学习用品

1、文秘知识/活动方案 综合实践活动方案爱护学习用品 活动目标：一年级的小学生由于刚进小学，很多的课堂常规他们不是很了解，更别说是养成习惯了。就说他们自己的学习用品吧，比如铅笔，往往是随手拿，随手放，等到要用的时候却找不到了。书本也是，用的时候经常不注意，会把书角弄翘起来，或是把书给弄破了，还经常在书上乱涂乱画。针对这种现象，我开展了这一活动，让学生在这活动中意识到爱护学习用品的必要性，并主动去寻求保护学习用品的方法，逐步养成良好的习惯。在活动中我们要教给孩子一种创造思维，一种创新习惯，遇到问题会自己。

2、幼儿教育：________幼儿园大班英语教案学习用品教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 6 页幼儿园大班英语教案学习用品主题背景下的英语活动：学习用品要求：1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词：pencil、ruler、rubber、sharpener等；2、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿；3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望；准备：1、铅笔盒、书包人手一份；铅笔、卷笔刀、尺若干；2、情景设置：文具超市、小学过程：一 Warm Up：* Dialogue：Hi。

3、作文： 我心爱的学习用品,我有一只漂亮又精致的的文具盒。因为上学期考试成绩突出，爸爸妈妈给我的奖励。 （来历） 文具盒是长方形铁制的，（材料）比我的尺子长，比三角板宽，四个角都有好看的弧形，它还有厚度，一。

4、作文知识回顾,1）要写清事情的起因、经过和结果。 2）经过是文章的重点，如果记两件或两件以上的事要分清详略。 3）首尾呼应，点明中心。 4）运用恰当的修辞手法和描写手法。,记事文章的知识点复习：,1）人物描写要。

5、我的学习伙伴,写一种学习用品,小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳，画画写字它全会，就是不会把歌唱。,铅笔,有方有圆又有长，生就一副好心肠，发现有人写错字，牺牲自己来帮忙。,橡皮,猜谜语,它是我的好朋友，每个。

6、1,第四节模型或原型的制作,由NordriDesign提供,2,想不想自己亲自动手制作模型？,模型的概念?,模型（model）是根据实物、设计图样或构思，按比例、生态或其他特征制成的与实物相似的一种物体。,3,模型制作是运用木材。

7、Goodevening,everyone,chair,pencil,pencilcase,ruler,rubber,Whereisthepencil?,Whereisthebook?,Whereistheapple?,sweet,+3,book,sweet,+1,Letsclean!,Putthein。

8、2019 2020年苏教版语文三上习作六 写一种学习用品 word教学设计 教学目标 1 读懂例文 铅笔刨刀 知道这篇例文介绍了铅笔刨刀哪几方面的内容 初步感知状物文章的基本写法 2 学会按一定顺序观察一种自己喜欢的文具的方。

9、2019 2020年鄂教版科学四年级下册 各种各样的学习用品 导学教案 学习目标 探究 能说出各种各样的学习用品 并能按自己的分类标准对学习用品进行分类 知识 能用多种方法观察学习用品 主动地发现问题 提出问题 并能对提。

10、习作6 写一种自己喜欢的文具 它是我的好朋友 每个同学全都有 笔墨书本帮我拿 可我还得背它走 猜一猜 书包 文具是我们不可缺少的学习伙伴 它们毫无怨言地为大家服务 这次习作课 我们就来写一种自己喜欢的文具 看谁能把文具的特点和用途写清楚 我们先来看看一位同学写的 铅笔刨刀 铅笔刨 b o 刀从外表看 我是一座塑料小房子 蓝色的屋顶 白色的墙壁 红色的烟囱 绿色的门窗 多漂亮啊 可是 我的名字不叫小。

11、写自己喜欢的一种文具 执教 吴建飞 像糖不是糖 有圆也有方 帮你改错字 劳累不怕脏 上学背肩上 上课放一旁 整天不吭声 学问满肚装 铅笔刨刀从外表看 我是一座塑料小房子 蓝色的屋顶 白色的墙壁 红色的烟囱 绿色的门窗 多漂亮啊 可是我的名字不叫小房子 叫铅笔刨刀 刨刀安装在哪里 安装在烟囱里呀 只要你把铅笔插进我的 烟囱 里 顶住劲旋转 就可以削了 那扇门是专门用来倒铅笔屑的 我是小主人的好帮手。

12、写一种学习用品 我的学习伙伴 猜谜语 它是我的好朋友 每个同学全都有 笔墨书本帮我拿 可我还得背它走 书包 小黑人儿细又长 穿着木头花衣裳 画画写字它全会 就是不会把歌唱 笔铅 有方有圆又有长 生就一副好心肠 发现有人写错字 牺牲自己来帮忙 橡皮 四四方方扁又长 外穿漂亮新衣裳 学习用品里面放 它是我的好伙伴 盒笔 铁嘴巴 爱咬纸 咬完掉了个铁牙齿 订书机 从外表看 我是一座塑料小房子 蓝色的屋。

13、学习用品（三）教学设计成都特校 彭祖红一、教学对象：培智四年级二、课型与教学内容：生活语文 第四册第七单元 学习用品（三） 三、教学课时：共计6课时，本课时为第4课时。4、 教材分析：培智学校义务教育课程实验方案在课程设置方案中明确指出：生活语文课程要以生活为核心组织课程内容，使学生掌握与其生活紧密相关的语文基础知识和。

14、写自己喜欢的一种文具 执教 吴建飞 像糖不是糖 有圆也有方 帮你改错字 劳累不怕脏 上学背肩上 上课放一旁 整天不吭声 学问满肚装 铅笔刨刀从外表看 我是一座塑料小房子 蓝色的屋顶 白色的墙壁 红色的烟囱 绿色的门窗 多漂亮啊 可是我的名字不叫小房子 叫铅笔刨刀 刨刀安装在哪里 安装在烟囱里呀 只要你把铅笔插进我的 烟囱 里 顶住劲旋转 就可以削了 那扇门是专门用来倒铅笔屑的 我是小主人的好帮手。

15、习作6 写一种自己喜欢的文具 它是我的好朋友 每个同学全都有 笔墨书本帮我拿 可我还得背它走 猜一猜 书包 文具是我们不可缺少的学习伙伴 它们毫无怨言地为大家服务 这次习作课 我们就来写一种自己喜欢的文具 看谁能把文具的特点和用途写清楚 我们先来看看一位同学写的 铅笔刨刀 铅笔刨 b o 刀从外表看 我是一座塑料小房子 蓝色的屋顶 白色的墙壁 红色的烟囱 绿色的门窗 多漂亮啊 可是 我的名字不叫小。

16、小学英语主要单词归类（三年级上册-六年级下册）一、 学习用品 (school things) pen钢笔 pencil铅笔 pencil-case铅笔盒 ruler尺子book书 bag包 comic book漫画书 post card明信片 newspaper报纸 schoolbag书包 eraser橡皮 crayon蜡笔sharpener卷笔刀 story-book故事书。