五年级数学下册期末试卷.doc

2013-2014学年新人教版五年级（下）期末数学模拟试卷（11） 2013-2014学年新人教版五年级（下）期末数学模拟试卷（11）一、认真读题，谨慎填空（每空1分，共27分）1（1分）一个四位数，最高位上的数字是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的自然数，个位上是最小的奇数这个四位数写作_2（2分）（2011紫云县）的分数单位是_，有_个这样的分数单位3（2分）（2013邹平县）12和18的最大公因数是_，最小公倍数是_4（2分）把2m长的铁丝平均截成5段，每段占全长的 ，每段长m5（1分）一个三位数7，要使它能同时被2、3、5整除，这个数最小是_6（3分）1.02m3=_dm3785ml=_cm3=_dm37（3分）填上合适的体积或容积单位：一个瓶墨水约50_一块橡皮擦的体积约10_“神州五号”载人航天飞机返回舱的容积约为6_8（3分）=8_=_30=_（填小数）9（5分）把0.7、0.25、按从小到大的顺序排列起来：_10五年级一班12名短跑队员50m训练的平均成绩分别是：8.8 8.2 8.4 8.5 8.4 8.4 8.3 8.1 8.3 8.4 8.7 8.6，这组数据的中位数是_众数是_11（1分）张梅到商场买饮料，小瓶装的4元一瓶，大瓶装的6元一瓶，她如果都买小瓶装的还剩2元钱，如果都买大瓶装的也剩2元，她至少带了_元钱12（1分）做一个长20dm、宽4dm、高8dm的玻璃柜台，要在柜台各边安上角铁，需要角铁_dm13（1分）把一根3米长的方钢拦腰横截成3段，表面积增加了80cm2，原业这根方钢的体积是_cm3二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“”，错误的打上“”（每小题1分，共7分）14（1分）（2012长寿区）分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变_（判断对错）15（1分）两个体积一样大的木盒和纸盒，它们的容积一样大_（判断对错）16（1分）（2008揭阳）所有的奇数都是质数_（判断对错）17（1分）一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大8倍_（判断对错）18（1分）（2006鹿泉市）两个数的最小公倍数一定比这两个数大_（判断对错）19（1分）（2013华亭县模拟）一个分数，它的分母越大，分数单位就越小_（判断对错）20（1分）（2012新田县模拟）分数都比整数小_（判断对错）三、反复比较，慎重选择（将正确答案的番号填在括号里每题1分，共7分）21（1分）下面式子中，是整除的式子是（）A48=0.5B393=13C5.22.6=222（1分）（2005泰州）两个质数的积一定是（）A质数B奇数C合数D偶数23（1分）用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需（）个小正方体A4B6C8D1024（1分）（2012宁德）的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（）A6B8C16D2025（1分）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（）A1B甲数C乙数D甲、乙两数的积26（1分）有12袋糖果，其中有11袋质量相同，另有1袋质量不足用天平至少称（）次才能保证找出这袋轻的糖果来A1B2C3D427（1分）3路车和5路车起点在一处，3路车每隔6分钟发一次，5路车每隔8分钟发一次，他们同时发车后，至少（）分钟后两路车才能第二次同时发车A6B8C14D24四、看清要求，细心计算（28分）28（4分）直接写出得数+=+=1=+=29（18分）怎样简便怎样算+（+）+1.7+8.3+30（6分）解方程 x+=x=五、作图（4分）31（2分）以给出的虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90后的图形六、活用知识，解决问题（共27分）32（3分）五年级二班有男生28人，女生24人，女生人数是男生人数的几分之几？