2019版七年级历史上学期单元测试（第二单元 夏商周时期）.doc

2019版七年级历史上学期单元测试（第二单元 夏商周时期）一、选择题(共30小题,每小题2分,共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法的内容中，对秦国封建制度的确立起决定作用的是（ ）A 国家承认土地私有B 奖励耕战C 废除旧贵族特权D 建立县制2.国家社科基金重大项目“我国文化软实力发展战略研究”课题组日前提出了“中国文化符号调查报告”的阶段性成果，在270项候选中国文化符号中，汉字（汉语）排名第一。请说出与汉字一脉相承的最早的文字是（ ）A 甲骨文B 金文C 小篆D 隶书3.世界上最早发明瓷器的国家是（ ）A 印度B 巴比伦C 希腊D 中国4.国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家的主张中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）A “兼爱”“非攻”B “仁者爱人”C “因材施教”D “创办私学”5.党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。要大力促进教育公平，合理配置教育资源”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是( )A 因材施教B 温故知新C 有教无类D 仁者爱人6.xx年10月1日，在纽约时报广场的户外显示屏上，水墨动画形象的孔子“复活了”，其谦谦君子之风传递给每一位与他“相逢”的路人。下列属于孔子言论的是（ ）A “王侯将相宁有种乎？”B “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”C “爱人”“为政以德”D “知彼知己者，百战不殆”7.春秋时期，群雄逐鹿，诸侯争霸。奠定晋文公中原霸主地位的战争是（ ）A 城濮之战B 巨鹿之战C 马陵之战D 桂陵之战8.西周是中国历史上一个重要的王朝，为了巩固统治，它采取了（ ）A 分封制B 郡县制C 科举制D 丞相制9.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）A 孟子B 墨子C 庄子D 韩非10.西周的建立者是（）A 禹B 汤C 周文王D 周武王11.下列哪些是“三星堆”出土的青铜器( )四羊方尊 青铜面具 青铜立人像 青铜神树A B C D 12.提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争的是（ ）A 老子B 孟子C 墨子D 庄子13.下列关于西周农业生产的说法，错误的是（ ）A “五谷”已经齐备B 知道选种、施肥和治虫害C 使用青铜农具D 牛耕逐渐推广14.子牧是秦孝公时代的秦国人，他 家道殷实，有新垦的良田百亩 年轻时曾随孝公远征赵国，有战功 退伍后，在家经营田地，收获颇丰，在地方名声不错 据说他有被授为县令的可能。商鞅变法后，子牧最有可能从新法中获利的条件是（ ）A B C D 15.人们测出一年二十四个节气用来安排农业生产是在（ ）A 夏朝B 商朝C 春秋时期D 战国时期16.下列内容中不属于商鞅变法内容的是（ ）A 迁都洛阳B 重农抑商C 奖励军功D 严明法令17.孔子的言论被弟子整理在中（ ）A 春秋B 论语C 诗经D 尚书18.春秋战国时期的乐器中 , 最为珍贵的整套编钟出土于（ ）A 河南安阳B 湖北随州C 湖南长沙D 四川成都19.春秋战国时期，名家辈出，名言流芳。孟子的名言为（ ）A 答案AB 答案BC 答案CD 答案D20.中国的瓷器畅销全球。我国早在就开始烧制原始青瓷（ ）A 黄帝时期B 夏朝C 西周D 商朝21.下列描写公元前356年生活在咸阳的李某发迹的故事，你认为哪个是不可能的( )A 他在一次战斗中杀敌有功，得到了几十亩的赏赐B 他辛勤耕种土地，几年后，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役C 他用卖粮食的钱，又添置了几十亩地，成为小地主D 后来他卖掉了所有的土地去经商，得到政府的奖励，成为拥有雄厚资产的大商人22.xx年的五月初五，在上海世博园的中华美食街上，挂着“中国味，世界享”特色招牌的五芳斋店铺里散发着阵阵诱人的粽子清香。端午节吃粽子是为了纪念我国历史上的哪位文化名人（ ）A 大禹B 屈原C 孔子D 黄帝23.我国古代大思想家、大教育家，儒家学派的创始人是（ ）A 孔子B 墨子C 孟子D 庄子24.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的同学对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“封建正统思想的奠基者”，“法治思想的建立者”，“朴素辩证法的提出者”，“兼爱非攻的倡导者”。按顺序它们分别应代表（ ）A 儒、道、墨、法B 法、儒、道、墨C 儒、法、道、墨D 道、法、墨、儒25.近代学者梁启超在中国六大政治家中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，推动秦国向封建国家转变的最主要的措施是（ ）A 承认土地私有B 奖励生产C 奖励军功D 建立县制26.近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。据统计，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。