结束语。一日无书。书到用时方恨少、事非经过不知难。2019-2020年九年级数学一轮复习试题。第6课时 一次方程(组) 学校 日期 一．【复习演练题】 1.在方程＝5中。＝ . 2.按如图1的运算程序。
一次方程组Tag内容描述：
1、复习作业6 一次方程 组 一 选择题 1 方程2x 1 3x 2的解为 A x 1 B x 1 C x 3 D x 3 2 关于x的方程2x a 9 0的解是x 2 则a的值为 A 2 B 3 C 4 D 5 3 若代数式4x 5与的值相等 则x的值是 A 1 B C D 2 4 若 2a b 1 0 则 b。
2、第二章方程 组 与不等式 组 第5讲一次方程 组 考点1方程的有关概念 1 等式及其性质 1 等式的概念 用 来表示相等关系的式子 叫做等式 2 等式的性质 等式的两边都加上 或减去 同一个数或同一个整式 所得结果仍是等式。
3、课题二元一次方程组和它的解【学习目标】1让学生理解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的含义2让学生学会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解【学习重点】理解二元一次方程(组)的解的含义，会检验一对数是否是某个二元一次方程组的解【学习难点】理解二元一次方程组的解的含义行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望行为提示：让学生阅读。
4、课题三元一次方程组及其解法【学习目标】1让学生了解三元一次方程组的概念及其解法2让学生学会用三元一次方程组解决简单的实际问题【学习重点】三元一次方程组的解法【学习难点】三元一次方程组的解法及应用行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成。
5、课题列二元一次方程组解应用题【学习目标】1让学生学会找出简单问题中的相等关系，从而列出二元一次方程组解简单的实际问题2培养学生用数学知识来解决实际问题的能力【学习重点】根据题意，列出二元一次方程组【学习难点】正确地找出应用题中的两个等量关系，并把它们列成方程行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望行为提示：让学生阅读教材。
6、课题用二元一次方程组解决实际问题【学习目标】1通过学生积极思考、互相讨论，经历探索事物之间的数量关系，形成方程模型，解方程2运用方程解决实际问题的过程，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型【学习重点】运用二元一次方程组解决有关配套问题的应用题【学习难点】寻找相等关系以及方程组的整数解问题行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望。
7、课题用二元一次方程组解较复杂的应用题【学习目标】1让学生综合运用已有的知识，经过自主探索、互相交流去尝试用二元一次方程组解决与生活密切相关的问题2不断提高分析实际问题，运用方程组解决问题的能力【学习重点】运用方程或方程组解决几何图形中的数量关系【学习难点】寻找相等关系行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望行为提示：让学生阅读教材。
8、课题加减消元法【学习目标】1让学生进一步理解解方程组的消元思想，并了解加减法是消元法的又一种基本方法2让学生学会用加减法解二元一次方程组【学习重点】用加减法解二元一次方程组【学习难点】两个方程相减消元时对被减的方程各项符号要做变号处理行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内。
9、课题代入消元法【学习目标】1让学生通过探索，逐步发现解方程组的基本思想是“消元”，化二元次方程组为一元一次方程2让学生了解“代入消元法”，并掌握直接代入消元法【学习重点】用代入法把二元一次方程组转化为一元一次方程【学习难点】用代入法求出一个未知数的值后，把它代入哪个方程求另一个未知数的值较简便。