饮食与营养

1、2019-2020年七年级生物下册 第3章 第1节 饮食与营养 教案 苏科版 课标要求: 说出人体需要的主要营养物质 教学目标: 1.知识目标：说出人体需要的主要营养物质。 2.能力目标：培养学生实验、资料分析、交流表达的。

2、2019-2020年七年级生物上册 饮食与营养教学实践报告 苏科版 一、教材分析 1教材作用与地位 “饮食与营养”是苏科版生物七年级上册第3章“人体的物质和能量来源于食物”中的第1节内容。饮食与营养的关系是。

3、2019-2020年七年级生物上册 饮食与营养设计方案 苏科版 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 教材从“选购三餐食物”这一亲身体验活动入手，引导学生讲出安排三餐的理由，从。

4、2019-2020年七年级生物上册 饮食与营养教案 苏科版 教材分析： 饮食与营养是苏科版生物七年级上册第3章 “人体的物质和能量来源于食物”中的第1节内容。饮食与营养的关系是贯穿第3章的一个重要内容，理。

5、第1节 饮食与营养 【教学目标】 1、说出人体需要的主要营养物质 2、培养学生实验、调查报告分析、交流表达的能力 3、认同人类生活所需的营养物质主要来自生物圈的其他生物。 【教学重点】 了解人体需要的重要营养物。

6、第1节 饮食和营养 第1节 饮食和营养 教学目标 1、说出食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、水分、无机盐和维生素等营养物质。 2、举例说出含糖类、蛋白质和脂肪较多的常见食物，并尝试对食物进行归类。 3、举例说明鉴定食。

7、第1节 饮食与营养 典型例题一 构成人体细胞的基本物质是（ ） A.水 B.糖类 C.蛋白质 D.脂肪 【答案】C。 【分析】主要考查几种营养物质的功能。蛋白质是构成身体细胞的基本物质，主要为人体生长发育、细胞更。

8、第1节 饮食与营养 1.下面是张华为妈妈设计的几份午餐食谱，你认为最合理的是（ ） A.大虾、牛肉、鸡蛋 B.芹菜、排骨、馒头 C.米饭、白菜、芹菜 D.肥肉、冬瓜、面包 2.某校餐厅炊事班的师傅为学生设。

9、健康小常识 众多健康隐患缘于错误早餐习惯 虽然 早吃好 午吃饱 晚吃好 这句俗语人人晓得 但为什么早上要吃好 却很少有人能说出个一二三来 那么 您知道吗 有多少健康隐患与不吃早餐有关 几个与早餐有关的健康隐患 1。

10、人体的物质和能量来源于食物 饮食与营养 鉴定食物中含有糖类 原理 淀粉遇碘酒会变蓝 糖类的作用 是人体最主要的能量来源 缺少糖类会导致 晕眩 糖类的作用 维持大脑功能必须的能源 维持正常的神经功能 缺少糖类会导致 记忆力减退神经功能障碍 鉴定食物中含有蛋白质 原理 遇到高温会凝固成白色的固态物质直接燃烧会散发出臭味 蛋白质的作用 人体的重要组成成分 血液 肌肉 神经 皮肤 毛发等都是由蛋白质构成。

11、人们每天都要吃饭，你有没有想过人为什么要吃饭？,人的生长和生活离不开营养物质和能量，人们一日三餐是为了从食物中获取营养物质和能量。,第5章人体的物质和能量来源于食物,第1节 饮食与营养,学习目标： 1.说出人体需要的主要营养物质。 2.学会实验鉴定食物中的重要营养物质。,假如今天由你当家，你会选择哪些食物来安排好家人的三餐饮食？,请将你的选择填写在阳光互动43页自主学习中（写出序号和名称）,一。

12、饮食与营养,王慧玲,学习目标,1.了解食物营养对人体的重要性 2.掌握医院饮食的种类.适用范围.原则及方法(重点) 3.掌握治疗饮食与试验饮食的定义,饮食对健康的意义,1.维持机体的正常生长发育和各种生理活动 2.通过增加营养,平衡饮食,可以提高人体的免疫力而保持健康和增进健康 3.对于患者,通过调节饮食可促进病人早日康复,人类七大营养素,维生素的生理作用,1. 缺乏VitA 易患干眼病,夜盲症。