周长教学设计

并能测量简单图形的周长。二过程与方法通过描一描找一找摸一摸量一量等活动。让学生在具体操作中感受体验探索图形的周长。感知周长的概念。三情感态度价值观让学生感知周。周长教案 1 感知理解周长的概念 1 板书。长度。一起念老师写的什么那什么是长度对。2 直铁丝弯铁丝。从头量。

周长教学设计Tag内容描述：

1、周长教学设计一教学目标一知识与技能结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。二过程与方法通过描一描找一找摸一摸量一量等活动，让学生在具体操作中感受体验探索图形的周长，感知周长的概念，发展空间观念。三情感态度价值观让学生感知周。

2、周长教案 1 感知理解周长的概念 1 板书：长度。看我在黑板上写了个词，一起念老师写的什么那什么是长度对，就是一个东西的长短。 2 直铁丝弯铁丝。那这根铁丝有长度吗谁来量一量它有多长它量得特别仔细，把铁丝的前端对准0刻度线，从头量。

周长教学设计 (2)