晏子使楚

1、一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。,使楚,晏子,晏子：春秋时齐国的大夫。,使：出使。,楚：春秋时期与齐国齐名的大国。,齐,楚,侮,辱,敝,谎,w,r,b,hun,侮辱 欺侮 侮蔑,侮辱 辱骂 羞辱,撒谎 谎话 谎言,敝人 敝国 敝处,矩,囚,嘻,j,qi,chn,x,规矩 矩形 矩尺,囚犯 囚禁 死囚,笑嘻嘻 嘻嘻哈哈 嘻嘻,大臣 忠臣 君臣,臣,淮,柑,橘,hui,gn,zh,j,淮河 淮北 淮南,柑橘 柑子 柑树,橘子 橘红 橘树,枳子 枳实 枳壳,枳,贼,赔,zi,pi,盗贼 抓贼 窃贼,赔礼 赔本 赔偿,2.想想课文讲了几件事，都是什么事？,3.提出不懂的问题，小组一起讨论交流。

2、人教版五年级语文下册晏子使楚教学设计人教版五年级语文下册晏子使楚教学设计教材分析：晏子使楚是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册第三单元第二篇课文。这篇历史故事记叙了春秋时期齐国派晏子出使楚国的事。楚王仗着自己国势强盛，想侮辱晏子，晏子针锋相对，进行反驳，三次挫败楚王，维护了国家的尊严。这三个回合的较量，充分表现了晏子聪明的才智、能言善辩的口才和爱国思想。读来脍炙人口，令人回味无穷、发人深省。本文层次清晰，结构明了。第一部分交代了事情的起因，第二部分详细记叙了事情的经过，第三部分交代了事。

3、五年级语文下册全册知识点 4 和晏子使楚教案五年级语文下册全册知识点 4第七单元：作者笔下的人第 22 课：人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤1.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。临死前的严监生1.文章选自清代吴敬梓的小说儒林外史本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。2.严监生是个爱财如命的守财奴。“凤辣子”初见林黛玉1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说红楼梦本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并。

4、五年级语文下册晏子使楚教案设计与预习课学案分析五年级语文下册晏子使楚教案设计【课型】精读引领课【教学目标】1、会写 14 个生字，会认 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。积累精妙的语言，学习用得体的语言进行表达。【教学重点】通过正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。【教学难点】积累精妙的语言，学习用得体的语言进行表达。【教具准备】多媒体自动录播教室、教学课件。【课时安排】1 课时【教学。

5、精选晏子使楚教学设计与教案五年级语文下册晏子使楚教学设计教材分析：晏子使楚是义务教育课程标准实验教科书小学语文五年级下册第三单元第二篇课文。这篇历史故事记叙了春秋时期齐国派晏子出使楚国的事。楚王仗着自己国势强盛，想侮辱晏子，晏子针锋相对，进行反驳，三次挫败楚王，维护了国家的尊严。这三个回合的较量，充分表现了晏子聪明的才智、能言善辩的口才和爱国思想。读来脍炙人口，令人回味无穷、发人深省。本文层次清晰，结构明了。第一部分交代了事情的起因，第二部分详细记叙了事情的经过，第三部分交代了事情的结果。语言通。

6、晏子使楚小学五年级语文教案教学过程：一、由语言训练导入新课板书课题 晏子使楚指导学生用“子”组词：子孙、子女、子弹；孩子、果子、燕子；晏子、孔子、孟子、老子等（经教师归类整理为三类） 。师：观察这些词的读音，你发现了什么？回家查字典，了解“子”的意思。重点观察第三类，为什么有“孔子、晏子”这样的称呼？生：男性、对有学问、有贡献的人的尊称。师：（启发）对有贡献的袁隆平能称“袁子”吗？生：（有所感悟）是古时候对有知识有贡献的人的尊称。师：我们知道孔子、孟子都是古代的大学问家，晏婴为什么也称“晏子”呢？。

