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。被随便地扔在田野上 把它随便地扔在田野上 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 却总是在某个拐弯处被村庄踩住 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了A. B. C. D.2.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )。走进这所学校，会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进去， ， ，建筑后边青山隐隐。 四季葱绿的香樟树生长在道路两旁 道路两旁是四季葱绿的香樟树 庄严的石头建筑位于校园深处 校园深处是庄严的石头建筑 A. B. C. D.3.在下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是( )。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活 A. B. C. D.4.下列语句排序最恰当的一项是( )。当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。不过，这都是最真实的自己。A. B. C. D.5.下列句子排序恰当的一项是( )。人的全面发展要在人与自然、人与人、人与社会的协调中才能实现，亦即在建设和谐社会中才能实现。建设社会主义和谐社会的过程，从本质上讲就是推进人的全面发展的过程。人与自然的和谐是社会和谐的基础条件，同时也是人自身发展的前提。因此，在社会发展进程中，必须调整好人与自然的关系，实施可持续发展战略。建设和谐社会，首先要实现人与自然的和谐。A. B. C. D.6.下列语句排序最恰当的一项是( ) 才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富，把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响。如果再加上装腔作势，就更催人呕吐。暴发户摆阔，把古鼎擦得金光闪亮，这叫卖弄。在作品中卖弄才情，或卖弄学问，都是令人生厌的事。A. B. C. D.7.填入下面一段文字中的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )。假如，你嫌这样的光太朴素了，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，窗上迷离的是潇潇的竹影； 。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹阴微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠、几纹波痕，那般的生动而空灵，你的书桌上写满了清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。A.有雨，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友；有雪，它给你平添一番清凄B.有雪，它给你平添一番清凄；有雨，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友C.有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友；有雨，它给你平添一番清凄D.有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友8.依次填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )。 我登上长城，一下子被眼前的景象震慑了，只见 十分宏伟壮观，令人叹为观止。长城依势而筑，雄立峰脊 依势而筑的长城，峰脊雄立 城墙巍峨，垛楼高耸 巍峨的城墙，高耸的垛楼 街道宽阔起伏 宽阔起伏的街道A. B. C. D.2010年中考考点全程训练系列之仿写1.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。飘逸是游走在蓝天上的几片白云，飘逸是拂动在河畔边的几丝细柳， ， 。2.结合语境仿写画线的句子，使其前后语意连贯。 生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光彩；生命是那草原上的马，在纵横驰骋中彰显英姿； ， 。3.根据下面句子的句式，在画线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； ；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活，要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。4.仿照画线句，写出你对“童年” 感悟。世界上，还有什么字眼比“童年”两个字更动人，更富有魅力？童年，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；童年， ， 。5.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着束缚，把纷飞的梦想留给明天； ， ；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。6.仿照下面句子另写一句话。 例句：诗，使灰暗变得多彩，使短暂变得永久，使有限成为无限，使腐朽化为神奇。 