新领程三年级数学

1、一.圈一圈，算一算。圈出减去的部分12 9 13 9 3 4 二想一想，填一填。1. 119想：9211，所以11 9 2. 139想：把9分成3和6，先算13 3 再算 6 , 所以13 9 。 3.169想把16分成10和6，先算10 。

2、一.圈一圈，算一算。（圈出减去的部分）,12 - 9 =,13 - 9 =,3,4,3,二、想一想，填一填。 1. 11-9=（）想：9+（2）=11，所以11 - 9=（ ） 2. 13-9=（）想：把9分成3和6，先算13 - 3=（） 再算（）- 6 = ( ), 所以13 - 9 =（ ）。 3.16-9=（）想把16。

3、.三年级数学下册课程整合1、 课程总目标1、结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数；结合现实素材感受大数的意义，并能对较大的数进行估计。经历从生活情景中发现大数的过程，能用大数表示具体的事物。2、在现实的情境中进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简单的两位数乘、除三位数的口算：会笔算三位数乘两位数的乘法及两三位数除以两位数的除法：会计算含有两级运算的四则混合运算式题；能结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。在估算过程中，初步形成估算的意识。3。

4、三年级数学间隔排列说课稿一说教材：今天我说课的内容是苏教版小学数学三年级上册第7879 页的间隔排列。间隔排列在日常生活中经常能够看到，几乎每个学生都曾经接触过，但一般不会关注和研究它。两种物体一一间隔排列，是最简单的间隔排列，其中的要素不。

5、三年级数学间隔排列说课稿一说教材：今天我说课的内容是苏教版小学数学三年级上册第7879 页的间隔排列。间隔排列在日常生活中经常能够看到，几乎每个学生都曾经接触过，但一般不会关注和研究它。两种物体一一间隔排列，是最简单的间隔排列，其中的要素不。

6、单元 第一单元：动物趣事克、千克、吨的认识 教 学 目 标 1、结合具体情境与学生的日常知识，了解三种常用的质量单位克、千克、吨，以及它们之间的换算关系，将三者形成对比，加深对质量单位的认识。 2、感受自然界中的数学，进一步认识到数学与生活的紧密关系。 3、培养学生热爱科学，了解动物的有关知识。同时在学习活动中注意培养他们的合作意识。 教 材 分 析 动物趣闻克、千克、吨的认识。本单元的主要教学与。

7、 数学学科课程横向细目表 三年级 数学学科课程细目（三年级） 一、课程细目综述 本课程细目适用于三年级数学教学，编写时依据义务教育课程标准（xx年版）和义务教育教科书数学（青岛版）。对于部分章节和课时做了小幅度的变化和更改。课程细目主要分为“学习领域”“课标要求”“课时要求”“教学建议”四个子栏目对教学应该完成的任务进行了阐述。其中课标要求选自课程标准，课时要求中的内容主要依据教科书中设计的内容。

8、课题 两二位数乘一位数课型新授 教学目标 1 .学生经历探索整十数整百数乘一位数的口算和估算的过程，能估计两位 数三位数乘一位数积的大致范围，进一步体会算法的多样化。 2 .在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算估算，体会解决问题 策略。

9、人 民 教 育 出 版 社 九 年 制 义 务 教 育 六 年 制 小 学 三 年 级 下 册三 年 级 数 学 王 明年 月 日 2012年 4月 11日 1949年 10月 1日1949 年 10 月 1 日 2001年 7月 13日 。

10、三年级数学上册口算卡 时间 对 错 602= 426= 6488= 50+500= 120-40= 180-60= 321+221= 600+600= 110-90= 66+70= 1043= 40+500= 150-90= 120-50= 232+213= 729= 4055= 364= 1042= 455= 。

11、.三年级下册数学教材分析 会理教师进修校 赵联艳非常荣幸能有机会在此与大家作教材教法的交流，也借这个机会和大家一起学习本册的有关内容。本次的教材教法将结合典型案例及我个人的思考、困惑、教学实际等，来谈谈对三年级下册教材的认识，主要是起一个梳理、提示的作用，不到之处恳请大家批评指正。首先总体说一说本册教材的教学内容和教学目标。一、本册教学内容介绍（一）关于本册教学内容的分类本册教材共有10个单元，根据4个领域分类，其中1、数与代数（4） 数的运算 第二单元 除数是一位数的除法 第五单元 两位数乘两位数 数的认识。

12、新苏教版三年级数学下教学方案 苏教版三年级数学下册教学方案龙州潭黎小学王喜桂一根本情况本班学生都有一局部学生上课大胆发言，学习效率较高；也有一局部学生贪玩，上课注意力经常不够集中。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注。

13、数学学科课程横向细目表三年级数学学科课程细目（三年级）一、课程细目综述本课程细目适用于三年级数学教学，编写时依据义务教育课程标准（2011年版）和义务教育教科书数学（青岛版）。对于部分章节和课时做了小幅度的变化和更改。课程细目主要分为“学习领域”“课标要求”“课时要求”“教学建议”四个子栏目对教学应该完成的任务进行了阐述。其中课标要求选自课程标准，课。

14、三 年 级 上 册 数 学 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 来 宾 市 兴 宾 区 第 三 小 学曾 维 兰 2014年 12月 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 学 习 目 标 掌 握 长 方 形 和 正 方形 的 周 长 。

15、算 24点 苏 教 版 三 年 级 下 册 第 一 关 ： 幸 运 对 对 碰 第 一 关 ： 幸 运 对 对 碰 本 关 规 则 : 老师出一张牌，你们也出一张牌或说一个数，使这两个数碰出的得数是24。 第 二 关 ： 幸 运 24 游 。