醉翁亭记教案

1、11 醉翁亭记 知识与技能 1了解作者及写作背景。 2理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。 过程与方法 1指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成诵。 2品读课文，鉴赏本文。

2、11、醉翁亭记 欧阳修 教学目标 1、熟读课文，读出作者的思想感情。 2、领会作者在文中所表达的游览山水的乐趣。 3、学会在精美的文辞中感悟人的思想。 4、学习别具一格的句式，体会其表达效果。 5、理解作者对美好山。

3、第27课 醉翁亭记 1教学目标 一、知识与技能 1、通过朗读,培养学生理解本文描写景物的方式和作用,感受简洁精练的文字所描绘的优美自然风光的魅力。 2、通过对关键句子的品读、研读,理解作者“寄情山水、与民同乐”的。

4、醉翁亭记教学设计第一课时教学目标：1、了解本文作者及写作背景。2、疏通课文，掌握文中重点文言词语和句子。3、练习朗读，体会文章骈散结合、错落有致的句式美。教学过程一、导入同学们，我说一个古代的年号，看看你们能联想起哪一宗历史事件。 “庆历四年”生会想到“滕子京谪守巴陵郡”。滕子京是因为什么事而“谪守巴陵郡”的呢？参与了范仲淹的政治改革。实际上，这次改革。

5、11.醉翁亭记【教学目标】1积累文言词语，提高学生的文言文阅读能力2诵读课文，品读文中写景的句子，感受文中令人神往的美景。3初步感知作者的思想感情。【教学重点】品析文章写景的句子，初步感知作者的感情。【教学时间】一课时【教学过程】文学常识1.醉翁亭记选自欧阳修散文选集2.醉翁亭记的作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。作者是宋代。

6、醉翁亭记 醉翁亭记是一篇美文，应注重语言的品味与诵读，积累文言词句。同时教师应引导学生掌握赏析方法。 本设计以“醉”字为切入点，以“太守醉”、“我们醉”为突破口，带动全文，品析文章的思想内容与写作特色，最后进行归纳、迁移。并将学生的想象力、分析概括能力和朗读能力的培养贯穿于整个教学过程之中。教学目标：1 品味文美、情美，背读课文。2 理解融情入景、“卒章显志”的手法。