父母离异对孩子影响之探究小学教育专业

目 录 摘要1关键词1引言1一、离异家庭孩子问题产生的原因1（一）离异父母对孩子不尽抚养、教育的责任1（二）离异父母对孩子的教育方法不当2（三）法律缺乏约束力，执行难2（四）学校对离异家庭孩子不重视，冷眼相看2二、家庭离异对孩子的影响2（一）健康心理的影响2（二）学业成绩的影响4（三）性格异变的影响4（四）未来婚姻的影响5三、减少伤害的建议对策6（一）离异父母克制忍耐6（二）离异父母的执著信念6（三）书香校园的浸润滋养7（四）道德、法律的坚强后盾7结语8参考文献9致谢10父母离异对孩子影响之探究摘要 父母离异在社会中是一种常见的现象，每个离异家庭的孩子都渴望拥有一个温暖的家。研究这一问题有助于教师的课堂教学，提高教学质量。离异家庭对孩子的性格、心理、成长等有很大的影响，家庭、学校、社会应该联合起来共同努力，共同关心这些离异家庭的孩子，让他们能够快乐地学习，健康地成长。具体对策主要有：离异父母的克制忍耐、离异父母要树立对孩子的责任永远是不能放弃，对孩子进行教育，是作父母者神圣的、永恒的责任和义务的执著信念；通过书香校园的浸润滋养；加强道德、法律坚强后盾不断完善。关键词 父母离异；孩子；减少伤害引言随着时代的迅速发展，社会的不断进步，人们改变了自身的体验要求、情感需求和思想观念等，学生家长离异的情况成为社会中的一种常见的现象。父母的离异对于他们本人来说，没有什么，“失之东隅，收之桑榆”；可是对于他们的孩子、学校的学生来说，影响就很大了。父母的离异，给孩子们的性格、心理、成长带来了巨大的破坏作用，家庭、学校、社会需要联合起来，共同努力，共同关心这些父母离异的孩子们，让他们能够彻底地消除心中的阴霾，快乐地学习，健康地成长，拥有一个灿烂辉煌的人生。一、离异家庭孩子问题产生的原因（一）离异父母对孩子不尽抚养、教育的责任夫妻离婚后，父母与孩子的亲子关系并没有就此解除，抚养、教育孩子仍然是离异父母义不容辞的义务。但是，有些离异的父母为了自己的解脱、私利或者再婚、外出经商甚至出国创造条件，在孩子的抚养和教育方面互相推托，不尽义务、不负责、放任自流，结果有些孩子只能靠祖父母、外祖父母或亲属抚养。这还不是最坏的情况，还有些离异的家庭，监护人不情愿去照看抚养孩子，致使孩子成弃儿，终日生活在惶恐不安中；没有了幸福、快乐、温暖。更有甚者，有些离异的父母出于对离婚另一方的仇视和不信任，就剥夺了对方探视孩子的权力；这样，也就剥夺了另一方对孩子的父爱或母爱，孩子不能阳光、灿烂、健康的成长。（二）离异父母对孩子的教育方法不当父母离异了，其各自的心情都是苦闷的、烦恼的。他们当中，有些父母常把自己内心的苦闷、烦恼向孩子宣泄，对孩子缺乏耐心，使用不得体的教育方法。据调查，夫妻离婚后，对孩子采取放任自流、不管不问的教育方法的父母占 60%；对孩子过分严厉，使用打骂、粗暴干涉的教育方法的父母占10%。（三）法律缺乏约束力，执行难夫妻离婚了，离婚判决书（协议书）是他们离婚后权利义务的凭证。判决书（协议书）上虽然写明了孩子由谁抚养，抚养费是多少；但是，对于不履行判决或协议的一方却缺乏法律的约束力和强制，结果造成了有的孩子在父母间被推来推去、抢来抢去，导致孩子整日惊恐不安，心中留下了深深的恐惧阴影。还有些离异的父母，不按时向孩子的监护人交纳孩子的抚养费，或者少给抚养费，造成了带孩子的一方生活困难。