珍视友谊

1、教学资料参考范本 七年级政治下册 第六课珍视友谊教案 北师大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 课前5分钟播放毛阿敏的永远事朋友（MTV） 通过毛阿敏这首。

2、2019-2020年七年级思想品德上册 第六课珍视友谊第二框教案 北师大版 课前5分钟播放毛阿敏的永远事朋友（MTV） 通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释，让我们大家感受到友谊是人生中最宝贵的财富，无论你走到哪里。

3、2019-2020年七年级政治下册 第六课珍视友谊教案 北师大版 课前5分钟播放毛阿敏的永远事朋友（MTV） 通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释，让我们大家感受到友谊是人生中最宝贵的财富，无论你走到哪里，无论你身。

4、维护友谊,知识整理,知识概览,1.在一生中对我们影响最大的知心朋友就叫挚友。一个人可以有很多朋友,但知心朋友不会很多。我们需要选择知心朋友。2.挚友是对我们可以交心的,对我们有很大帮助的人;快乐的朋友是大家可以在一起健康地消遣的人,青少年尤其需要快乐的朋友。我们应该结交有理性、懂节制的“玩友”,不能玩得过度。3.真心是友谊之树的生命源泉。当然,真心并不意味着天天在一起,真心的朋友往往是在我们最困难。

5、呵护友谊习题一、单选题1.“近朱者赤，近墨者黑”。这句话告诉我们在选择朋友上（ ）A.一定要慎重选择知心朋友B.随便一个人都是我的知心朋友C.谁有权有势就是我的朋友D.比我可怜的人就是我的朋友2.小明丢了200元钱，怀疑是同学小强偷拿了，小强知道后虽然很生气，但他还是用大度的胸怀宽容了小明的猜疑，并主动帮小明把钱找到了。事后小强成了小明的好朋友。小强的行为表明。

6、第6课珍视友谊,感受友谊,知识整理,知识概览,1.没有人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。友谊是把人与人的感情通过共同的活动联系起来的纽带。2.友谊是心理健康的重要保证。一个长期得不到友谊的人,性格就会变得孤僻,甚至心理异常。3.友谊使我们分享快乐,共同面对困难。当我们遇到挫折与困难时,真诚的友谊会把朋友们凝聚在一起,相互安慰与鼓励,化解忧愁,共同克服困难。4.友谊使人进步。真正的好朋友都乐于取长补。

7、感受友谊,友谊,友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称为友谊。 友谊以亲密为核心成分，亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯对这种亲密性作了三点概括： (1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密； (2)对朋友充分信任，确信其自我表白将为朋友所尊重，不会被轻易外泄或用以反对自己； (3)限于被特殊评价的友谊关系中，即限于少数的密友或知己之。

8、呵护友谊 思想驿站 看书上 58页的四张图，说说结交朋友的标 准。 益友 帮助自己上进的朋友。 损友 对自己的道德行为产生不良影响 的朋友。 诤友 能指出自己的错误并批评帮助自己的 朋友。 朋友的分类 1、交友要真诚 真诚就是真心实意，坦诚相待，言而有信， 主动付出，结交新朋友不忘老朋友。真诚 的朋友往往是在我们最困难的时候出现的 朋友。 交朋友要真诚的事例 范仲淹与王质 北宋的范仲淹因主张。

9、6.2 呵护友谊 第 2单元 让我们真情互动 第 6课 珍视友谊 活动一： 说说我的好朋友。 活动目的：通过活动，引导学生仔细思考自己的交友 状况。锻炼学生的口若悬河头、书面表达能力，以及 分析、理解问题的能力。 活动步骤： 步骤一：做一个简单的问卷。 你的好朋友是谁 ? 为什么和他 /她会成为好朋友 ?(简短的理由 ) 你和朋友在一起的时候主要做些什么？ 他 /她对你有什么影响？ 步。

10、6.1 感受友谊 第 2单元 让我们真情互动 第 6课 珍视友谊 创景设情 两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊， 于是就设计考验他们。 有一天，这两位朋友在大沙漠中迷失了方向，面临死亡。这时，上帝出 现了：我的孩子。

11、七年级下珍视友谊学案2北师大版 七年级下册珍视友谊学案2北师大版维护友谊教学过程一兴趣导入。课前5分钟播放毛阿敏的永远是朋友。通过毛阿敏这首歌对朋友的诠释，让我们大家感受到友谊是人生中最珍贵的财富，无论你走到哪里，无论你身处何方，你都能感受。