第2课时夏商周时期。中国历史上第一个王朝——夏朝建立。2019版七年级历史上学期单元测试(第二单元 夏商周时期) 一、选择题(共30小题。知道夏朝的建立标志着国家的产生。早期国家的产生与社会变革 课程标准 1.知道夏朝的建立标志着国家的产生。第2课时 夏商周时期。
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1、第2课时夏商周时期:早期国家的产生与社会变革,PARTONE,第一部分中国古代史,【时空坐标】,【课时主题】,公元前21世纪,中国历史上第一个王朝夏朝建立。夏朝开创的王位世袭制,为以后历代王朝所承袭。商朝的青铜冶炼。
2、第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 一、选择题 1.西周统治者为了巩固奴隶主政权,创立了分封制以求长治久安,却仍然摆脱不了灭亡的命运。导致西周灭亡的事件是( ) A.国人暴动 B.犬戎族攻破。
3、课时训练(二) 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 一、单项选择题 1.改编题 史记记载:禹年老时,推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置,开始了“家天下”的历史。材料反映了 ( ) A。
4、第8课 百家争鸣 1. 下列能够反映战国时期文化方面最大特点的是( ) A.儒家思想成为正统思想 B.春秋战国时期出现百家争鸣 C.道教产生 D.佛教传入中国 2. 论语记载的是我国古代哪一位思想家的言论( )。
5、第6课 动荡的春秋时期 1. 朝代歌中有“东周分两段”这样一句。这里的“两段”指的是( ) A.春秋和战国 B.西汉与东汉 C.西晋与东晋 D.北宋与南宋 2春秋时期出现了诸侯争霸的局面,这说明下列哪一制度开始走向。
6、第一编 教材过关 模块一 中国古代史 第一单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 课程标准 1知道夏朝的建立标志着国家的产生,知道夏、商、周三代的更替,了解西周的分封制及其作用. 2知道老子和孔子,初步理解。
7、第4课 早期国家的产生和发展 1. “今大道既隐,天下为家大人世及(世袭)以为礼。”礼记里的这段描述反映的历史事件是( ) A.商汤灭夏 B.奴隶社会结束 C.舜传位给禹 D.禹传位给启 2.根据夏商周断代。
8、夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 一、选择题 1下列对夏朝的描述不正确的是( ) A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替禅让制 C.夏朝建立标志着我国奴隶社会的开始 D.夏桀是一名暴君 2商朝建立的时间是。
9、第2课时 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 一、单项选择 1.一同学学习潍坊历史与文化时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。顺口溜指的朝代是 ( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝。
10、第5课 青铜器与甲骨文 1 商周时期的青铜器 造型雄伟 纹饰古朴 下列青铜器中哪件是迄今世界上出土的最重的青铜器 2 先秦时代的青铜器是哪三种金属的合金 A 铜 铁 锡 B 金 银 铜 C 铜 锡 铅 D 铁 锡 铅 3 原始社会后期。
11、战国时期的社会变化 教材分析 春秋战国时期是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期 经济是基础 只有生产力和生产方式的变革才是最根本的变革 教学目标 知识与能力目标 1 了解战国七雄和都江堰水利工程 2 知道。