33（4分）光明小学组织学生到龙凤古镇游览，路途上用了的时间，用餐及休息用了的时间，剩下的是游览时间，浏览时间占了几分之几？34（5分）为了迎接全国文明卫生城市复查，学校要重新粉刷教室已知教室长8m，宽6m，高3m，门窗的面积是11.4m2如果每平方米需要花4元的涂料费，粉刷这个教室至少需要多少涂料钱？35（5分）把一个棱长是8cm的正方体钢锭煅造成一个长为8cm，宽为4cm的长方体，煅造成的这个长方体的高是多少cm？36（6分）一个长方体容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5.6L水，再把一块石头放入水中，这时量得容器内的水深是1.5dm，这块石头的体积是多少立方分米？37（4分）观察一年级学生小青本期单元测试成绩统计图，并完成练习小青2013年上期语文数学单元测试成绩统计图（1）如图，你发现小青哪门功课的成绩稳定一些？（2）小青的语文、数学的平均分各是多少？（3）针对小青语文、数学的学习情况，你想对她提什么建议？2013-2014学年新人教版五年级（下）期末数学模拟试卷（11）参考答案与试题解析一、认真读题，谨慎填空（每空1分，共27分）1（1分）一个四位数，最高位上的数字是最小的质数，百位上是最小的合数，十位上是最小的自然数，个位上是最小的奇数这个四位数写作2401考点：合数与质数；奇数与偶数的初步认识；自然数的认识菁优网版权所有专题：数的整除分析：最小的质数是2，最小的合数是4，最小的自然数是0，最小的奇数是1，即，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0解答：解：由分析可知：这个四位数最高位千位上是2，百位上是4，十位上是0，个位上是1，这个四位数是2401；故答案为：2401点评：本题是考查质数与合数的意义、奇数与偶数的意义、整数的写法等2（2分）（2011紫云县）的分数单位是，有4个这样的分数单位考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有分析：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数叫分数单位由此可知，的分数单位是 ，里含有4个，所以里面有4个这样的分数单位解答：解：的分数单位是 ，所以里面有 4个这样的分数单位故答案为：，4点评：根据分数单位的意义可知，一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一3（2分）（2013邹平县）12和18的最大公因数是6，最小公倍数是36考点：求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法菁优网版权所有分析：利用求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积就是它们的最大公约数，两个数的公有质因数和它们独有的质因数的连乘积就是它们的最小公倍数，由此解决问题即可解答：解：12=223，18=233，所以12和18的最大公约数：23=6，最小公倍数是2233=36故答案为：6，36点评：此题考查了求几个数的最大公约数和最小公倍数的方法4（2分）把2m长的铁丝平均截成5段，每段占全长的 ，每段长m考点：分数的意义、读写及分类；分数乘法菁优网版权所有分析：把2m长的铁丝平均截成5段，根据分数的意义，即将这根2m长的铁丝平均分成5份，则每段是全长的15=，每段的长为2=（m）解答：解：每段是全长的：15=；每段的长为：2=（m）故答案为：，点评：本题考查了学生根据分数的意义解决实际问题的能力5（1分）一个三位数7，要使它能同时被2、3、5整除，这个数最小是270考点：2、3、5的倍数特征菁优网版权所有专题：数的整除分析：能被2整除数的特征是数的个位为偶数；能被3整除数的特征是这个数的各位上的数字之和能被3整数；个位为0或5和数能被5整除由此可知，7是一个三位数，而且能同时被2、3、5整除，则个位数一定为0，且百位数+7能被3整除，7+2=9，由此可知，百位最小可取2，则这个数最小为270解答：解：根据能被2，3，5整除数的特征可知，7个位数一定为0，且百位数+7能被3整除，7+2=9，由此可知，百位最小可取