植物的身体

1、幼儿教育：________大班优秀科学教案植物的身体教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页大班优秀科学教案植物的身体大班科学教案：植物的“身体”活动目标：1.能识别植物“身体”的各个部分,知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2.通过“拣菜”的实践活动,培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。3.体验植物与人类的密切关系,感受植物世界的多姿多彩。活动准备：1.集体活动前让幼儿出去观察多种植物,并对植物的“身体”有初步的感知。2.课件:一株黄豆的。

2、1 植物的身体 教学目的 1、使学生知道植物的身体（限于种子植物中的被子植物）是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。 2、培养学生的分析、综合能力。 教学重点 通过观察、交流活动，让学生知道植物是。

3、2019 2020年三年级下册第二章第3课 植物的身体 word教案 教学目的 1 使学生知道植物体 限于种子植物中的被子植物 是由根 茎 叶 花 果实 种子六个部分组成的 2 培养学生的分析 综合能力 教学重点 通过观察 交流活动。

4、2019 2020年四年级科学上册 植物的身体 1教案 青岛版五年制 一 教学目标 1 能依据观察重点选择合适的观察方法 能利用各种感官直接感知自然事物 学会利用简单的工具进行定量观察 亲历科学观察的一般过程 培养学生的观。

5、2019 2020年青岛版科学四上 植物的身体 说课稿 尊敬的各位评委老师你们好 今天我说课的内容是青岛版小学科学四年级上册第8课 植物的身体 首先 我先对教材进行一下简单地分析 课件出示 一 教材分析 课件 植物的身体。

6、2019 2020年青岛版科学四上 植物的身体 教学设计及反思 教学目标 1 使学生知道植物体 限于种子植物中的被子植物 是由根 茎 叶 花 果实 种子六个部分组成的 2 培养学生的分析 综合能力 教学重难点 1 通过观察 交流活。

7、2019 2020年青岛版科学四上 植物的身体 第一课时教案 教学目标 1 通过观察多种绿色开花植物 能归纳概括出植物体的共同之处 知道植物体一般都是由根 茎 叶 花 果实 种子六种器官构成的 1 乐于与人交流 交流时语言清晰。

8、2019 2020年青岛版科学四上 植物的身体 教学设计 编委 高辉 刘娟 使用人 时间 教材简析 本课遵循由一般到特殊 由整体到部分的认知规律 引导学生观察认识植物及植物体的各部分 掌握观察植物的基本方法 养成写观察记录。

9、2019 2020年青岛版科学四上 植物的身体 教案 I 教学目标 1 能依据观察重点选择合适的观察方法 能利用各种感官直接感知自然事物 学会利用简单的工具进行定量观察 亲历科学观察的一般过程 培养学生的观察能力 2 意识到。

10、2019秋湘教版科学四上1 1 植物的身体 word教案 教学目的 1 使学生知道植物的身体 限于种子植物中的被子植物 是由根 茎 叶 花 果实 种子六个部分组成的 2 培养学生的分析 综合能力 教学重点 通过观察 交流活动 让学生。

11、2019年 秋 四年级科学上册 1 1 植物的身体 教案 湘教版 教学目的 1 使学生知道植物的身体 限于种子植物中的被子植物 是由根 茎 叶 花 果实 种子六个部分组成的 2 培养学生的分析 综合能力 教学重点 通过观察 交流活。

12、植物的身体 你觉得植物的身体可以分为哪些部份呢 想一想 凤仙花 凤仙花的身体构造 根 茎 花 叶 果实 蚕豆的身体构造 一株完整的植物分为 6个部分 根 茎 花 果实 种子 叶 植物身体的各部位有哪些功用呢 1 根 2 茎 3 叶 4 花 5 果实和种子 考考你 洋葱 马铃薯 莲藕 我们吃的是它们的哪部分 红薯 胡萝卜 花生和核桃 栗子 黄花 同学们再见。

13、植物的身体 铁树 铁树 Cycasrevoluta 又名苏铁 凤尾蕉 裸子植物 苏铁科 常绿乔木 主干单一 不分枝 大型羽状复叶 丛生茎端 长达0 5至2 4米 小叶厚革质而坚硬 羽片条状 长18厘米 边缘显著反卷 雌雄异株 雄球花圆柱形 生雄株顶端 雌球花由多片羽状大孢子叶组成 黄褐色 边缘生胚珠 一般7 8月开花 在热带地区 达到一定树龄后可每年开花 在温带一般不常开花 一般情况下 铁树20至。

14、做个小画家 利用你手中的纸和笔 给你课前观察到的植物画个像 向同学们介绍一下你画的是什么植物 你都画出了这棵植物的哪些部分 植物的身体 花 叶 茎 根 种子 果实 营养器官 繁殖器官 观察一株完整的植物体 根 茎 叶 花 果实 种子六个部分构成了植物的 身体 是不是所有的植物都是由这六部分组成的 有的植物没有根 茎 或者不开花 不结果 如藻类植物海带 紫菜 海白菜 裙带菜等 彩叶草 长叶刺葵 麝香。

15、8 小组活动 一 1 每个植物成员介绍自己的植物家族史 2 你的植物家族能产生种子吗 3 组长做好记录准备向老师和其他的同学们分享你们小组的收获 铁树 王莲 菟丝子 肾蕨 仙人掌 猪笼草 橡皮树 蝴蝶兰 三色堇 胡杨 银杏树 天山雪莲 海带 水草 桃树 植物的分类 藻类植物苔藓类植物蕨类植物种子类植物 孢子植物 不能产生种子 能产生种子 1 你的植物身体是由几部分组成的 2 画出你的植物图并指出。

16、导入 观察 发现 研究 小结 1植物的身体 春天到了 万物复苏 大自然真美丽呀 我们到野外去观察植物吧 铁树 王莲 菟丝子 肾蕨 仙人掌 猪笼草 橡皮树 蝴蝶兰 三色堇 胡杨 银杏树 天山雪莲 海带 水草 桃树 我们观察过的植物的身体有几部分 向日葵 我们观察过的植物的身体有几部分 凤仙花 我们观察过的植物的身体有几部分 凤仙花种子 我们观察过的植物的身体有几部分 辣椒 我们观察过的植物的身体有几。

17、植物的身体 教学目标： 1.能运用已有的知识经验认识植物世界；能通过查阅书刊和其他信息源广泛了解植物的知识；能针对不同植物分析植物身体的各部分；学会从整体到部分观察植物的方法。 2.愿意与同学交流对植物的认识，体验到合作交流可以更好的完成学习。 3.能指认植物的六大器官，认识到植物世界的多样性。 教学过程 一导入 师：今年的4至10月份,在我们青岛举行了一场盛会，你知道是什么吗？ 世园会 （出示图。

18、8、植物的身体 课型：观察课 1、 教材分析 教科书的编排目的就是使学生通过对植物的研究，初步了解植物的身体的构造以及各部分的作用，知道植物的世界史丰富多彩，亲历科学探究的过程，掌握观察，实验，查阅资料等探究方法，针对不同的植物分析植物的各部分，学会从整体到部分的观察植物的方法。通过学习寻找到不同植物的相同点和不同点，得出它们的特点，培养科学。