（四）学校对离异家庭孩子不重视，冷眼相看社会中、学校中、绝大多数人认为学校只是给孩子们传授知识的地方，至于其他的心理、品性等方面的教育是家庭自己的事，与学校关系不大，甚至是无关。因此，学校没有给予这些孩子以特别的关心和爱护；甚至，一些学校里有的离异家庭的孩子还因父母的离异，受到了老师的另眼看待和同学的歧视，他们觉得世界到处是冷漠的、无情的，在学习上没有上进的动力。二、家庭离异对孩子的影响离婚会造成多方面的不良影响，对夫妻双方的影响显而易见的：离婚之后，彼此之间在生活上会感到不愉快，心情更是压抑，感到寂寞和孤单；然而，父母离婚影响最大、伤害最深的是他们的孩子，父母的离异会对孩子的发展造成多方面的不好影响。（一）健康心理的影响1、很不安全感在一个小家庭里，如果父母没有离婚，孩子会有一种稳定感和依靠感，心里总是充满着阳光、温暖和自信；一旦父母离婚后，孩子就会觉得没有安全感了。尤其是当父母各自陷入复杂的感情和法律纠纷中时，他们往往把主要精力用于考虑自己的事情，对孩子的注意、关心减少；这时的孩子往往会感到很迷惘，孩子们总会觉得自己被父母遗忘了，心里总是在想“谁会要我？”“当我需要帮助时，谁会在我的身边，我该去找谁？”更有甚之，有些离婚的父母从来不顾及孩子的心理而检点自己的行为，常常毫无顾及地当着孩子的面争吵打骂；而且还拿孩子作出气筒，让孩子常常受到惊吓，在恐惧惊惶中度日。最后，这种没有安全感的日子让孩子处在了感情脆弱，经不起打击的状态中，做事畏首畏尾，变得神经质。2、内疚负罪感孩子的心是纯洁、善良的，他们常常把自己的不端行为看成是引起父母关系变化的原因，这种曲解最容易使孩子陷入自我烦恼中，常常自责。我们经常会看到夫妻在吵架的时候，孩子在一旁大声地哭喊：“爸爸妈妈，你们别吵了，我听话，我再也不捣乱了，”“我不要新玩具了，你们别吵了。”过去十分活跃、机灵而又聪明的孩子，因为父母关系的改变会变得退缩、消极，对周围的环境、周围的人都不感兴趣，每日沉浸在深深的内疚中。这种自责心理，导致孩子产生了严重的逃避现实的心理状态，他们常常觉得自己是罪人，是父母的离婚的罪魁祸首，内心充满着内疚负罪感。3、猜疑自卑感父母离婚的孩子因缺少父爱或缺少母爱，自感不如别人；如果受到不公正的待遇或遭到旁人的嘲笑、奚落最容易形成自卑心理，这种自卑心理常常表现为：情绪忧伤、缺乏乐观进取、积极向上的精神，孤僻、畏缩，做事缺乏自信心。年龄大的孩子还会产生悲观情绪和猜疑心理，常常怀疑别人看不起他，欺负他，对别人的言行极易产生误会。如果对抱有猜疑心理的孩子缺乏正确的引导，那么将会影响孩子个性的发展，使他们不能与人和谐相处，在人际交往中将会产生种种问题。4、补偿获取感离婚后的家庭，让孩子在物质上和精神上都遭受了损失。我们常见，有的离婚家庭住房一分为二，居住条件就差了；由于缺少父亲或缺少母亲，经济收入也少了，饮食、衣着等物质条件更是差于一般家庭。失去了原来比较优越的物质生活条件的孩子，经常耳闻目睹其他孩子优越的物质享受，因此最容易产生嫉妒心理，如果家长不注意对他们进行教育，极易导致偷窃、说谎等不良行为的产生。失去父爱或母爱的孩子，由于缺少家庭的温暖，在精神上也是萎靡不振。5、逆反仇恨感父母离婚后，以前的温暖家庭解体了，孩子一时无法接受这个事实，心理失去了平衡，逆反仇恨心理在心中油然而生。