小学数学五年级上册

1、梯形面积的计算说课稿一说教材 1说课内容：课程标准实验教科书五年级上册梯形面积的计算。这一课内容是在学生认识了梯形的特征并掌握了长方形平行四边形三角形面积的计算，形成了一定的空间观念的基础上进行教学的。 2教学目标： 知识目标：使学生理解梯。

2、青岛版小学数学五年级上册平行四边形的面积微课程设计方案作者信息姓 名所教学科数学所教学段小学电子邮件3单位名称诸微课程信息主题名称平行四边形面积选题意图1.学生操作比较困难.另外剪拼的方法比较单一具有一定的局限性.2.本推导过程需要让学生充。

3、人教版五年级上数学期末测试卷二时间:90分钟 满分:100分 姓名 班级 座位 装订线内不要答题一填空题.每空一分,共25分1根据运算定律填空.32.42.45.7 5a3.5a1.5a2一个小数有两位小数,保留一位小数它的近似值是10.0。

4、平行四边形的面积课堂实录教学过程: 一创设情境,生成问题. 1师:很高兴又能和大家一起探讨有趣的数学问题了那么今天聪聪将带我们去什么地方探讨怎样的数学问题呢点击出示课本P86主题图,问:同学们,在这个街区图中,你发现了哪些图形 让学生仔细观。

5、可能性练习题一接力赛.二填一填.1盒子里有5个红球,3个白球,任意摸一个球,摸到白球的可能性是 ,摸到红球的可能性是 . 1题图 2题图 2掷一个骰子,单数朝上的可能性是 ,双数朝上的可能性是 .如果掷40次,3朝上的次数大约是 .3从卡片。

6、平行四边形的面积教学实录教学目标:1使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积.2通过操作观察比较,让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,培养学生的分析综合抽象概括和。

7、 五年级上册数学教学计划一班级学生情况分析我所任教的 班共有学生 人,大部分的学生学习态度比过去有很大的进步,有着良好的学习习惯,上课时基本上能积极思考,举手发言,合作意识较强,少数学生能主动创造性的进行学习.但总体上从期末测试情况看,学生。

8、人教版五年级数学 多媒体课件,小数乘小数,按箭头方向,说出各数扩大多少倍缩小多少倍 0.24 24 3.174 3174 2 0.2,记 忆 宝 库,2.4米,0.8米,宣 传 栏,每平方米要用油漆0.9Kg,一共需要多少千克油漆,2.4。

9、小红小红第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行小红小红小红坐在第小红坐在第4 4列第列第3 3行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列。

10、小学数学 说课模板一4小学数学 说课模板二6说课步骤及其几点注意事项8教师资格考试说课要求和主要内容9教师面试说课应注意事项10小学数学第九册教学计划(五上）121 小数乘法141 小数乘法 教案141 小数乘法 ：小数乘以整数 说课稿291 小数乘法：小数乘以整数 说课稿二321 小数乘法：小数乘小数 说课稿331 小数乘。

11、五五 多边形的面积多边形的面积你发现了哪些图形你发现了哪些图形 你你会计算它们的面积吗会计算它们的面积吗这两个花这两个花坛哪一个坛哪一个大呢大呢要知道它们的面要知道它们的面积积 我只会算长方形我只会算长方形的的用数方格的方法试一试用数方格的。

12、一个方格代表一个方格代表1平方米,不满一格的都按半格计算.平方米,不满一格的都按半格计算.长方形长方形长长宽宽面积面积平行四边形平行四边形底底高高面积面积64246424底底高高底底高高底底高高底底高高长方形的面积长方形的面积 长长 宽宽平。

13、三三 观察物体观察物体1我看到了两个面.我看到了两个面.我一共看到我一共看到了三个面.了三个面.小小我只看到了一个面.我只看到了一个面.一次最多能看到几个面一次最多能看到几个面从正面看从正面看 左面左面上面上面右边的图形分别是右边的图形分别。

14、平行四边形的面积教学设计本专题研究内容与目标小学数学关于几何知识的安排,是按由易到难的顺序进行的.本册教材承担着让学生学会平行四边形三角形梯形面积计算的任务.平行四边形面积的计算,是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式,理解平行四边。

15、五年级数学上册易错题综合试卷一 填空1. 最小的质数和最小的合数的积是 ,10以内所有质数的积是 2. 一个长方形的面积是24平方厘米,它的长和宽都是整厘米数,这样的长方形有 种.3. 一个长方形的周长是16米,它的长宽的米数是两个质数,这。

16、小学五年级数学上期计算练习题集24048 4200300 2.42 480.6 963 0.240.2 4.86 0.960.03 2.40.2 4.80.6 9.60.3 3.2424 3.240.24 3.242.4 2.42 480。

17、方程的意义练习卡 同学们,挑战的时间到了,认真审题,加油呦 班级: 姓名: 一你能试着写出两个方程吗二思维体操1.你会根据下面的图列出方程吗 2.用方程表示数量关系x减去3等于50 6减去x的差再除以8,商是12t的6倍再加上9等于189 。

18、五年级数学思维训练一 姓名 等第 一温故知新.1某城市白天的最高气温是零上6,到了晚上8时,气温下降了9,该城市当晚8时的气温为 .2把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形,那么,周长 ,面积 .3把一个平行四边形剪拼成一个长方形,那么,周。

19、七七 数学广角数学广角下面开始点名下面开始点名,刘佳刘佳胡圆圆陈冬胡圆圆陈冬 如果不叫姓名,还能怎样如果不叫姓名,还能怎样来区分班上的同学呢来区分班上的同学呢数不仅可以用来表示数量和顺序,还数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码.可以。

20、六六 统计与可能性统计与可能性1正面.正面.反面.反面.你认为抛硬币决定谁开球公平吗你认为抛硬币决定谁开球公平吗正面.正面.反面.反面.1这样很公平.这样很公平.出现正面和出现反面的可出现正面和出现反面的可能性是相同的,都是能性是相同的,都。