欣赏溜冰圆舞曲教案1

1、欣赏溜冰圆舞曲 彝族舞曲,缤纷舞曲,芭蕾,拉丁舞,缤纷舞曲,街舞,缤纷舞曲,圆舞（华尔兹）,缤纷舞曲,圆舞曲,圆舞曲是圆舞的伴奏音乐。 圆舞，又称“华尔兹”，是典型的三拍子舞蹈。,维也纳圆舞曲风格 法国圆舞曲风格,圆舞曲,溜冰圆舞曲，是一首3/4拍的维也纳风格的圆舞曲。维也纳风格圆舞曲的典型特点是，开头有一段序奏，随后陆续接上几个小圆舞曲，最后加上一段尾声；乐曲的旋律优美流畅，速度较快，伴奏织体多用强拍上的低音和两个弱拍上的和弦交替出现。,溜冰圆舞曲,创作背景：溜冰圆舞曲，原名为溜冰的人，作于1882年。19世纪后半叶，。

2、 圆舞曲又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，19世纪风行于欧洲各国。圆舞曲的特点：节奏明确轻快旋律流畅热情节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 18371915法国作曲家,生于斯特拉斯堡,早年入巴黎音乐学院学作曲,1865年任宫廷钢琴。

3、欣赏溜冰圆舞曲 教学目标 1.欣赏溜冰圆舞曲 2. 能随着溜冰圆舞曲的音乐模仿溜冰的动作；记忆第一主题，展开丰富的联想与想象。并把它用各种形式表现出来。 3、欣赏中培养学生认真的聆听音乐的习惯，在音乐活动中树立良好的自信心。 教学过程： （一）导入新课 音乐小舞台，大家演起来，今天谁愿意做小明星呢？大家欢迎xx同学表演 学生表演 学生鼓励，老师点评 复习歌曲小足球 踢足球是一项很好的运动能都强健我。

4、溜 冰 圆 舞 曲 7C中小学课件 圆 舞 曲 圆舞曲 又称 “ 华尔兹 ” ，它起源于奥地 利民间的一种三拍子舞蹈， 19世纪风行 于欧洲各国。 圆舞曲的特点 ： 节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较为突出 7C中小学课件 (18371915)，法国作曲家，生于斯特拉斯 堡，早年入巴黎音乐学院学作曲， 1865年任 宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指导，曾在法国各地 巡回演出，担任。

5、 演奏 溜冰圆舞曲 教学设计 1教学目标 在教师的引导下 学生能积极参与合唱 做到声部均衡 体会与他人合作的快乐 能在学唱的过程中 结合听 唱等音乐实践活动 了解圆舞曲三拍子的基本特征 能感受 溜冰圆舞曲 所描绘的溜。

6、跳圆舞曲的小猫教案|欣赏跳圆舞曲的小猫教案 跳圆舞曲的小猫 张娜 教学目标： 1、通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。 2、初步感受圆舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。 3、通过音乐创造活动，激发想象力、发挥主体创造。 教学重难点： 通过聆听、表现、歌唱、创造等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象、生成个性化感悟。 教学准备： 师准备：小猫头图片12个。

7、 演奏 溜冰圆舞曲 教学设计 1教学目标 1 培养学生的音乐想象力 理解力 激发学生欣赏音乐的兴趣 2 能从完整的 溜冰圆舞曲 乐曲中 听出此曲的主旋律 3 通过各种形式表达自己对音乐的理解 使学生的人性得到充分的发挥 。

8、 欢迎进入音乐课堂 新人音版七年级上第二单元 一 常规训练 1 发声2 节奏3 视唱 3 4 1 导语 冬天是一个美丽的季节 也有很多有趣的室外游戏 很多音乐家都喜欢用音乐的手段描绘冬天 今天我们就欣赏一首法国作曲家创作的管弦乐曲 溜冰圆舞曲 一起去感受一下溜冰时的快乐情景 花样滑冰运动员在比赛时都会配以优美的舞曲 观看花样滑冰比赛视频2 聆听与感受A 是什么样节奏呢 B 有哪些很有规律的声音 C。

9、溜冰圆舞曲 教学目标： 1、通过欣赏分析体验认识等教学环节，体会作品所表现的情境，同时掌握维也纳圆舞曲的风格特点。 2、学生能在欣赏和互动中发挥自己的想象力，去体会乐曲内在的情感。 3、能试唱第一小圆舞曲主。

10、 欢迎进入音乐课堂 溜冰圆舞曲 圆舞曲 圆舞曲又称 华尔兹 它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈 19世纪风行于欧洲各国 圆舞曲的特点 节奏明确 轻快旋律流畅 热情节拍感鲜明 第一拍重音较为突出 1837 1915 法国作曲家 生于斯特拉斯堡 早年入巴黎音乐学院学作曲 1865年任宫廷钢琴家和宫廷芭蕾指导 曾在法国各地巡回演出 担任过歌剧和舞剧的指挥 主要作品为管弦乐舞曲 旋律优美 通俗易懂 共计二。

11、 溜冰圆舞曲 教案 教学目标 1 知识与能力 通过欣赏 溜冰圆舞曲 使学生了解歌曲的特点和风格 2 过程与方法 完整而充分地聆听 溜冰圆舞曲 在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦 体验与理解音乐的感性特征与精神内。

12、幼儿教育：_小班音乐活动教案欣赏小狗圆舞曲教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班音乐活动教案欣赏小狗圆舞曲活动目标：1、感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。2、尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。3、体验小狗嬉戏的快乐。重点：感受A段与B段旋律不同的情绪,初步了解作品所表达的主要内容。难点：尝试用身体动作表达自己对音乐作品的理解。活动准备：物质准备：幼儿人手一条自制的”尾巴”；小狗圆舞曲的音乐、小狗的叫声；相关的经验准备：和家长一起了解小狗的生活习性和小狗喜爱的活动。。

13、溜冰圆舞曲 教学目标 1 培养学生的音乐想象力 理解力 激发学生欣赏音乐的兴趣 2 能从完整的 溜冰圆舞曲 乐曲中 听出此曲的主旋律 3 通过各种形式表达自己对音乐的理解 使学生的人性得到充分的发挥 培养学生创造音乐。

14、溜冰圆舞曲 教学目标 1 知识与能力 通过欣赏 溜冰圆舞曲 使学生了解歌曲的特点和风格 2 过程与方法 完整而充分地聆听 溜冰圆舞曲 在音乐体验与感受中享受音乐审美过程的愉悦 体验与理解音乐的感性特征与精神 3 情感。

15、 溜冰圆舞曲 教案 教学理念 在新课程改革的理念指导下 应以学生为主体 师生互动 将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置 在教学中 强调音乐的情感体验 根据自己音乐艺术的审美表现特征 引导学生对音乐表。