友谊与成长同行

1、第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时和朋友一起,导入新课,高山流水遇知音,伯牙摔琴谢知音,新课探究,目标导学一：我的朋友圈,1.交往对象的选择,（1）在你上小学和幼儿园之前，有了高兴的事或不顺心的事，首先想告诉谁?（2）当你上学以后，遇到这样的事，又会想到告诉谁?（3）现在呢?,C.向朋友倾吐自己的心事,B.写在日记里,A.跟家人说,有了苦恼告诉谁？,小调查,朋友,伙伴、同学、朋友，已。

2、2019版七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第 四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教 版 课 题 第二单元 第四课 友谊与成长同行和朋友在一起 授课时间 课时 1课时 课型 新课 实际授课时间。

3、深深浅浅话友谊 【教学目标】 情感、态度与价值观目标： 1 能体悟到竞争本身不会伤害友谊。 2 珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 能力目标： 1 学会正确对待友谊，能澄清对友谊的误区，提高辨别能力。 2。

4、和朋友在一起 【教学目标】 情感、态度与价值观目标： 1 能感受到并接纳自己和他人对友谊的渴望。 2 能感受到友谊的力量和美好。 3 培养尊重他人、珍视友 谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 能。

5、2019版七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第 四课 友谊与成长同行 第2框 深深浅浅话友谊教案 新人 教版 【教科书相关内容】道德与法治（人民教育出版社，xx年7月第1版）七年级上册第二单元第四课第二框。

6、和朋友在一起 【学习目标】 1. 懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学会把握友谊。 2. 能觉察、反思自己的人际状况，觉察自己对友谊的期待，培养自我觉察、反思的能力。 3. 理解友谊带给我们的力。

7、和朋友在一起 教学目标 情感态度与价值观目标： 1.培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。 2.在集体生活中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。 能力目标： 1.认识友谊的力量让我们成长。 2.初步认识。

8、深深浅浅话友谊 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊 能力目标 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线 情感、态度与价值观目标 珍视友谊。

9、深深浅浅话友谊 知识点一友谊的特质 1.友谊是一种亲密的关系 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得。

10、深深浅浅话友谊 一、预习导航： 1.友谊是一种 _________ 的关系。 2.友谊是 ________ 、________ 。 3.友谊是一种________的相遇。志同道合、志趣相投的________ ，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 4.友谊不是。

11、4.1 和朋友在一起 一、选择题 1.小美说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”下列对这种说法的认识正确的是（ ） A.这种说法正确。因为孤独的人照样能生活 B.这种说法正确。因为能力强的人不。

12、和朋友在一起 教学目标 情感态度与价值观目标： 1.培养学生热爱生活、注重友谊的美好情感。 2.在集体中体会友谊的美好，乐意为友谊的获得付出实践和努力。 能力目标： 1.认识友谊的力量。 2.明白我们需要怎样的朋友。

13、4.2 深深浅浅话友谊 一、选择题 1.小宇生病住院了，病痛的折磨，加上孤独，让他度日如年。当同学们拿着鲜花突然出现在他面前时，他感到无比温暖，心情也晴朗了许多。这表明（ ） 友谊是一种亲密的关系 朋友的关。

14、深深浅浅话友谊 一、教学目标 知识目标：通过教学使学生掌握友谊的特质， 能力目标：理解友谊的特质，更深刻的理解友谊，从而更好的把握自己的友谊。 情感态度与价值观目标：通过教学使学生正确维护朋友之间的友情。

15、4.1和朋友在一起 一、单选题 1.很多同学上初中后，发现自己小学的朋友都不在自己所在的班级，有点孤独感失落感。如果你是他（她）们的新同学，你会对他（她）们提出的建议是（ ） A.敞开心扉，主动与同学交往 B.课。

16、深深浅浅话友谊 一、学习目标 1.珍视友谊，在相处中体验积极的情感。 2.学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线。 3.了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。 二、自主预习。