这样，对于生活在他们身边的一些人，会产生对抗的行为，其中主要表现为毫无理由地拒绝别人的要求，谁的话也听不进去，他们会狂妄地指责父母，愤怒地顶撞老师，冷漠地拒绝同学对任何人都持仇恨、冷酷的悲观厌世态度。（二）学业成绩的影响父母的离婚，对孩子的学习成绩影响也是很大的。在正常的情况下，离异家庭的孩子学习成绩往往是明显落后于完整家庭孩子的学习成绩。家庭是社会的细胞，是生活的港湾，是为孩子提供养育和社会化服务的关键场所。在和睦温暖的家庭里，父母是保证孩子良好成长的关键因素，和睦温暖的家庭有利于孩子健康快乐地成长。由于父母离婚，父母之间的交往数量减少，交往质量下降，而且绝大部分有监护权的父（母）都在外地工作，无法对孩子投入更多的时间和精力；所以，离婚家庭的孩子往往缺少一方来自父（母）情感上的关爱、实际生活的扶助和辅导，造成了孩子们思想性格上的偏激，不能积极地投入到紧张、繁忙的学习之中。另外，由于父母的离异引起了家庭经济资源的缺乏，直接影响了孩子的营养供给和身体健康，使孩子的学习没一个健康的身体。特别是一些离婚单亲家庭在经济上很贫困，没有能力为孩子购置有助于学习进步的家教服务、教学玩具、教学书籍和教学计算机等，让孩子们不得不放弃享受这些高技能的学习辅助器的帮助。这样，孩子们越来越没有学习兴趣了，学习成绩也就越来越差了。（三）性格异变的影响父母亲离异的家庭既剥夺了孩子学习的楷模对象，也使个体与家庭成员或家庭环境失去了均衡的状态。俗话说，父母是孩子的第一位老师，孩子最先认识的是父母；但是，由于父母离异，孩子失去了其中的一个楷模对象，孩子无所适从。当男孩由母亲抚养时，男孩会女性化，有女性的性格；同样，当女孩由父亲来抚养时，女孩男性化。因此，自我概念对于身心都在发育中的孩子来说，极为重要。离婚家庭中，孩子缺乏父母的模仿对象，自我概念自然是比较模糊的，对健全的、完整的人格形成了极大的影响。有资料表明：如果父母在儿女还是少年（12-15岁）时离婚，孩子往往以两种截然不同的方式做出反应：试图避免长大或“快捷”成人。除此，还给少年儿童造成其他令人忧虑的后果，包括挑衅性格增强，自信心丧失；尤其是孤独感，男孩比女孩更有精神抑郁。更有甚之，父母离异后，少年孩子们的早年性活动，酗酒、滥用或依赖药物或毒品等，不友善行为和精神抑郁等情况都有可能发生。如果父母是在孩子5岁前离婚，这些反映出现的可能性较大；如果是在孩子10岁后离婚，可能性较小。而看来，最不可能发生的时期是介于上述两个年龄段之间数年有心理学家称这时期为“性潜伏期”。（四）未来婚姻的影响父母是孩子人生的启蒙老师，父母对孩子的影响最大，因此父母的婚姻也会影响孩子长大后对婚姻的选择。据统计，离婚家庭的成人孩子与父母保持紧密关系的可能性只有完好家庭孩子的一半。他们和与自己生活一起长大的家长联系较少，而与分离的离婚家长联系就少得更可怜了。父母的离婚削弱了孩子处理冲突事件的能力。美满完好的婚姻和分道扬镳的婚姻间的一个重要区别就是夫妻是否拥有处理冲突和走向和谐的能力。父母离异的孩子由于来自家长的影响，继承应对冲突事件的能力也是微乎其微的。比如，与出身完好家庭的孩子相比，来自离婚家庭的孩子更多的是用暴力解决冲突。他们可能会惹事生非，使用拳脚来对付他们的男女朋友。据调查，父母离异的孩子，80%的婚姻也不幸福，夫妻双方矛盾激化，与配偶没有沟通，只是争吵，怒气冲冲，大喊哭叫，甚至攻击其配偶。