2，则这个数最小为270故答案为：270点评：根据能被2，3，5整除数的特征进行分析，确定个位数与百位数是完成本题的关键6（3分）1.02m3=1020dm3785ml=785cm3=0.785dm3考点：体积、容积进率及单位换算菁优网版权所有专题：长度、面积、体积单位分析：（1）高级单位立方米化低级单位立方分米乘进率1000（2）毫升与立方厘米是同一级单位，二者互化数值不变；低级单位立方厘米化高级单位立方分米除以进率1000解答：解：（1）1.02m3=1020dm3；（2）785ml=785cm3=0.785dm3故答案为：1020，785，0.785点评：此题是考查体体、容积的单位换算由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率7（3分）填上合适的体积或容积单位：一个瓶墨水约50毫升一块橡皮擦的体积约10立方厘米“神州五号”载人航天飞机返回舱的容积约为6立方米考点：根据情景选择合适的计量单位菁优网版权所有专题：长度、面积、体积单位分析：根据生活经验、对体积单位和数据大小的认识，根据情景选择合适的计量单位，即可得解解答：解：一个瓶墨水约50 毫升 一块橡皮擦的体积约10 立方厘米“神州五号”载人航天飞机返回舱的容积约为6 立方米；故答案为：毫升，立方厘米，立方米点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择8（3分）=810=2430=0.8（填小数）考点：比与分数、除法的关系菁优网版权所有专题：综合填空题分析：解答此题的突破口是，根据分数与除法的关系，=45，再根据商不变的性质，被除数、除数都乘2就是810；被除数、除数都乘6就是2430；45=0.8解答：解：=810=2430=0.8故答案为：10，24，0.8点评：本题主要是考查除式、小数、分数之间的关系、商不变的性质等利用它们之间的关系和性质进行转化即可9（5分）把0.7、0.25、按从小到大的顺序排列起来：0.250.7考点：小数大小的比较；分数大小的比较菁优网版权所有专题：运算顺序及法则分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案解答：解：，因为0.250.280.430.70.9，所以，0.250.7故答案为：0.25；0.7；点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题10五年级一班12名短跑队员50m训练的平均成绩分别是：8.8 8.2 8.4 8.5 8.4 8.4 8.3 8.1 8.3 8.4 8.7 8.6，这组数据的中位数是8.4众数是8.4考点：中位数的意义及求解方法；众数的意义及求解方法菁优网版权所有专题：统计数据的计算与应用分析：根据中位数的意义及求法，把这组数据从大到小（或从小到大）排列，位于中间的两个数的平均数就是这组数据的中位数；根据众数的意义及求法，一组数据中出现次数最多的就是这组数据的众数解答：解：把这组数据从大到小排列如下：8.8 8.7 8.6 8.5 8.4 8.4 8.4 8.4 8.3 8.3 8.2 8.1这组数据的中位数是：（8.4+8.4）2=16.82=8.4；在这组数据中8.4出现的次数最多，是这组数据的众数故答案为：8.4，8.4点评：本题是考查中位数的意义及求法、众数的意义及求法注意，当一组数据的个数为奇数个时，位于中间的数就是这组数据的中位数，当是偶数个时，中位数是中间两个数的平均数；一组数据的众数可能没有，也可能不止1个11（1分）张梅到商场买饮料，小瓶装的4元一瓶，大瓶装的6元一瓶，她如果都买小瓶装的还剩2元钱，如果都买大瓶装的也剩2元，她至少带了14元钱考点：公因数和公倍数应用题菁优网版权所有专题：约数倍数应用题分析：要求至少带多少钱，即求4和6的最小公倍数；根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；求出最小公倍数加上2即可，由此进行解答即可解答：解：4=22，6=234和6的最小公倍数为：223=1212+2=14（元）答：她至少带了14元钱故答案为：14点评：此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