秋九年级语文上册

1、11 醉翁亭记 知识与技能 1了解作者及写作背景。 2理解作者“与民同乐”的政治思想及其积极意义。 过程与方法 1指导学生朗读，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解，并熟读成诵。 2品读课文，鉴赏本文。

2、3 乡 愁 1有感情地朗读诗歌，感受诗歌在艺术上的巧妙构思和韵律上的音乐美。 2体会诗歌语言的简洁精练，感受意象选择对表达乡愁的作用。 3深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情及深沉的爱国情怀，感受两岸人民对。

3、14 故 乡 【知识与技能】 1理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟小说主题。 2学习运用对比的写法来刻画人物、表现主题。 【过程与方法】 1理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主。

4、19* 谈创造性思维 【知识与技能】 1积累词语：读准字音，记清字形，理解重点词语的意思。 2初步了解议论文的基本结构：提出问题，分析问题，解决问题。 【过程与方法】 1默读。在快速高效的默读中，筛选信息。

5、1 沁园春雪 1下列加点字的注音有误的一项是( ) A妖娆(ro) 天骄(jio) 风骚(so) 红装素裹(gu) B折腰(sh) 分外(fn) 今朝(zho) 成吉思汗(hn) C稍逊(xn) 文采(ci) 长城(chng) 惟余莽莽(mn。

6、2 我爱这土地 知识与技能 1熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2把握诗歌的意象，领会其象征意义。 过程与方法 1品味诗歌富有表现力的语言。 2体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。 3把握。

7、19 谈创造性思维 1把握本文论点，学习举例论证与道理论证的论证方法。 2了解、掌握设问句在文中的表达效果。 3理解创造性思维的重要性，培养创造性思维，培养创新精神与创新能力。 一、导入新课 被美国Inc。

8、11 醉翁亭记 1反复朗读并背诵课文，培养文言语感。 2结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。 3把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。 4体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。 一、导。

9、18 怀疑与学问 知识与技能 1学习本文论点层层深入的写法和层进式论证法、对比论证法。 2学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 过程与方法 1领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能。

10、14 故 乡 知识与技能 1理清小说线索，把握小说内容，提炼小说要素，感悟主题。 2学习运用对比的手法来刻画人物、表现主题。 过程与方法 1理解对比和景物描写在小说中对刻画人物形象、表现小说主题的作用。 2。

11、15 我的叔叔于勒 知识与技能 准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。 过程与方法 多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。 情感、态度与价值观 理解人与人之间的关系不应建立在金钱的基础上。 重点 理解从多方面。

12、10 岳阳楼记 1有感情地朗读课文，把握重音及节奏并背诵全文。 2赏析精练、生动的语言及精彩语段。 3学习文章将叙事、写景、抒情和议论巧妙结合的写法。 4深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下。

13、16* 孤独之旅 【知识与技能】 1理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语。 2理解小说内容，体会标题的含义。 【过程与方法】 1理清故事情节，把握课文主题。 2体会小说中环境描写和细节描写对表。

14、10 岳阳楼记 【知识与技能】 1学习和积累文言词汇。 2朗读、背诵全文。 【过程与方法】 1学习文章叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。 2学习精练、生动的语言，赏析精彩语段。 【情感、态度与价值观】 深。

15、16 孤独之旅 知识与技能 1理解、积累“一落千丈”“置之不理”“歇斯底里”等词语。 2理解小说内容，体会标题的含义。 过程与方法 1理清故事情节，把握课文主题。 2体会小说中环境描写和细节描写对表现人物。

16、6 敬业与乐业 1把握文章的主要观点和思路，培养科学的学习精神和生活态度。 2初步学习“摆事实，讲道理”的论证方法。 3品味文中意蕴深刻的名言警句，品读论述过程中起话题转换和推进作用的词语和句子。 4把。

17、7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 1理清文本思路，把握文本主题思想。 2品味文本具有想象力的语言，学习反语的修辞手法。 3学习文本通过对比突出主题的写作手法。 4体会作者爱憎分明的人道主义精神，培。