阅读新课堂

1、阅读新课堂 赏析语言妙处,第一部分：典范文本精读 【常见题型】 1请从人物描写或修辞手法的角度赏析第N段中画波浪线的句子。 2文中画线的句子很有表现力，请你赏析。 3任选一个角度，赏析第N段中画线的句子。 4结合语境，从修辞角度品味下面句子。 5第N段画线句在句式上有什么特点？这样表达有什么好处？,【典范文本】 谜题 我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童，可是，进了幼稚园以后，就会有些改变了，那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒。开篇设置悬念，出示谜题，为后文埋下伏笔。 我记得女儿听到这个消息。

2、阅读新课堂记叙文的叙述顺序,第一部分：典范文本精读【常见题型】1该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？2文章以倒叙开头，有什么好处？3找出文中的插叙部分，分析插叙的作用。4文中某段能否去掉，为什么？5文中某段是插叙，请概括它的内容。,【典范文本】煤油灯煤油灯似乎离我们的生活已经很久远了，许多孩子只有在博物馆、纪念馆才能见到它的身影。偶尔停电，大家也是用蜡烛替代照明。在我记忆深处，那如萤。

3、阅读新课堂标题的作用,第一部分：典范文本精读【常见题型】1谈谈你对题目含义的理解。2本文为什么以“”为题？说说你的理解。3揣摩文章题目，写出它的两重含义。4小说的题目有比喻义，其中“”喻指人物的哪些品质？5联系全文，谈谈你对标题的理解。6文题中“”究竟指什么？以此为题有什么好处？,【典范文本】跪者的尊严蒂姆温顿那是一个狂风肆虐的下午，窗外的柳树在暴雨劈头盖脸的浇洗下纷纷耷拉下美丽的脑。

4、阅读新课堂分析记叙文中的描写方法 第一部分 典范文本精读 常见题型 1 找出文中运用的人物描写的方法 并分析其作用 2 根据语境 合理想象 补写出人物的心理 神态等 3 找出文中运用了环境描写和细节描写的句子 并分析其作用 男孩坐在自行车上 侧着身跟女孩说话 女孩站在男孩的右手旁 手里拿着一个大的讲义夹和一封粉红色的信 校长站在女孩的对面 这么晚还不回家啊 校长首先打破了寂静 并用一种奇怪的眼神盯。

5、阅读新课堂词语的运用,第一部分典范文本精读 【常见题型】 1理解文中重要词语的含义。 2分析词语的表达效果。 3某词能否去掉。 4某词能否替换为另一词。 5文中指代词指代对象的判断。 6一句话中某两个词的顺序能否调换？为什么？,【典范文本】 特殊的圣诞礼物 美赛珍珠 圣诞节前夜，鲍勃躺在床上翻来覆去，想着第二天要干的事。他家里并不富裕，过圣诞节最使他高兴的，就是吃火。

6、阅读新课堂找准线索，梳理情节 第一部分典范文本精读常见题型1文章的线索是什么文章以为线索或文章围绕展开故事情节2用一句话或简明的语言概括文章的故事情节。3文中共写了哪几件事请依次加以概括。梳理行文思路4简析文章的情节安排及这样安排的好处。5。

7、阅读新课堂概括分析补充论据 典 范 文 本 为什么不读经典所谓经典，就 是 大 家 都 认 为 应 该 读 而 没 有 读 的 东 西。马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远。

8、阅读新课堂概括人物形象，分析写作手法 第一部分典范文本精读常见题型1指出人物描写的方法，并分析其作用。2概括或评价人物的性格特征，如你认为主要人物是一个怎样的人。3文中运用了什么表现方法象征对比衬托铺垫照应悬念巧合细节描写等以及用它塑造形象。

9、阅读新课堂句子的理解与赏析 第一部分典范文本精读常见题型1句子的表达方式及其作用。2分析句子在上下文中的作用内容和结构两方面。3句子的修辞及其作用。4句子的句式特点。5通过具体语句品析文章的语言风格。 典范文本愿望原创题王举芳一个偏僻的小山。