答12（1分）做一个长20dm、宽4dm、高8dm的玻璃柜台，要在柜台各边安上角铁，需要角铁128dm考点：长方体的特征菁优网版权所有专题：立体图形的认识与计算分析：根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组，每组4条棱的长度相等，已知玻璃柜台各边都安上角铁，求需要角铁的长度，也就是求这个长方体的棱长总和长方体的棱长总和=（长+宽+高）4，把数据代入棱长总和公式解答即可解答：解：（20+4+8）4=324=128（分米）答：需要角铁128分米故答案为：128点评：题属于长方体的棱长总和的实际应用，根据长方体的棱长总和公式解答13（1分）把一根3米长的方钢拦腰横截成3段，表面积增加了80cm2，原业这根方钢的体积是6000cm3考点：圆柱的侧面积、表面积和体积菁优网版权所有专题：立体图形的认识与计算分析：根据长方体的切割特点可知，切割成三段后，表面积是增加了4个长方体的底面的面积，由此利用增加的表面积即可求出这根方钢的底面积，再利用长方体的体积公式即可解答问题解答：解：3米=300厘米，804300=6000（立方厘米），答：这根方钢的体积是6000立方厘米故答案为：6000点评：抓住长方体的切割特点，先求出方钢的底面积是解决本题的关键二、仔细推敲，认真诊断，正确的打上“”，错误的打上“”（每小题1分，共7分）14（1分）（2012长寿区）分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变（判断对错）考点：分数的基本性质菁优网版权所有专题：压轴题分析：分数的“零除外”这个条件分子和分母同时乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质本题中遗漏了“零除外”这个条件解答：解：根据分数的基本性质，本题遗漏了“零除外”这个条件故 答案为分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变点评：本题考查了分数的基本性质，强调了“零除外”这个条件15（1分）两个体积一样大的木盒和纸盒，它们的容积一样大错误（判断对错）考点：体积、容积及其单位菁优网版权所有专题：立体图形的认识与计算分析：体积是指容器所占空间的大小，计算体积通常从容器的外面测量数据；容积：是指容器所能容纳物质的体积，计算容积通常从容器的里面测量数据；两个体积一样大的木盒和纸盒，容器厚度不一定相等，所以容积不一定相等，也可能相等，也可能不相等；据此判断解答：解：两个体积一样大的木盒和纸盒，它们的容积可能一样大，故答案为：错误点评：此题应根据容积和体积的含义进行解答16（1分）（2008揭阳）所有的奇数都是质数错误（判断对错）考点：奇数与偶数的初步认识；合数与质数菁优网版权所有分析：根据奇数、质数的含义：自然数中，不是2的倍数的数叫做奇数；除了1和它本身以外，不含其它因数的数是质数；1是奇数，但不是质数；由此判断即可解答：解：所有的奇数都是质数，说法错误，因为1是奇数，但不是质数；故答案为：错误点评：此题考查了奇数、质数的含义17（1分）一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大8倍（判断对错）考点：长方体和正方体的体积菁优网版权所有分析：可以设长方体的长、宽、高分别为a、b、h，扩大后变为2a、2b、2h，然后根据长方体的体积公式计算后判断正误解答：解：V原=abh；V扩=（2a）（2b）（2h），=8abh；所以体积扩大了8倍；故答案为：点评：此题考查了长方体的体积公式18（1分）（2006鹿泉市）两个数的最小公倍数一定比这两个数大错误（判断对错）考点：求几个数的最小公倍数的方法菁优网版权所有专题：压轴题分析：当两个数有倍数关系时，这两个数的最小公倍数是较大的那个数解答：解：例如5和10的最小公倍数是10，故答案为：错误点评：该题主要考查两个数的最小公倍数的求法19（1分）（2013华亭县模拟）一个分数，它的分母越大，分数单位就越小正确（判断对错）考点：分数的意义、读写及分类菁优网版权所有专题：压轴题分析：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位一