1、 分数应用题是小学数学教学中的重点和难点。（1）基本数量关系与整数应用题基本相同。（1）基本数量关系与整数应用题基本相同。只是把整数应用题中的已知数换成分数。这就是我们通常说的 分数应用题。2、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系。等量代换是小学奥数中非常容易出现的题型。也可能以竖式出现。也可能以竖式出现。
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1、1、 分数应用题是小学数学教学中的重点和难点。它大体可以分成两种： （1）基本数量关系与整数应用题基本相同，只是把整数应用题中的已知数换成分数，解 答方法与整数应用题基本相同。 （2）根据分数乘除法的意义而产生的具有独特解法的分数应用题，这就是我们通常说的 分数应用题。 2、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系： （1） 分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几。
2、等 量 代 换等量代换是小学奥数中非常容易出现的题型，它可能以加减乘除的等式出现，也可能以竖式出现，甚至是通过应用题来展现。然而不管怎样的方式，都离不开等量代换这一概念，所谓万法不离其中，就是这个道理。例题：1、 +=9，+=20 +=（）2、 +=12，+=16， =（）3、 。
3、1、 分数应用题是小学数学教学中的重点和难点。它大体可以分成两种： （1）基本数量关系与整数应用题基本相同，只是把整数应用题中的已知数换成分数，解 答方法与整数应用题基本相同。 （2）根据分数乘除法的意义而产生的具有独特解法的分数应用题，这就是我们通常说的 分数应用题。 2、分数应用题主要讨论的是以下三者之间的关系： （1） 分率：表示一个数是另一个数的几分之几，这几分之几通常称为分率。 。
4、等 量 代 换 等量代换是小学奥数中非常容易出现的题型，它可能以加减乘除的等式出现，也可能以竖式出现，甚至是通过应用题来展现。然而不管怎样的方式，都离不开等量代换这一概念，所谓万法不离其中，就是这个道理。 例题： 1、 +=9，+=20 +=（） 2、 +=12，+=16， =（） 3、 + （ ） 4、 想一想，括号里填几？ =24。
5、举一反三 小学奥数 级别三,年龄问题,题1 小军今年8岁，她爸爸今年34岁。小军多少岁 时，爸爸的年龄正好是她的3倍？,（1）爸爸现在的年龄比小军现在大的年龄是：34-8=26岁 （2）爸爸的年龄正好是小军的3倍时，爸爸的年龄比小军大的倍数是3-1=2 （3）爸爸的年龄是小军的3倍时，小军的年龄是：262=13岁 综合算式：（34-8）（3-1）=262=13岁,1-1 奶奶今年64岁，孙子。
6、奥数专题：溶液浓度问题 一、引题 熊喝豆浆： 黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天，感到又渴又累，正好路过了狐狸开的豆浆店。 只见店门口张贴着广告：“既甜又浓的豆浆每杯0.3元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚，一起来喝豆浆。黑熊从狐狸手中接过一杯豆浆，给最小的弟弟喝掉，加满水后给老三喝掉了，再加满水后，又给老二喝了一半，最后自己把剩下的一半喝完。狐狸开始收钱了，他要求黑熊最小的弟弟付出0.30.05(元)；。
7、奥数专题：溶液浓度问题 一、引题 熊喝豆浆： 黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天，感到又渴又累，正好路过了狐狸开的豆浆店。 只见店门口张贴着广告：“既甜又浓的豆浆每杯0.3元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚，一起来喝豆浆。黑熊从狐狸手中接过一杯豆浆，给最小的弟弟喝掉，加满水后给老三喝掉了，再加满水后，又给老二喝了一半，最后自己把剩下的一半喝完。狐狸开始收钱了，他要求黑熊最小的弟弟付出0.30.05(元)；。
8、 当 月 球 运 行 到 地 球 和 太 阳 之 间 ， 并 且 三 个星 球 正 好 或 接 近 排 成 一 条 直 线 ， 月 球 挡 住 了 我们 观 察 太 阳 的 视 线 。 观 测 日 食 时 不 能 直 视 太 阳 ， 否 则。