愚公移山教案

1、2019-2020年九年级语文下册 第23课 愚公移山教案 新人教版 从容说课 愚公移山选自修列子汤问，是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节。又带有神话色彩，历来脍炙人口。文章寓意明显。反映人类征服自然的理。

2、2019-2020年九年级语文秋学期 愚公移山教案 语文版 教学目标 (一)指导学生顺畅朗读，了解故事大意。 (二)分析愚公这一艺术形象，领悟其思想意义。 (三)拓展思维空间，引导学生结合自身生活体验，进行多角度。

3、2019版九年级语文上册 第六单元 21 愚公移山教案 语文版 【知识储备】 1字词积累 河阳：黄河的北岸。河，黄河。 年且九十：年龄将近九十。且，将要，快要。 出入之迂：进门出门要绕远。迂，曲折，绕行。 平险：铲。

4、22 愚公移山 1掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇。 2反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵、培养文言文自读能力。(重点) 3把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表。

5、18 愚公移山 教学目标 1、学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 2、积累文言词语，诵读课文。 3、学会辩证地看问题。 教学重点 文意的把握 教学难点 文章的寓意 教学时间： 2课时 教学过程 第一课时 一。

6、22 愚公移山 1 知识与技能目标 积累文言文中重要的实词 虚词 顺畅翻译课文 并理解课文寓意 2 过程与方法目标 反复朗读课文 通过自由合作理解文意 培养文言文自读能力 通过探讨交流 把握愚公的人物形象 体会对比 反衬。

7、2019 2020年四年级语文下册 愚公移山教案 教科版 教学目标 知识目标 揣摩人物语言中隐含的思想情感 准确把握朗读的语气 能力目标 让学生对愚公的举动发表个人见解 培养学生创新精神和自主能力 情感目标 领悟故事隐含。

8、愚公移山教案教学目标：一 诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。二 了解全文内容，理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学时数：2课时。第一课时；教学重点：了解全文内容，理解其中深刻的寓意。教学过程：一 辅助环节1、读准下列生字：万仞 惩山北之塞 迂 汝 曾不能 遂荷担者 叩石 箕畚 始。

9、愚公移山本节课题愚公移山总共课时17-19课时教具准备多媒体教学目标一、分析故事情节，人物和写作特色。二、领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。 三、熟读并背诵课文。四、深入理解课文，培养学生的求异思维能力和创新能力教学重点掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。教学难点难。

10、23 愚公移山从容说课愚公移山选自修列子汤问，是古代寓言中的名篇，有生动的故事情节。又带有神话色彩，历来脍炙人口。文章寓意明显。反映人类征服自然的理想和为理想而献身的精神。教学本文，首先应疏通文句，理解文意，积累文言词语。其次应引导学生思读课文，把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果；探究文章的时代意义，时代需要愚公精神，激发学生勇敢面对困难，挑战。