个分数单位的分母是几，它的分数单位就是几分之几所以，一个分数单位分母越小，分数单位就越大，分母越大，分数单位就越小解答：解：根据分数单位的意义，一个分数，它的分母越大，分数单位就越小故答案为：正确点评：本题主要考查了分数单位的意义，要注意分数单位的分子是1，而且是不变的20（1分）（2012新田县模拟）分数都比整数小（判断对错）考点：分数的意义、读写及分类；分数大小的比较菁优网版权所有分析：最小的正整数为1，根据假分数的意义可知，假分数1，所以分数都比整数小的说法是错误的解答：解：由于假分数1，所以分数都比整数小的说法是错误的故答案为：点评：在分数中，真分数1，假分数1三、反复比较，慎重选择（将正确答案的番号填在括号里每题1分，共7分）21（1分）下面式子中，是整除的式子是（）A48=0.5B393=13C5.22.6=2考点：整除的性质及应用菁优网版权所有分析：若整数“a”除以大于0的整数“b”，商为整数，且余数为零，我们就说a能被b整除（或说b能整除a）；据此得解解答：解：只有选项B中的被除数、除数和商都是整数，符合整除的意义；而A、C中商或被除数、除数出现了小数，不符合整除的意义故选：B点评：整除与除尽既有区别又有联系除尽是指数a除以数b（b0）所得的商是整数或有限小数而余数是零时，我们就说a能被b除尽（或说b能除尽a）因此整除与除尽的区别是，整除只有当被除数、除数以及商都是整数，而余数是零除尽并不局限于整数范围内，被除数、除数以及商可以是整数，也可以是有限小数，只要余数是零就可以了它们之间的联系就是整除是除尽的特殊情况22（1分）（2005泰州）两个质数的积一定是（）A质数B奇数C合数D偶数考点：合数与质数；奇数与偶数的初步认识菁优网版权所有分析：自然数中除了1和它本身外还有别的因数的数为合数由此可知，两个质数的积的因数除了1和它本身外，还有这两个质数，所以两个质数的积一定为合数解答：解：根据合数的定义可知，两个质数的积一定为合数故选：C点评：由于最小的质数为2，所以两个质数的积也可能为偶数；除了2之外两个质数的积也一定为为奇数23（1分）用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需（）个小正方体A4B6C8D10考点：图形的拼组菁优网版权所有分析：要用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，这个正方体的长、宽、高最小应是2，据此可解答解答：解：要用棱长1厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，这个正方体的长、宽、高最小应是2，222=8，作图如下故选：C点评：本题考查了学生用小正方体拼一个较大正方体知识的掌握情况24（1分）（2012宁德）的分子加上6，要使原分数的大小不变，分母应加上（）A6B8C16D20考点：分数的基本性质菁优网版权所有分析：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变，这是分数的基本性质的分子加上6，分子变为9，比原来扩大了3倍，要使原分数的大小不变，根据分数的基本性质，分母也要扩大3倍，变为24，也就是要加上16解答：解：根据分数的基本性质 分子扩大了3倍，分母也要扩大3倍，其大小才不变，即=故选 C点评：本题主要考查了分数的基本性质，同时完成本题的时候要确定好分子增加后扩大了多少倍，再确定分母应扩大多少倍25（1分）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（）A1B甲数C乙数D甲、乙两数的积考点：求几个数的最大公因数的方法菁优网版权所有分析：两个数有倍数关系时，它们的最大公约数为较小的数；由此解答问题即可解答：解：因为甲数是乙数的倍数，所以乙数是较小的数，甲数是较大的数，所以甲和乙的最大公约数是乙；故选：C点评：此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公约数：两个数有倍数关系时，最大公约数为较小的数26（1分）有12袋糖果，其中有11袋质量相同，另有1袋质量不足用天平至少称（）次才能保证找出这袋轻的糖果来A1B2C3D4考点：找次品菁优网版权所有专题：传统应用题专题分