小学美术第14课

1、第14课 爬升玩具 教学设计 1教学目标 1 显性内容与目标 应知 了解爬升玩具的制作方法 应会 进行爬升玩具的创作和设计 2 隐性内容与目标 感受爬升玩具的创作 设计 制作的乐趣 提高学生选择材料 色彩进行创作和动手制。

2、第14课 爬升玩具 教学设计 1教学目标 1 了解爬升玩具的制作方法 2 提高学生选择材料 色彩进行创作和动手制作的能力 3 感受爬升玩具的创作 设计 制作 玩的乐趣 2学情分析 三年级的学生创意很多 但是动手能力一般 合作。

3、第14课 多彩的拉花 教学设计 1教学目标 认知目标 学习欣赏及制作拉花的方法 能够剪制一种以上的拉花 并能设计出多种用途 能力目标 通过学习活动 培养学生感知 观察思考及探索能力 能主动尝试以不同的媒材工具 探索各。

4、第14课 我的收藏卡 教学设计 1教学目标 1 通过欣赏 交流与制作 了解收藏卡布局与类型 2 自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适 设计合理的收藏卡 并能进行美化与装饰 2学情分析 一只美丽的蝴蝶标本 几块设计新颖。

5、第14课 我的收藏卡 教学设计 1教学目标 1 情感目标 通过鉴赏与交流 提高学生的审美创造能力和审美评价能力 培养他们热爱艺术品的情感 2 认知目标 通过欣赏 交流与制作 了解收藏卡的布局与类型 能自己制作或与他人合。

6、第14课 中国龙 教学设计 1教学目标 知识技能目标 初步了解中国龙的文化 历史 能讲出龙各部位的象征能以合作形式创作龙的绘画 培养学生观察和创作能力 过程与方法目标 通过观察和信息交流了解龙的形象 小组合作能创作。

7、第14课 生活日用品的联想 教学设计 1学习目标 能根据生活日常用品的不同外形展开联想 并通过动手表现 装饰 使其生动有趣 2学情分析 通过引导学生对生活日用品的外形 功能的观察和分析 了解它们的 结构和作用 培养学。

8、第14课 生活日用品的联想 教学设计 1教学目标 1 学生学会用常见的生活用品进行联想并进行美术造型表现 2 学生能够运用多种发散思维和集中式思维联想方法 如 根据不同色彩 不同角度 组合添加等 并能够用美术语言来进。

9、第14课 我的收藏卡 教学设计 1教学目标 1 通过欣赏 交流与制作 了解收藏卡的布局与类型 以及一些收藏方面的知识 2 通过选材 布局归类 折剪贴画 制作一张外形独特 布局合理的收藏卡 并能进行美化与装饰 培养学生的动。

10、第14课 中国龙 教学设计 1教学目标 1 初步了解中国龙的文化 历史 通过观察 认识龙造型上的变化 以及在中华民族传统中龙的特殊地位 知道龙的各部位的动物原型与象征意义 体会龙的精神 2 会讲出龙的各部位象征 能动手。

11、第14课 爬升玩具 教学设计 1教学目标 1 知识目标 感受爬升玩具的形象 抓住爬升玩具的特点 找到自然界中可以制作爬升玩具的形象 懂得选择适合的材料进行爬升玩具的制作 2 能力目标 通过爬升玩具的制作 提高学生的动手。

12、第14课 我的收藏卡 教学设计 1教学目标 1 知识与技能 通过欣赏 交流与制作 了解收藏卡的布局与类型 2 过程与方法 自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适 设计合理的收藏卡 并能进行美化与装饰 3 情感态度与价值。

13、第14课 鼓声咚咚响 教学设计 1教学目标 1 通过欣赏壮族会鼓中的人物活动 使学生了解人物动态造型 色彩搭配和画面构图等美术知识 2 培养学生运用撕纸的方式进行人物动态造型表现 锻炼动手技能 培养合作精神 2学情分析。

14、第14课 中国龙 教学设计 1教学目标 知识与技能 通过本课学习使学生初步了解中国的龙文化 理解龙的造型特点 欣赏有关龙的艺术品 并以小组合作的形式共同绘制一幅龙 过程与方法 1 运用对比观察的学习法 引导学生了解不。