大道之行也 学习目标 1掌握相关文言词,翻译并背诵课文. 2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力.学习重点对照注释或借助工具书,疏通词句,感知文意.反复朗读,力求背诵.知识链接礼记,儒家经典之一,亦称小戴礼或小戴礼记,诗四首 学习目标 1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗.2品味
重庆市云阳盛堡初级中学八年级语文上册Tag内容描述:
1、大道之行也 学习目标 1掌握相关文言词,翻译并背诵课文. 2整体感知文意,理清文章脉络,尽快形成背诵思路,提高诵读能力.学习重点对照注释或借助工具书,疏通词句,感知文意.反复朗读,力求背诵.知识链接礼记,儒家经典之一,亦称小戴礼或小戴礼记。
2、诗四首 学习目标 1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗.2品味语言,体味诗歌的内涵.3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣.学法指导:读理解背诵领悟意境,从下面几个方面入手:首先是读.读的时候语调要富于变化,要注意抑扬顿。
3、背影 知识链接作者 18981948,字 ,江苏省扬州人, 学者 .背影是作者于民国十六年十月间写成的一篇散文,后来收在散文集背影里.文中所写,是民国六年冬天的事父亲一生中最好的差事徐州榷运局长丢了;祖母去世.父亲典质变卖,还了亏空,办完丧。
4、阿长与山海经 学习目标 1重点研读买山海经部分,理解重点句子的含义.2体会先抑后扬的手法及刻画人物的方法.合作探究一朗读1828段,研讨问题.1 买山海经一事的起因是什么用一句话概括:2当阿长来问山海经是怎么一回事时,我是怎么想的表现出我的。
5、中国石拱桥 学习目标1明确本文的说明方法及其作用.2体会说明文语言的准确性.知识链接说明方法1举例子:使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物.使比较抽象,复杂的事情或事物变得通俗易懂,让人信服.2作比较:说明某些抽象的或者是人们比较。
6、三峡 学习目标对照目标给自己的学习情况进行评价:优良中课前预习课后反馈1能正确流利有感情朗读文章,熟读成诵并准确地口译课文.2积累一些常见的文言实词虚词句式.知识链接郦道元:北魏地理学家散文家,字善长.范阳今河北涿县人.自幼好学,博览群书。
7、答谢中书书 学习目标对照目标给自己的学习情况进行评价:优良中课前预习课后反馈1了解作者陶弘景及相关文学常识;理解并积累文言语汇2熟读课文,整体把握文章的内容及感情基调,理解文章的主旨3学习文章凝练的语言,感受优美的意境,背诵并默写全文知识链。
8、背影 学习目标1积累字词和有关文学常识.2整体感知课文内容,理清行文线索,分析结构,把握中心.3研读重点文段,领会文章所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传.知识链接 朱自清18981948,原名自毕,字佩弦,号秋实,江苏东海人,中国现代。
9、中国石拱桥 学习目标1感知课文内容,了解中国石拱桥的特点,理清说明顺序.2学习抓住事物的特征进行说明的方式.3激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情.一自主学习再读课文,分析课文内容.1具体分析赵州桥卢沟桥在哪些方面体现了我国石。
10、大道之行也 学习目标在分析课文结构的基础上,引导学生了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征.学习重点分析课文结构,了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想,把握大同社会的基本特征.学习难点大同社会理想出现的现实意义及对后世的影。
11、诗四首 学习目标1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗.2品味语言,体味诗歌的内涵.3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣.知识链接李白公元701762,字太白,自号青莲居士.是我国继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人,是唐。
12、杜甫诗三首 学习要点1学习石壕吏,了解背景;2朗读诗歌,整体感知诗意;3赏析本诗情节生动构思巧妙的艺术特色;4背诵默写全诗.知识链接写作背景唐肃宗乾元元年758冬末,杜甫回到洛阳,看看战乱后的故乡.可是不到两个月,形势发生逆转,唐军在邺城大。
13、记承天寺夜游 学习目标对照目标给自己的学习情况进行评价:优良中课前预习课后反馈1能正确流利有感情朗读文章,熟读成诵并准确地口译课文.2通过揣摩描写月色语句,体会景物描写之精妙.3感悟作者面对逆境时豁达乐观的人生态度.知识链接苏轼,字子瞻,号。
14、杜甫诗三首 学习目标 1反复诵读诗歌领略诗人深沉的爱国情怀.2深入理解名句培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力.3感悟欣赏诗的艺术特色掌握学习诗歌的方法一 知识链接学习方法 1读诗歌的节奏重点字注音背诵默写.2议诗题作者及背景诗歌的内容表达的思想。
15、诗四首 学习目标1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗.2品味语言,体味诗歌的内涵.3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣.知识链接李白公元701762,字太白,自号青莲居士.是我国继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人,是唐。
16、杜甫诗三首 导学目的1.有感情地朗诵并熟练地背诵这首诗,了解诗歌特点.2.反复诵读,分析景物意象.3.体会诗人热爱大自然,热爱祖国河山的感情,学习他不怕困难,敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概.导学过程一.知识链接1了解杜甫及其作品预习完成杜。
17、说屏 导学目的 1研读说明对象屏2揣摩作者的思想感情.导学过程一. 知识链接 屏风由文言词屏变化而来.古时建筑物内部挡风用的一种家具所谓屏其风也.屏风作为传统家具的重要组成部分由来已久.早在三千年前的周就以天子专用器具出现,作为名位和权力的。
18、诗四首 学习目标 1有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗.2品味语言,体味诗歌的内涵.3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣.学法指导:读理解背诵领悟意境,从下面几个方面入手:首先是读.读的时候语调要富于变化,要注意抑扬顿。
19、三峡 学习目标对照目标给自己的学习情况进行评价:优良中课前预习课后反馈1了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然美.2涵咏品味文章的语言.复习检测检查背诵:个体抽查集体齐背.自我评价:学习与交流1请同学们再读课文,透过文字领略三峡的美。
20、中国石拱桥 学习目标1.朗读课文,掌握文中重点生字词.2.领会文章内容,初步了解说明文基本知识.一知识链接一作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍:茅以升18961989,我国近代桥梁工程学的奠基人,著名的桥梁学专家教育家.1921年获美国加里基。