析：分成每6袋一组，用天平称，因有一袋质量不足，所以找出轻的一组，再把轻的一组任意3袋分成一组，用天平称，再找出轻的一组，再任取2袋用天平称，若天平平衡，则没称的1袋是次品，若不平衡则轻的是次品据此解答解答：解：分成每6袋一组，用天平称，因有一袋质量不足，所以找出轻的一组，再把轻的一组任意3袋分成一组，用天平称，再找出轻的一组，再任取2袋用天平称，若天平平衡，则没称的1袋是次品，若不平衡则轻的是次品答：至少要称3次才能保证找出这袋糖果来故选：C点评：本题主要运用天平平衡的知识来寻找次品27（1分）3路车和5路车起点在一处，3路车每隔6分钟发一次，5路车每隔8分钟发一次，他们同时发车后，至少（）分钟后两路车才能第二次同时发车A6B8C14D24考点：公因数和公倍数应用题菁优网版权所有专题：约数倍数应用题分析：要求至少要经过多少分钟又同时发车，即求6和8的最小公倍数；根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；进行解答即可解答：解：8=222，6=23，8和6的最小公倍数为：2223=24，即24分钟；答：至少要经过24分钟又同时发车故选：D点评：此题主要考查求两个数的最小公倍数的方法：两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除解答四、看清要求，细心计算（28分）28（4分）直接写出得数+=+=1=+=考点：分数的加法和减法菁优网版权所有专题：计算题分析：根据分数加减法的计算方法进行计算；+根据加法交换律进行简算解答：解：+=+=1=1=+=1点评：口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算29（18分）怎样简便怎样算+（+）+1.7+8.3+考点：分数的四则混合运算；运算定律与简便运算菁优网版权所有专题：运算顺序及法则；运算定律及简算分析：（1）按照从左向右的顺序进行计算；（2）按照从左向右的顺序进行计算；（3）先算加法，再算减法；（4）根据加法交换律和结合律进行简算；（5）根据加法交换律和结合律进行简算；（6）根据加法交换律和结合律进行简算解答：解：（1）+=；（2）+=；（3）（+）=；（4）+1.7+8.3+=（+）+（1.7+8.3）=1+10=11；（5）+=（+）+（+）=2+=2；（6）+=（+）+（+）=+1=1点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算30（6分）解方程 x+=x=考点：方程的解和解方程菁优网版权所有专题：简易方程分析：（1）依据等式的性质，方程两边同时减求解，（2）依据等式的性质，方程两边同时加求解解答：解：（1）x+=， x+=， x=；（2）x=， x=， x=点评：本题考查知识点：依据等式的性质解方程五、作图（4分）31（2分）以给出的虚线为对称轴画出三角形ABC的对称图形画出三角形ABC绕点C顺时针旋转90后的图形考点：作轴对称图形；作旋转一定角度后的图形菁优网版权所有专题：图形与变换分析：（1）根据轴对称图形的性质，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，分别描出A、B、C的关于直线L的对称点，再顺次连接各点所得到的三角形1就是三角形ABC的轴对称图形；（2）根据图形旋转的方法，把三角形ABC与顶点C相连的两条边分别绕点C顺时针旋转90，再把另一条边连接起来即可得出旋转后的三角形2解答：解：根据分析画图如下：点评：本题是考查作轴对称图形以及图形的旋转作图找准对称点的位置是正确画图的关键六、活用知识，解决问题（共27分）32（3分）五年级二班有男生28人，女生24人，女生人数是男生人数的几分之几？考点：分数除法应用题菁优网版权所有专题：分数百分数应用题分析：用女生的人数除以男生的人数即可求解解答：解：2428=答：女生人数是男生人数的点评：此题属于分数除法应用题中的一个基本类型：已知两个数，求一个数是另一个数的几分之几33（4分）光明小学组织学生到龙凤古镇游览，路途上用了的时间，用餐及休息用了的时间，剩下的是游览时间，浏览时间占了几分之几？