转变角色

1、更新观念转变角色 学习新课标的体会房县东城小学 汪安梅通过对新课程标准的学习，使我明确了教师不在是课程的执行者，而是课程的建设者调适者，是课程实施中问题的协商者解决者。因此，新课程对教师在决策开发研究能力上提出了许多要求。通过新课程标准的学。

2、转变角色 迎来作文评改的春天 转变角色 迎来作文评改的春天 主要探讨了教师如何评改学生的习作，如何转变学生在作文评改中的角色。在作文评改中，教师要用鼓励赏识的方式来培养学生对作文的写作兴趣，提高学生的写作水平。教师在评改作文的时候一定要重视。