仿句： 7.模仿给出的句子，以“我欣赏”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。我欣赏意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷； ， ， ； ， ， 。8.仿照语句的形式，另写一个语句。风是有韵味的，有时低吟浅唱，有时澎湃激昂；雨是有 。9.请以“勇敢”或“乐观”开头，仿写句子，注意要富含哲理。例：勤奋是一个永远屹立的航向标，永远指引你对成功执著追求。 10.仿照下面语句，以“眼睛”为本体，写一个比喻句。例句：微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。不浓，不淡；无刚，无媚。眼睛： 。11.读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。读大海，读出了它豪放激昂的情怀；读高山，读出了它巍峨深沉的心灵。 。2010年中考考点全程训练系列之句子的对联1.总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。 ，天高地厚华夏情。2.选取西游记水浒传童年鲁滨孙飘流记钢铁是怎样炼成的这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。上联：贝多芬呕心沥血谱名曲 下联： 3.早在南宋时期，台州便是一个民重耕读、书院绰立的东南文化之邦。时在台州任职的朱熹，也将自己的儿子送到当地的书院就学，并赋诗送子入板桥桐江书院勉学诗。下面是其中的一联，要补全下联，你觉得最恰当的是( )。上联：汝若问儒风，云窗雪案深工夫。 下联：汝若问农事， 。A.绿阴冉冉遍天涯 B.欸乃一声山水绿 C.万古荒凉楚水西 D.晓烟春雨劳耕锄4.把下面歌颂教师的对联补充完整。上联：三尺讲台 下联：一支粉笔 5.在下面括号中分别填入一个成语，要求与前面的那个成语形成一副对联。A.心里有鬼( ) B.守株待兔( )C.狗仗人势( ) D.雪中送炭( )6.请找出四个成语，分别与下列四个成语形成对联。A.望梅止渴 B.精卫填海 C.瓜熟蒂落 D.绳锯木断 7.根据与朱元思书小石潭记三峡三篇课文内容补写对联。两岸连山无阙处， 。石潭上竹树环合， 。8.请以“老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海”为上联，结合朱自清先生的背影，拟一个下联。上联：老父亲步履蹒跚买朱橘，父爱似海下联： ， 9.有人读了鲁迅的故事新编一书后写了一句上联，请你结合朝花夕拾的内容，补写一句下联。上联：故事新编编人生百态看世间万象(故事新编道世态炎凉)下联： 10.整体感知三国演义的内容，用一句联语来概括。 11.下面是老舍先生在20世纪60年代书写并赠给巴金先生的嵌字联，请你根据对巴金的了解，把对联补充完整。上联：云水 雨 下联：文章 声12.对联是我国特有的文学样式，请你根据下面提供的内容，拟写下联。他恩怨分明，为兄报仇，斗杀西门庆；他行侠仗义，醉打蒋门神，替金眼彪施恩夺回快活林；他大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西下联： ， 2010年中考考点全程训练系列之句子的衔接与组合之答案1.D 2.C 3.B 4.A 5.C 6.A 7.D 8.B 2010年中考考点全程训练系列之仿写之答案1.示例：飘逸是回荡在密林中的几声鸟鸣 飘逸是跳跃在海面上的一抹斜阳2.略。(开放性试题，符合要求即可)3.示例：有大海的呼唤 就不能让搏击的勇气在风浪中却步4.(童年)是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们成长的心弦 5.示例：水牛忍受着农夫的呵斥 把收获的希望留给明天(其他动物如“骏马”“飞燕”“大雁”“信鸽”“黑猫”“家狗”“蜜蜂”等，句式相同，语意连贯即可)6.笔，使想象变为现实，使天涯变成咫尺，使分离成为相聚，使悲伤化为喜悦。7.我欣赏婉约中透出英气的李清照 虽是“人比黄花瘦” 也高歌“不肯过江东”的项羽 我欣赏嫉恶如仇又心情柔肠的鲁迅 虽多是“横眉冷对千夫指”但也有“怜子如何不丈夫”的柔情8.(雨是有)情感的，有时缠绵悱恻，有时热烈奔放 9.乐观是一首激昂优美的进行曲，时时鼓舞着你对事业积极进取。10.眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。不艳，不俗；无喜，无悲。11.读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私。2010年中考考点全程训练系列之仿写之对联之答案1.(简析)此题测试考生的整体感知文本能力和拟写对联能力。我们应分析下联的内部结构：并列短语(主谓式合成词+主谓式合成词)+偏正短语，然后搜索三峡中描写景物的语句，扣住“山”“水”特点进行构思，这样不难得出答案：示例一：山险水急三峡景；示例二：山峻水清三峡美。2.(简析)人物+历程(并列短语)+事件(动宾短语)，再结合所给名著拟写下联就得心应手了。答案示例：唐三藏跋山涉水求真经；阿廖沙千辛万苦度童年。3.D4.补写的语言单位必须一致。答案示例：奉献/耕耘；育桃李/写春秋；开创千秋伟业/培养四有新人5.A.目中无人 B.缘木求鱼 C.狐假虎威 D.锦上添花 6.A.画饼充饥 B.愚公移山 C.藕断丝连 D.水滴石穿 7.示例：百里江水皆缥碧 示例：寒树间好鸟相鸣 8.小儿子泪眼蒙胧忆背影，儿思如潮 9.朝花夕拾拾童年往事忆花样年华(朝花夕拾忆亲人师长)10.三国演义颂英雄豪杰 11.巴山 金玉 12.示例一：恩怨分明，武松怒杀西门庆；示例二：行侠仗义，武松醉打蒋门神 6