7、晏子使楚 一 、会 写 的字 侮 辱 谎 敝 矩 囚 嘻 臣 淮 柑 橘 枳 贼 赔 二 、多音字 乘 chn：乘客 可乘之机 shn：千乘之国 传 chun：传达 代代相传 zhun：传记 著书立传 撒 s：撒谎 撒泼放刁 s：撒种 撒豆成兵 三 、形近字 悔（ hu）后悔 侮（ w）侮辱 准（ zhn）准备 淮（ hui）淮南 唇（ chn）嘴唇 辱（ r）辱骂 慌（ hun）慌乱 谎（ hun）撒谎 巨（ j）巨大 臣（ chn）臣服 距（ j）距离 矩（ j）规矩 四 、词语理解 侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。 造句：对于别人的侮辱，你要义正词严地反击。 为难：感到难以应付。 造。

8、晏子使楚,阅读要求：1、动口、动手、用心读书。2、思考课文主要写了什么事？是按什么顺序写的？,快速默读第三段，思考、讨论：楚王是怎样侮辱晏子的？晏子又是怎么对付的？找出有关句子。,“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,面对楚王的侮辱，晏子会怎样对接待的人说这番话呢？请选择合适的提示语，并说说你为什么这样选择？怒气冲冲。

9、晏子使楚难句讲解、楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。这句话说明了楚国想凭强盛而欺侮弱小的国家，点明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齐国的用心。话中也预示了晏子这次访问楚国的艰难处境。、这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。晏子到了楚国，楚王叫人关起城门，让晏子从洞口钻进去，这是对晏子人格的侮辱。而晏子用这句话来回答楚王，意思是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国是狗国，楚王是狗国的国王。、敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。楚王讽刺齐国。

10、第七单元 尊严晏子使楚教学目标：1、正确认读文中的生字、新词，理解并加以积累。2、有感情地朗读课文，能分角色把故事的内容演一演。3、了解故事内容，体会“侮辱”和“尊重”。教学重点、难点：1、了解楚王三次分别怎样侮辱晏子，晏子是怎样反驳的，理解句中包含的意思。2、了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。教学具准备：相关的背景资料。课时划分：两课时第一课时一、揭示课题，了解晏子。（一）揭题（板书：晏子）同学们，你们了解晏子吗？（学生回答）晏子的真名叫晏婴，那为什么又叫他晏子呢？（学生猜测。

11、晏子使楚说课稿一、说教材晏子使楚一课是人教版五年级下册第三组第11课，晏子使楚是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。读来脍炙人口，令人回味无穷、发人深省。全文共6个自然段，可分成三个部分，第1、2自然段为第一部分，交代了晏子出使楚国的背景。第35自然段为第二部分，主要围绕楚王侮辱晏子安排了三件事情即：进城门、见楚王、赴酒席。却被晏子一一反驳的过程。

12、晏子使楚写作特点、本课着重写了晏子和楚王两个人物：写晏子机智勇敢，不畏强暴，能言善辩，热爱祖国；写楚王傲慢自大，以强凌弱，当遭到反驳后无言可答，只得赔礼认输。、通过人物的对话，反映出各自不同的神态和性格。

13、晏子使楚词句解析一、对句子的理解、这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？这是晏子和楚王第一次斗智。楚王抓住晏子身材矮小的特点，关闭城门，挖五尺高的洞让晏子入城，来侮辱晏子，进而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑不亢、将计就计，以楚王之法反击楚王。他的话妙在哪儿呢，妙在他让楚王没有任何选择地打开城门，为什么？他的话很明白，楚王要承认自己的国家是狗国，那他就钻狗洞。楚王要说自己的国家不是狗国，就应打开城门。楚王怎么敢让晏子走这个。

14、13晏 子 使 楚,晏子使楚,晏子：春秋时齐国的大夫。,使：出使。,楚：楚国,春秋时期与齐国齐名的大国。,故事发生在公元2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。,1,其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。,此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。,2,晏子 楚国 临淄 敝国 规矩 访问 押着 囚犯 笑嘻嘻 淮南 柑 橘 枳 春秋 大夫 国势 强盛 侮辱 得意洋洋 大王 撒谎 安居乐业,yn,b,z,ju,y,qi,hui,4,ch,（d）,gu,fng,x,gnj,zh,(di),5,晏子 楚国 临。