情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。教学重点 运用反比例。情。人教版六年级下册 正比例和反比例的意义 数学教案 教学目标 经历从具体实例中认识成正比例和反比例的量的过程 理解正比例 反比例的意义 学会判断两种相关联的量是否成正比例或反比例 教学过程 一 导引探究 由表及里。
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1、正比例和反比例 课题 复习正比例和反比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 理解正比例和反比例关系的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。
2、反比例 课题 复习反比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 巩固反比例的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。 教学重点 运用反比例。
3、正比例和反比例 课题 复习正比例和反比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 理解正比例和反比例关系的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。
4、2019年六年级数学上册 6.2 正比例和反比例的意义 正比例和反比例复习教案2 新人教版五四制 课题 复习正比例和反比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 理解正比例和反比例关系的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导。
5、2019年六年级数学上册 6.2 正比例和反比例的意义 反比例复习教案 新人教版五四制 课题 复习反比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 巩固反比例的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。 情。
6、2019年六年级数学上册 6.2 正比例和反比例的意义 正比例和反比例复习教案1 新人教版五四制 课题 复习正比例和反比例 备课人 吕银泽 教 学 目 标 知识目标 理解正比例和反比例关系的意义 能力目标 培养学生概括的能。
7、2019年六年级数学上册 6.2 正比例和反比例的意义 正比例和反比例复习教案3 新人教版五四制 课题 复习正比例和反比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 理解正比例和反比例关系的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导。
8、2019年六年级数学上册 6.2 正比例和反比例的意义 正比例复习教案 新人教版五四制 课题 复习正比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 巩固正比例的意义 能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。 情。
9、六年级数学下 正比例和反比例的意义 教学内容 成正比例的量 教学目标 1 使学生理解正比例的意义 会正确判断成正比例的量 2 使学生了解表示成正比例的量的图像特征 并能根据图像解决有关简单问题 教学重点 正比例的。
10、人教版六年级下册 正比例和反比例的意义 数学教案 教学目标 经历从具体实例中认识成正比例和反比例的量的过程 理解正比例 反比例的意义 学会判断两种相关联的量是否成正比例或反比例 教学过程 一 导引探究 由表及里。
11、正比例 课题 复习正比例 备课人 教 学 目 标 知识目标 巩固正比例的意义 能力目标 培养学生概括的能力 指导并发展学生的有序思维 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神 教学重点 运用正比例的意义解决问。