小学美术第14课爬升玩具 教学设计 (3)教案

第14课 爬升玩具 教学设计1教学目标 1、显性内容与目标应知：了解爬升玩具的制作方法。应会：进行爬升玩具的创作和设计。2、隐性内容与目标感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩进行创作和动手制作的能力。2重点难点 教学重点：学习制作爬升玩具的创作、设计。教学难点：造型的新颖、玩具的装饰、色彩的搭配使用。3教学过程 活动1【导入】导入 一、视频导入欣赏一段幻灯视频画面引入：一只美丽的蝴蝶飞来了，扇动着美丽的翅膀在花丛中飞舞哇！那不是真的蝴蝶，原来是两个孩子在玩爬升玩具呀！师：蝴蝶款款飞，我在丛中笑。同学们，这样的玩具有趣吗？生答。师：喜欢吗？生答。师：想做吗？生答。师：好，这节课我们就来学习制作“爬升玩具”。（板书课题）活动2【讲授】新授课 二、新授课1、作品欣赏师：接下来，我们来欣赏一些美丽的爬升玩具。（播放课件）看，一只大鸟展开双翅飞过了一片金黄色的油菜花地；一辆精致的小汽车缓缓地行驶在田间小路上；蜻蜓被荷塘里婷婷袅袅的荷花吸引过来了；小小美人鱼展开双臂欢迎我们来到她的海底王国里；七彩斑斓的宇宙飞船自由地在宇宙间穿梭。师：欣赏了这么多的爬升玩具作品，同学们你们也说一说，你们想做什么样子的爬升玩具呢？生：蝴蝶（壁虎、飞机）2、合作探讨、操作演示师：同学们可真有想法呀！每一组的桌子中间都有一只做好的爬升玩具，大家观察一下，小组成员轻声讨论，它是怎么做成的呢？想想制作的步骤哦！师：请你来说！生：我来说说我们这组的这只小鸟吧。先在卡纸上画出小鸟的嘴巴、身体、翅膀和尾部，然后用剪刀分别剪下来，再粘在纸筒上，然后把绳子穿过去，就可以玩了。师：你可真会观察。在这里呀，老师要变个戏法给大家看，大家要仔细看呦。看看老师怎么变出蝴蝶的一对翅膀的。先把卡纸对折，在封闭的这一端画上蝴蝶的一只翅膀，再沿着线剪下来，大家猜一猜，展开后，翅膀会变成什么样子呢对了，一只翅膀变成了一对翅膀！这就是对称式剪法。（粘贴板书：画、剪）师：（再演示玩具的拼贴、组装）翅膀剪好了，（拿出另一组道具：有装饰、无装饰）同学们看，这里有两只蝴蝶，哪一只蝴蝶更漂亮呢？生：右边那只。师：为什么呢？生：因为那只蝴蝶身上画着彩色的图案，比较漂亮。师：回答得很好！右边这只蝴蝶装饰得五彩斑斓才美丽呀！同学们待会儿可以用学过的“点、线、面”装饰手法来装饰。 （粘贴板书：装饰）师：大家看，这是已经做好并装饰好的蝴蝶的头部、触角，将它们和身体、翅膀组合粘贴起来，穿上绳子就可以玩啦！（演示完后粘贴板书：组合粘贴）活动3【练习】学生制作 三、小组合作制作师：同学们，小组两个成员之间要互相配合才能做得又快又好哦。你们讨论一下要怎么分工合作，就开始动手制作吧。（播放音乐、幻灯，学生制作，教师指导）活动4【测试】作品赏评 四、优秀作品欣赏、评价师：喜欢这些作品吗?为什么？引导学生评价。（主要从色彩、造型方面引导评价）师：今天大家都做得很认真，也很投入。看了这么多同学们优秀的作品，老师真佩服你们。活动5【作业】玩一玩 五、玩一玩师：做好了玩具，现在同学们来看看爬升玩具可以怎么玩？（播放课件）师：可以两人玩、也可以编个故事玩，还可以多人一起玩哦！现在大家也来玩一玩吧。（播放课件、音乐）生玩。师：同学们，爬升玩具好玩吗？生：好玩！师：这节课制作爬升玩具的爬升玩具，不仅好看，而且好玩，丰富了我们的童年生活。希望以后大家能制作出更多更好玩、更美的玩具。同学们，下课，再见！