浙教版通用

1、第一章 第3节探索碱的性质基础巩固理解一 选择题1 下列是某些物品的近似pH,呈碱性的是 A 猕猴桃pH3.2 B醋 pH3.3 C纯牛奶pH6.5 D小苏打pH9.12 下列性质中,可以确定某物质属于碱的是 A能使酚酞试液变红色 B电离时。

2、酸碱盐混合物专题练习1有一包白色粉末,可能由NaClNa2CO3Na2SO4中的一种或几种组成,依次进行如下实验:1白色粉末溶于水,得无色透明溶液,加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀;2过滤后,向所得沉淀中加入盐酸,沉淀不溶解;3向滤液中加。

3、常见的盐一目标解读1 说出盐的涵义2 说出食盐的主要性质和用途3 说出纯碱的主要性质和用途4 说出碳酸钙的主要性质和用途5 知道铵盐的鉴别方法二例题1鸡蛋壳主要成份是CaCO3放入盛有盐酸的试管中,将燃着的木条伸入试管口的现象是,可用化学方。

4、酸碱盐氧化物部分知识综合题型练习之一除杂题典型例题分析例1 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是 A. B. C. D. 剖析:解此类题的关键是看离子间是否能相互结合,若有气体沉淀或难电离的物质如水生成,则不能大量共存.在A项中与可结合成。

5、酸和碱一选择题下列各题只有1个正确选项,将正确选项的序号填入括号内;共30分,每小题2分1.当打开盛浓盐酸试剂的瓶塞时,在瓶口观察到的现象是A.产生白烟B.产生白色烟雾C.产生白雾D.产生氯化氢气体2.人被虫咬甲酸,痛痒难忍,涂抹下列哪种物。

6、碱及碱的性质基础题:1下列是某些物品的近似pH,呈碱性的是 A 猕猴桃pH3.2 B醋 pH3.3 C纯牛奶pH6.5 D小苏打pH9.12下列性质中,可以确定某物质属于碱的是 A能使酚酞试液变红色 B电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子 C。

7、八年级上第一章溶液 练习 一选择题只有一个正确答案1.将少量下列物质分别加入到足量水中,充分搅拌后,属于溶液的是 A.植物油 B.泥沙 C.纯净的冰块 D.氯酸钾2.溶液是 A.均一稳定无色透明的混合物 B.均一稳定的混合物C.均一稳定透明。

8、电功电功率单元练习2一填空题1.把两只灯泡串联后接在电源两端,已知L1的电阻是L2电阻的 3倍,则它们在相同时间里,两灯电功之比W1W2,若把两灯并联接在电源上,则它们在相同时间内,两灯电功之比W1W2.2.某用电器接入一个电路中,消耗的功。

9、渔夫的故事学案 学习目标:1 了解一千零一夜的相关知识.学习重点2 熟读课文,掌握生字词.学习重点3 初步感知课文.学习难点导学设计:一了解一千零一夜一千零一夜是 国别民间故事集,是世界著名的文学作品之一,又名 ,天方是指阿拉伯地区,谭通谈。

10、难忘寄园情练习 基础训练一给下列多音字选出正确的读音,并分别填写在相应的括号内1省Axng Bshng省吃俭用 发人深省 2塞Asi Bsi Cs塞责 茅塞顿开 塞翁失马 软木塞子 3好Aho Bho癖好 好逸恶劳 好歹 好端端 二根据句子。

11、为中华崛起而读书 本课目标:自学目标:1.标出课文自然段. 2.划出本课难写难认的生字.并想办法解决. 3.用自己喜欢的方式自读课文.至少三遍. 4.完成知识准备.互学目标:1完成小组学习.体会互相帮助的乐趣.综合目标:1激发学生从从小立志。

12、春笋教学反思 春笋一文写的是春笋在美好的春天来临之际,破土而出,旺盛生长的情景,赞美春笋不怕困难,顽强向上的生命力.全文共两个自然段,第一段写春笋被春雷唤醒后,纷纷出土的景象.第二段写春笋出土后,顽强向上生长的情景.这篇课文,虽然简短,但是。

13、春笋 一给加点字选择正确读音.娃娃waw春笋snshn笑声shnshn冲破cnchn二比一比,再组词.三写出带有下列偏旁的字,再组词.士:冫:石:夕:四填空.1.它们泥土,掀翻,从地里冒.2.春笋迎着,在阳光中,在春雨里. 。

14、为中华之崛起而读书课后练习题 一想一想,写一写,找出与这些词意思相近的词.繁华 驱使 踊跃 清晰 欺凌 惩处 得意洋洋 左顾右盼 二想一想,填一填.那是外国租界地 伯父指着一片繁华 热闹的地方对周恩来说 没事可不要到那个地方去玩啊那又是为什。

15、长江之歌 一看拼音,写词语:chn cho q gi gn tin r zh png b yun qun y lin dng d chn i gun gi 二用选出下列带点字的正确读音:丰采fnfng尘埃chnchng 哺育bp纯洁cnch。

16、长江之歌 学习目标:1了解作者,背诵诗歌. 2理解这诗歌表达了作者对祖国母亲怎样的情感. 3再次领会长江在诗中的形象以及他所赋予的民族精神.学习方法:自主预习朗读感悟合作探究预习导学一了解作者1胡宏伟,沈阳军区前进文工团副团长,著名词作家。

17、说说我自己 学习目标:1能准确抓住自己的外貌特点,能清楚具体地介绍自己的性格或爱好.2能突出自己某一方面的特点,展现一个真实的自我.3拓展思路,乐于表达,使每个学生轻松作文.学习重点:能准确抓住自己的外貌特点,能清楚具体地介绍自己的性格或爱。

18、长江之歌教学反思 这首诗表达了对长江的赞美和依恋之情,读起来充满激情和力量,让孩子因长江而自豪,因祖国而骄傲因此,在教学的过程中,品读是重要的教学手段.一教学过程要抓住孩子的心.教学过程中,起初我以全诗中我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依。

19、说说我自己 教学目标1.培养学生会以介绍自己为题,进行口语交际.2.抓住自己的特点来说,要说真话.3.听的同学要注意听别人介绍,并能进行评价.教学重点培养学生抓住自己的特点向别人介绍.课时安排1课时教学过程一激趣导入师:同学们,你们喜欢齐天。

20、要说普通话 教学目标1初步了解什么是普通话.2了解普通话语音方面的特点.3普通话与方言的差异及其规律.教学重点1帮助学生学习普通话语音.2总结生活和学习中造成字音误读的原因.课前阅读相传洪水过后,天上出现了彩虹,上帝说:我把彩虹放在云间,就。