其实早在战国时期，我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观，主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”。这位思想家是（ ）A 孔子B 孟子C 老子D 墨子27.据记载，春秋战国时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次，同时，鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）A 鲁国定期向周天子纳贡B 鲁国主动与齐晋结好C 周天子依附于诸侯D 周王室地位衰微28.晋文公成为中原霸主的决定性战役是( )A 城濮之战B 桂陵之战C 马陵之战D 长平之战29.下列有关齐桓公称霸条件的叙述，不正确的是（ ）A 经济上：东方大国，经济富庶B 政治上：管仲改革，国富兵强C 外交上：尊王攘夷，扩充疆界D 军事上：城濮之战，成就霸业30.西周末年，王室势力日益衰微。公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王。第二年，周平王迁都洛邑，历史上称为东周。文中的“第二年”是哪一年（ ）A 公元前772年B 公元前770年C 公元772年D 公元770年第卷（非选择题，共40分）二、综合题 31.阅读下列材料，完成下列问题。公元前356年，A 开始变法，这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职；没有军功，就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分为31个县，由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。（1）材料中A是谁？发生在战国时期的哪个诸侯国？（2）如果你是人群中的旧贵族，你对法令中的哪一条措施最为不满？理由是什么？（3）结合材料及所学知识，说说商鞅变法的历史作用是什么？32.阅读下列材料子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！”论语（1）材料中的“子”指的是谁？（2）上述内容反映了什么时期的历史事实？（3）管仲是如何相桓公的？（4）“霸诸侯”的标志是什么？（5）当时称霸的诸侯，请再列举一位。33.阅读下列材料，回答问题。材料一：墨子：“现在攻打方圆三里的内城，方圆七里外城，杀人多的话必定达到几万，少也会有几千。”材料二：孙武：“知己知彼，百战不殆。”（1）根据材料一和所学知识回答：墨子从国家和人民利益出发，提出了怎样的观点？（2）根据材料和所学知识回答：孙武的战争观点与墨子的观点矛盾吗？为什么？34.“人与自然和谐相处”的课题在中国古代史有充分的体现。请结合所学知识，回答下列问题。材料一材料二 自古以来，人类通常是逐水草而居，时至今日，大量人口集居的城市都是依水而建。水是人类赖以生存的必要条件，也是社会经济发展的不可缺少和不可替代的资源，具有极重要的战略地位。材料三 “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入净池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，林木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”孟子梁惠王上材料四(1)材料一中分别为河姆渡原始居民和半坡原始居民的房屋，影响两处房屋结构不同的决定性因素是什么？(2)材料二中在远古时期采用疏导方式成功治水的英雄人物是谁？战国时期和谐利用水资源的典范工程是什么？这一工程又是由谁主持修建的？(3)材料三中孟子的思想已经渗透了对自然资源持续利用的观点，在政治方面，他的核心思想是什么？(4)结合材料四，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的具体因素有哪些？答案解析1.【答案】A【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令之一规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。该法令承认了土地为个人所有，使封建土地个人所有制得以确立。故答案选A。2.【答案】A【解析】甲骨文，就是刻或写在龟甲及兽骨上的文字。这些文字已有三千多年的历史，是我国已知最早的文字，与今天的汉字有渊源关系，A正确，故本题选A。3.【答案】D【解析】中国在世界上享有“瓷之国”的盛誉，发明瓷器的历史可以追溯到商代，故选D。4.【答案】D【解析】春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，大思想家、大教育家。在教育上，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，打破了当时只有贵族才能接受教育的局限，培养了大批的人才，促进了儒家思想的传播，后世的教育观点因此而起。故选D。5.【答案】C【解析】题干提供了关键信息“孔子”、“促进教育公平，合理配置教育资源”，结合课本所学分析，孔子是我国古代的大教育家，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，有教无类，还注意“因材施教”、教导学生“温故而知新”等。故答案为C。6.【答案】C【解析】依据已学知识可知，孔子主张“仁者爱人”、为政以德，A为秦末农民起义领袖陈胜所言，B为战国著名爱国诗人屈原所言，D为著名军事家孙武的言论，所以选C。7.