直接证明与间接证明

1、第2讲 直接证明与间接证明A级基础演练(时间：30分钟满分：55分)一、选择题(每小题5分，共20分)1(2013中山调研)设a，bR，则“ab1”是“4ab1”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件解析若“ab1”，则4ab4a(1a)4211；若“4ab1”，取a4，b1，ab3，即“ab1”不成立；则“ab1”是“4ab1”的充分不必要条件答案A2(2013金华十校联考)对于平面和共面的直线m，n，下列命题中真命题是()A若m，mn，则nB若m，n，则mnC若m，n，则mnD若m，n与所成的角相等，则mn解析对于平面和共面的直线m，n，真命题是“若m，n，则mn”答。

2、2019年高中数学 第二章 推理与证明 2.2 直接证明与间接证明 2.2.1 综合法和分析法导学案新人教A版选修2-2 1了解综合法的概念. 2理解综合法的思维特点. 3能运用综合法证明数学问题. 【合作探究】 探究一 综合法。

3、2019年高考数学一轮复习 第六章 不等式、推理与证明 课时分层作业 三十八 6.5 直接证明与间接证明 文 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.要证明+2,可选择的方法有以下几种,其中最合理的是 ( ) A.综合法 B.分析法。

4、2019-2020年高中数学直接证明与间接证明教案2 新人教A版选修2-2 1教学目标： 知识与技能：结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法反证法；了解反证法的思考过程、特点。 过程与方法: 多让学。

5、2019-2020年高中数学直接证明与间接证明教案1 新人教A版选修2-2 1教学目标： 知识与技能：结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点。 过程。

6、2019-2020年高中数学直接证明与间接证明教案1新人教A版选修2-2 1教学目标： 知识与技能：结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点。 过程与。

7、2019-2020年高考数学总复习 课时提升练66 直接证明与间接证明 理 新人教版 一、选择题 1用反证法证明某命题时，对结论：“自然数a，b，c中恰有一个偶数”正确的反设为( ) Aa，b，c中至少有两个偶数 Ba，b，c。

8、2019-2020年高考数学专题复习导练测 第十二章 第2讲 直接证明与间接证明 理 新人教A版 一、选择题 1.“所有9的倍数都是3的倍数，某奇数是9的倍数，故该奇数是3的倍数.”上述推理( ) A 小前提错 B 结。

9、课时规范练34 直接证明与间接证明 基础巩固组 1 要证a2 b2 1 a2b2 0 只需证明 A 2ab 1 a2b2 0 B a2 b2 1 a4 b42 0 C a b 22 1 a2b2 0 D a2 1 b2 1 0 2 用反证法证明结论 三角形内角至少有一个不大于60 应假设 A 三个。

10、考点规范练35 直接证明与间接证明 一 基础巩固 1 要证a2 b2 1 a2b2 0 只需证明 A 2ab 1 a2b2 0 B a2 b2 1 a4 b42 0 C a b 22 1 a2b2 0 D a2 1 b2 1 0 答案D 解析在各选项中 只有 a2 1 b2 1 0 a2 b2 1 a2b2 0 故选D 2。

11、课时分层作业 三十八直接证明与间接证明 一 选择题 每小题5分 共25分 1 要证明 2 可选择的方法有以下几种 其中最合理的是 A 综合法 B 分析法 C 反证法 D 归纳法 解析 选B 从要证明的结论 比较两个无理数大小出发 证。

12、2 2 2反证法 1 反证法 1 反证法是间接证明的一种基本方法 2 一般地 假设原命题不成立 即在原命题的条件下 结论不成立 经过正确的推理 最后得出矛盾 因此说明假设错误 从而证明了原命题成立 这种证明方法叫做反证法。

13、2 2 1综合法和分析法 1 综合法 2 分析法 做一做1 下列表述 综合法是由因导果法 综合法是顺推法 分析法是执果索因法 分析法是间接证明法 分析法是逆推法 其中正确的表述有 A 2个B 3个C 4个D 5个解析 结合综合法和分析。

14、2 2 2 反证法 课时作业 A组 基础巩固 1 命题 ABC中 若 A B 则a b 的结论的否定应该是 A a b B a b C a b D a b 解析 a b 的否定应为 a b或a b 即a b 故应选B 答案 B 2 用反证法证明命题 a b c d R a b 1 c d 1 且ac。