革命是解放生产力。改革也是解放生产力。革命主要是指社会革命和政治革命。专题一梭伦改革。课标要求1.了解梭伦改革前雅典的社会状况。认识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施。3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。第1课雅典往何处去。知识点一贵族与平民、工商业奴隶主的对立1．早期雅典国家(1)王政时代。
雅典往何处去课件Tag内容描述：
1、历史上重大改革回眸,革命是解放生产力, 改革也是解放生产力。 邓小平,革 命 （revolution）,从广义上讲，革命指推动事物发生根本变革。,从狭义上讲，革命主要是指社会革命和政治革命。,释义1：变更，革新。,释义2：谓革除恶习劣行。,改革：,*与革命相比，改革的特点有：,调和、平衡、妥协 温和、渐进、曲折 有旧势力的残余，不够彻底 自上而下,专题一 梭伦改革,雅典卫城,雅 典 娜,第一课 雅典往何处去,一、雅典国家的形成及概括,（前8C 城邦国家）,政治：,形成贵族、平民阶层,经济：,土地贫瘠 工商业发展 海外贸易,二、贵族与平民、工商业。
2、阶段1 阶段2 阶段3 学业分层测评 8 雅典 王政 执政官 7 元老院 六一汉 国家政权 债务奴隶制 公民权 工商业奴隶主 贵族 僭主 德拉古 基伦暴动 成文法 严刑峻法 民主 萨拉米岛 德拉古 平民 麦加拉 社会矛盾 。
3、专题一梭伦改革,课标要求1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。,雅典往何处去,第1课,目标导航1.梭伦改革前的阶级矛盾。(重点)2.认识梭伦当选执政官的因素和改革的必要性。(难点),内容索引,自主学习基础知识把握教材知识体系,史料实证深化探究理解重要史料史论,反馈训练随堂巩固。
4、第1课雅典往何处去,预习导引,知识点一贵族与平民、工商业奴隶主的对立1早期雅典国家(1)王政时代：时间：公元前_世纪初。标志：以_为中心的中央议事会和各种行政组织的建立。形式：初期实行_，实际上是以国王为首的贵族国家。后来，君主退出了权力中心。,8,雅典,王政,(2)贵族共和国时间：公元前_世纪初。国家权力中心：由贵族组成的_成为国家最高权力机。
5、专题一梭伦改革,课标要求,1.了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 2.简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。,雅典往何处去,目标导航,1.梭伦改革前的阶级矛盾。(重点) 2.认识梭伦当选执政官的因素和改革的必要性。(难点),内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,基础认知 学习思考,一、贵族与平。