离婚处理冲突的破坏性方式可代代相传。比如，父母离异的孩子成年后的恋爱和求爱更为困难，更为短暂；更有甚者，父母离异的孩子成年后，受到父母离婚的影响，对婚姻很是怕了，干脆不嫁不娶。网上曾报道，英国有一对夫妻是自由恋爱，结婚后他们就经常吵闹，真所谓小吵天天有，大吵三、六、九。但是，为了两个儿子他们都没有离婚。一直等两个儿子成年参加了工作后才离了婚。后来，他们的这两个儿子，一个36岁还没有结婚；一个38岁也没有结婚。记者采访他们时，他们是这样回答的：父母的婚姻让我们觉得婚姻就是吵闹，就是坟墓；没有温情、友谊可言。对于婚姻，我们只有害怕的感觉，我们只能逃避，我们不想结婚。也许，有人会认为我耸人听闻，他们认为离异家庭的孩子与正常家庭的孩子，在婚姻的概念上并没有这么明显的差异，只是单亲家庭的孩子在婚姻中学习模仿的对象方面，缺乏一个较正确的对象，相对的就比较会有不良的概念。即算是这样，也是负面的影响。父母离异对孩子各方面的不良影响是刻骨铭心的。据一位美国社会学家调查，离婚家庭中有37%的孩子学习不好，20%不守纪律，9%离家出走。虽然，导致青少年犯罪的原因不能完全归结于父母婚姻的破裂；但是，离婚前父母的争吵、紧张和对待，离婚后父母对子女不负责任的排斥和放任，以及家长的劣迹等给孩子带来的伤害更大。据黑龙江省少管所的调查，女性单亲家庭的青少年犯罪占总数的38.3%，男性单亲家庭青少年犯罪占总数的32.5%。山东省少管所对1990-1994年收押的青少年犯罪进行统计，父母离异，家庭变故和家庭残缺不全的青少年呈现上升趋势。1990年占12%，19961年占13%，1992年占14.3%，1993年占15%，1994后占18%。上海市在1993年的一份问卷调查中显示不健全，缺损型家庭的青少年犯罪比例是正常家庭的8倍。在单亲家庭中很多家长往往采用放任自流、不过问的教养态度；在这种家庭中孩子就会因为得不到父爱或者母爱而产生了孤独感，常常会有情绪不安、反复无常容易触怒，对周围的事物漠不关心的心态；逐渐形成冷酷、富于攻击、自我显示甚至放荡的不良品质。同时也直接影响孩子的学习。调查证明：父母离异的孩子有90%以上的成绩较差，容易形成自卑心理，形成了一种恶性的循环。三、减少伤害的建议对策（一）离异父母克制忍耐离异家庭的父母亲应克制、忍耐些，在孩子面前尽量避免流露出自己的反常情绪和过激行为。夫妻离异，对离异双方来说，都是一件痛苦的事情，会带来双方在情绪和行为上的变化。而孩子，特别是年幼的孩子，因其有很强的模仿性，加上在压抑的家庭中生活，会很快受到父母的影响，导致其在心理上现出不正常的变化。因此，离婚后，无论孩子在哪一方生活，父亲（母亲）都不要在孩子面前说一些过激的话，做一些过激的事情，以免伤及已经受到伤害的心灵，让他们更压抑，更消沉。还有一点，离异家庭的父亲（母亲）都应该做到，如何让孩子正确的认识和理解父母的离婚行为，并且接受这个现实，勇敢地去面对它，从而让他们尽快地走出家庭离异的阴影。（二）离异父母的执著信念离异父母必须树立这样的信念：孩子永远是自己的，即使与配偶离婚了；但是，自己与孩子的亲情永远是不能割舍的，对孩子的责任永远是不能放弃，对孩子进行教育，是作父母者神圣的、永恒的责任和义务。