【答案】A【解析】根据所学知识，晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，接着晋国和楚国双方展开城濮之战，晋军大胜，从此，晋文公成为中原霸主。故选A。8.【答案】A【解析】依据已学知识可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，故选A。9.【答案】B【解析】我国战国时期，墨家学派的代表人物墨子，提出“兼爱”、“非攻”，反对非正义的侵略战争，支持正义战争，故选B。10.【答案】D【解析】西周是由周文王之子周武王姬发灭商后所建立，定都于镐京。因此选D。11.【答案】D【解析】商周时期，我国西南地区的成都平原，盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的三星堆文化，典型代表有：青铜面具、大型青铜立人像和青铜神树等，所以答案是D。12.【答案】B【解析】孟子是战国时期儒家的代表人物，他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争，提出以“仁政”治国。故选B项。13.【答案】D【解析】西周的农业生产，“五谷”已经齐备，知道选种、施肥和治虫害，并且使用一定数量的青铜农具进行生产。但是春秋时期我国开始使用牛耕；战国时期牛耕进一步推广，不属于西周农业生产。综合以上分析，选择D。14.【答案】D【解析】公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定:1.国家承认土地私有，允许自由买卖。 2.奖励耕战，生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。 3.建立县制，由国君直接派官吏治理。根据商鞅变法的内容，选D。15.【答案】D【解析】结合所学，早在我国的夏朝就已经出现了历法，今天的农历又称“夏历”；商朝时历法逐渐完善；战国时期，人们测定出一年24个节气，以安排农业生产，是我国历法发展的重大成就。故选D项。16.【答案】A【解析】重农抑商、奖励军功、严明法令均是商鞅变法的内容。故选A。17.【答案】B【解析】依据已学知识可知，由孔子的弟子整理的论语一书，记载了孔子的言论，而A、C、D选项都是孔子本人整理的著作，所以选B。18.【答案】B【解析】编钟是中国汉族古代大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。湖北随州曾侯乙出土的编钟是战国早期文物，为中国首批禁止出国（境）展览文物。1978年在湖北随县（今随州市）出土。是由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。19.【答案】A【解析】题干提供了关键信息“孟子的名言”，四个选项都是春秋战国时期思想家的观点。结合课本所学分析，战国时期，孟子是儒家的代表人物，提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋，还提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。B是春秋时期孔子的教育言论，C是战国时期墨家创始人墨子的观点，D出自春秋时期军事家孙武的孙子兵法。故答案为A。20.【答案】D【解析】根据所学知识，夏、商、西周时期的陶瓷业也很发达，我国是世界上最早发明瓷器的国家，早在商朝时期，就有烧制原始青瓷的瓷窑。综合以上分析，选择D。21.【答案】D【解析】商鞅变法的时间是公元前356年，A项反映的是商鞅变法中的奖励军功，B项反映的是商鞅变法中的奖励生产，C项反映的是商鞅变法中的承认土地私有。D项不可能，因为商鞅变法奖励生产，但如果不从事农业生产去经商，经商破产，全家罚做奴隶。22.【答案】B【解析】屈原，战国时期楚国人、屈原虽忠事楚怀王，但却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终于五月五日投汨罗江而死。我国人民为纪念他，将每年农历五月初五定为端午节。B符合题意。23.【答案】A【解析】根据课本所学儒家思想的创始人是春秋末期的孔子，所以正确的是A项。24.【答案】C【解析】孔子是春秋晚期鲁国人，是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的大教育家和大思想家。提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者改造，成为我国封建文化正统思想，对后世影响很大。主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权国家的是法家的韩非。老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。墨子主张“兼爱”、“非攻”，支持正义战争，反对侵略战争。故选C。25.【答案】A【解析】“推动秦国向封建国家转变”，联系已学知识可知，商鞅变法中，在经济上，废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强了国力，推动秦国向封建国家转变。故选A。26.【答案】B【解析】孟子最早提出了朴素的生态环境观，主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树”，故选B。27.【答案】D【解析】鲁国向周天子、齐国、晋国朝贡，并且朝贡齐国、晋国的次数比朝贡周天子次数多，对比突出周王室地位衰微。28.【答案】A【解析】结合所学，春秋时期，晋楚争霸，晋文公退避三舍，同时又诱敌深入，取得了城濮之战的胜利，成为春秋时期的又一位霸主。故选A项。29.【答案】D【解析】齐国在今山东北部，经济富庶，是东方一大强国。