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多媒体技术在小学低年级识字教学中的运用摘要低年级学生具有生性活泼好动，注意力分散的特点。他们在系统的学习汉字时，常常感到枯燥无味。而多媒体技术以其生动有趣的画面优美的音乐简洁而概括性强的动画，最大程度地激发小学生的好奇心和求知欲，帮助他们解,

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1、多媒体技术在小学低年级识字教学中的运用摘要低年级学生具有生性活泼好动，注意力分散的特点。他们在系统的学习汉字时，常常感到枯燥无味。而多媒体技术以其生动有趣的画面优美的音乐简洁而概括性强的动画，最大程度地激发小学生的好奇心和求知欲，帮助他们解。

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