所以，离异的父母更应该做到以下几点：（1）增进自己和孩子的交往，改善自己和孩子的关系；（2）重视孩子的感受，注意孩子情绪；（3）教育孩子信任和尊重他人，学会与他人相处；（4）培养孩子的学习兴趣和正确的学习态度，养成孩子良好的学习习惯。（三）书香校园的浸润滋养离异家庭的孩子，特别是单亲家庭中生活时间较长的孩子，在人际关系方面存在不少问题；这与孩子本身的自卑心理，及同伴可能的歧视有关。家长最好取得学校老师的帮助，让教师在获知这些离异家庭的孩子的特殊情况后，尽可能给他们更多的关心和爱护；鼓励这些离异家庭的孩子，把这些离异家庭孩子的注意力调整到学校的各项活动中来，让他们全身心地投入到紧张的学习中，把他们在家庭中缺失的关爱和温暖从学校这个集体中得到补偿，让他们学会用在学校的学习和各项活动中得到的喜悦来冲淡家庭离异的阴翳，从心理阴影中走出来；主动地增进他们与同学之间的交往，克服了他们的自卑、自抑等不良心理，发展了健康的个性品质。书香校园，人文圣地。学校教师还要教育其他的学生不能歧视疏远这些同学离异家庭的孩子，要多关心，多帮助这些离异家庭的孩子；与他们建立真挚友好的伙伴关系，为他们创造健康和谐的学习氛围。同时学校老师还要特别叮嘱那些健康家庭的孩子，尽量减少避免在离异家庭孩子面前谈论自己的家庭和父母，以免让这些离异家庭的孩子触景生情，引起他们的伤感哀痛。同时。学校应建立心理辅导中心，对有心理障碍的儿童及时进行疏导和治疗；要把关心、教育离异家庭儿童作为学校素质教育的重要内容和教师义不容辞的责任，纳入学校和老师的考核目标。学校老师更应该利用一些恰当的机会，对这些离异家庭的孩子进行挫折知识能力的教育，鼓励他们正确地理解和认识父母的离婚行为，客观现实地接受父母离异的事情，适时地调整他们自我心态，勇敢地从心理的阴影中走出来，坚强地树立起在逆境中成长的信念。（四）道德、法律的坚强后盾如今的社会是一个道德法制的社会。那些离异的父母，对不执行法院判决，不尽抚养和教育孩子义务的，除强制执行外，还应追究其道德和法律责任，包括经济处罚，党纪、政纪处分。同时，在各种媒体上进行追踪报道，充分发挥舆论的监督作用。用道德、法律作坚强的后盾，让人们明白对孩子的学习、生活不尽职尽责的父母，包括单亲家庭的父母，必定是社会所不能容忍的，人人得而诛之。孩子是未来、是希望；为了孩子，为了明天，家庭、学校、社会携手共同创造一个和谐、美丽、温馨的世界。结语离异家庭对孩子的性格、心理、成长等有很大的影响，家庭、学校、社会应该联合起来共同努力，共同关心这些离异家庭的孩子，让他们能够快乐地学习，健康地成长。参考文献1李天方.离异家庭中心理异常的中学生学校心理辅导个案研究J. 小学教育探索，1998，(3)2傅安球、史莉芳.离异家庭子女心理M.杭州：浙江教育出版社，20083朱智贤.中国儿童青少年心理发展与教育M.北京：中国卓越出版社公司，19964谢希德.创造学习的新思路N.人民日报，1998-12-25(10)5王子田.儿童心理异常与学校心理健康教育个案研究EB/OL. http:/www. 1998-08-16/1998-10-04致 谢通过这四年的学习，我收获颇多，这篇论文也给我提供了一个挑战自己的机会。但我深深明白，这其中还存在许多不足，在此，我十分感谢XXX老师对我的耐心指导，带领我找出了其中存在的一些错误并予以改正，XXX同学在我写毕业论文期间帮助我。在这里，我由衷地表示我心中对老师的谢意。10