齐桓公时，任用管仲为相，积极改革。通过改革，齐国国富兵强。公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加，终于成为春秋时第一个霸主。城濮之战，成就霸业指的是晋文公，故答案选D。30.【答案】B【解析】历史事件都发生在过去，要学会计算事件的多少周年，距今多少年。此题给出了事件的时间：西周从“公元前”771年，在这里必须明白，公元前的纪年方法在公元纪年法之前，它从大数向小数过渡，故答案选择B。31.【答案】（1）A是商鞅（字写错不得分）；秦国（不能写成秦朝）（2）对按军功授予爵位这一措施最为不满。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。（3）商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国奠定了坚实的基础。【解析】（1）公元前356年，秦国的秦孝公任用商鞅进行变法。（2）根据所学知识，商鞅变法的内容有：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。其中的奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益，所以旧贵族对按军功授予爵位这一措施最为不满。（3）依据所学知识可知，秦国的商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产的发展，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国奠定了坚实的基础。32.【答案】（1）孔子。（2）春秋。（3）改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。（4）公元7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（5）晋文公（楚庄王）。【解析】（1）材料中提到：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣！”而这段材料出自论语，根据教材内容我们可得知：论语一书是由孔子的弟子整理而成，在论语这部书中记载了孔子的言论。所以开篇中的“子曰”中的“子”应当指的是孔子。（2）本题解题的关键点有：第一，根据第一个问我们可得知：“子”是指孔子，孔子是春秋时期鲁国人；第二，材料中提到了：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”管仲与桓公（齐桓公）都是春秋时期的人物；第三，霸诸侯，春秋时期典型的时代特征是诸侯争霸，故根据以上分析，我们可得出，上述内容反映了春秋时期的历史事实。（3）弄清本题的问题，那么答案也就不难知道了，通过教材我们可得知管仲是如何相桓公的：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过上述改革与采用恰当的策略，终于成就了齐桓公的霸业。（4）通过教材内容我们可得知：公元7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。或者也可以直接答：葵丘会盟亦可。（5）根据教材我们可得知：春秋争霸的诸侯有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。33.【答案】（1）兼爱，非攻。（2）不矛盾。孙武的观点是从战略战术角度研究战争胜负条件，属军事学范畴。墨子的观点是从国家人民的利益出发反对不义战争，属社会学范畴。【解析】（1）墨家是先秦学派之一，创始人墨翟，世称墨子，这也就是墨家之名的由来。墨子主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、倚强凌弱的侵略战争，支持正义战争。（2）兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。其著有巨作孙子兵法十三篇，是世界上最早的兵书。“知彼知己者，百战而不殆”的军事格言，就是出于此书。军事家孙膑继承并发展了孙武的军事思想。反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”，与战国争雄的形势相适应。他们的观点都是从军事学角度看待战争，研究战略战术，研究如何才能打败敌人；而墨子是从国家人民的角度出发，希望不要发生战争，特别是那些不义的战争，因为战争会给国家人民带来巨大的灾难，他看问题的角度是属于社会学范畴，两家的主张并不矛盾。34.【答案】(1)地理气候因素(2)禹；都江堰；李冰父子(3)铁农具(器)和牛耕的推广【解析】（1）结合所学，河姆渡位于浙江余姚河姆渡村，属于长江流域，气候潮湿，故其房屋采用干栏式，即可通风干燥，又可防御蛇虫等；而半坡位于陕西西安半坡村，属于黄河流域，气候寒冷，采用半地穴式房屋可以防寒取暖。故房屋样式的不同是因为不同的地理气候因素。（2）相传在尧舜时期，洪水泛滥，造成巨大灾难。禹吸取父亲治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海，是传说时代的治水英雄；都江堰是战国时期李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。（3）分析材料中的图片，分别是铁制工具和牛耕。结合所学可知，春秋时期铁制工具开始广泛应用于农业生产，战国时期，出现了两牛牵引的犁进行耕作。铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。