考点：分数加减法应用题菁优网版权所有专题：分数百分数应用题分析：将所用总时间当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”分别减去路途上所用时间及用餐休息所用时间占总时间的分率，即得浏览时间占了几分之几解答：解：1=答：浏览时间占所用时间的点评：本题考查了学生完成简单的分数减法应用题的能力34（5分）为了迎接全国文明卫生城市复查，学校要重新粉刷教室已知教室长8m，宽6m，高3m，门窗的面积是11.4m2如果每平方米需要花4元的涂料费，粉刷这个教室至少需要多少涂料钱？考点：长方体、正方体表面积与体积计算的应用菁优网版权所有专题：立体图形的认识与计算分析：要求粉刷这个教室需要花费多少元，需先求出粉刷的面积，即求教室的上面、四面墙，5个面的面积去掉门窗的面积，然后再求出花费的钱数解答即可解答：解：86+832+63211.4=48+48+3611.4=13211.4=120.6（平方米）4120.6=482.4（元）答：粉刷这个教室一共要花482.4元点评：此题主要弄清粉刷教室的面积，就是教室的上、前、后、左、右五个面的面积再减去门窗的面积35（5分）把一个棱长是8cm的正方体钢锭煅造成一个长为8cm，宽为4cm的长方体，煅造成的这个长方体的高是多少cm？考点：长方体和正方体的体积菁优网版权所有专题：立体图形的认识与计算分析：首先根据正方体的体积公式：v=a3，求出钢锭的体积，再根据长方体的体积公式：v=sh，用钢锭的体积除以长方体的底面积即可解答：解：888（84）=51232=16（厘米），答：煅造成的这个长方体的高是16厘米点评：此题主要考查正方体、长方体的体积公式的灵活运用36（6分）一个长方体容器，从里面量长、宽均为2dm，向容器中倒入5.6L水，再把一块石头放入水中，这时量得容器内的水深是1.5dm，这块石头的体积是多少立方分米？考点：探索某些实物体积的测量方法；长方体和正方体的体积菁优网版权所有专题：立体图形的认识与计算分析：求石头的体积就是上升水的体积，可以先求出放入石头后水的体积，再减去原有水的体积，即石头的体积，由此即可列式解答解答：解：5.6升=5.6立方分米，221.5=6（立方分米），65.6=0.4（立方分米）答：这块石头的体积是0.4立方分米点评：此题主要考查求不规则物体的体积，关键是理解不规则物体的体积等于上升水的体积37（4分）观察一年级学生小青本期单元测试成绩统计图，并完成练习小青2013年上期语文数学单元测试成绩统计图（1）如图，你发现小青哪门功课的成绩稳定一些？（2）小青的语文、数学的平均分各是多少？（3）针对小青语文、数学的学习情况，你想对她提什么建议？考点：复式折线统计图；从统计图表中获取信息；统计结果的解释和据此作出的判断和预测菁优网版权所有专题：统计数据的计算与应用分析：（1）观察折线统计图可以看出，小青的语文成绩最低85分，最高100分，波动较大，而数学成绩最低93分，最高100分，波动较小，据此即可判断；（2）由折线统计图可以看出，小青的五次语文成绩分别为：95，100，90，85，100；五次数学成绩分别为：100，95，97，100，93，分别把各次的成绩相加求出语文总成绩及数学总成绩，再分别用总成绩除以测试的次数5即可；（3）针对小青语文、数学的学习情况，建议小青在语文上多努力，争取提高成绩，发挥稳定解答：解：（1）从折线统计图可以看出，小青的语文成绩最低85分，最高100分，波动较大，而数学成绩最低93分，最高100分，波动较小，所以小青的数学成绩稳定一些；（2）语文平均分：（95+100+90+85+100）5=4705=94（分）；数学平均分：（100+95+97+100+93）5=4855=97（分）；答：小青的语文平均分是94分，数学平均分是97分（3）从统计图中的成绩以及计算的语文和数学的平均分可以看出，小青的语文成绩较差且不稳定，因此建议小青在语文上多努力，争取提高成绩，发挥稳定点评：此题考查了学生从折线统计图获取正确信息的能力以及平均数的含义及求法关键是学生能了解折线统计图的体现数据波动大小的特征参与本试卷答题和审题的老师有：ycfml12082；陆庆峰；吴涛；彭京坡；nywhr；WX321；李斌；似水年华；王亚彬；1276675372；杜爱占；chenyr；晶优；姜运堂；旭日芳草；林清涛；喜洋洋；冯凯；dgdyq（排名不分先后）菁优网2014年6月16日