想别人没想到的

1、三年级语文想别人没想到的教案与女娲补天教学反思（人教版）教学目标1知识与技能（1）自学生字词。（2）理解课文重点词句，读懂课文内容。2过程与方法（1）通过自学、合作学习，掌握生字词，理解课文内容。（2）通过诵读品味，体会小徒弟为何会被画师称赞。3情感态度价值观在学习课文中加深体会，明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考，才能想到别人所想不到的，才能有新的收获。教学重点理解课文内容，体会画师称赞小徒弟的原因。教学难点理解画师最后说的那段话。教学准备1写有生字词、自学提示的小黑板。2收集一些“想别人没想到的”例。

2、朝鲜族小学义务教育四年级汉语教科书（上册）,汉 语,教者：李淑花,2010年 10月 26日,认读字词,徒 召 骆 驼 麻 断 截伏 若 隐 恰 恍 悟,徒：徒弟 师徒 学徒 召：召集 召开 召见 骆：骆驼 姓骆 驼：驼峰 驼背 驼铃 麻：麻烦 麻花 麻木 断：砍断 断电 连绵不断 截：半截 截止 截肢 伏：起伏 潜伏 入伏 若：若隐若现 若是 隐：隐形 隐约 隐身 恰：恰好 恰巧 恰当 恍：恍然大悟 恍然 恍悟 悟：感悟 觉悟 醒悟,积累词语,m 密密麻麻 m 天麻麻亮,多音字,麻,想别人没想到的,徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。,想,画,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的。

3、想别人没想到的 【教学目标】 1.朗读课文，读准字音、停顿，读通句子，能说出“连绵不断、若隐若现、恍然大悟” 在文中的意思； 2.默读课文，能用自己的话说出课文的主要内容； 3.默读课文，通过讨论、交流，用自己。

4、12想别人没想到的（1） 一、给加粗的词换一个词，使意思不变 1、它们在连绵不断的群山里走着。（ ） 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（ ） 二、按课文内容填空 故事发生的时间是：____________。 故事中。

5、12想别人没想到的（2） 基础巩固（一颗星） 1、拼一拼，组词语。 sh( ) jin( ) 数 禁 shu( ) jin( ) 2、拼拼写写，注意音同字不同。 d （ ）意 di （ ）表 y （ ）义 gn （ ）觉 品（ ）。

6、想别人没想到的,想别人没想到的,从这幅图中你可以看到什么？,挑水,假如要你画“踏花归来马蹄香”图，你要怎么画？,借助拼音自读课文，看看课文讲了一件什么事，想一想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,读读悟悟,1。

7、脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏?2、什么马不能骑？3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？,(水),(海马),(怕咬到自己的手指),同学们，如果要让你们在一张纸上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,（1）自由读课文，读准字音。（2。

8、2019年小学语文三年级下册想别人没想到的教案 一、教材简析 这是一篇略读课文，讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小很小的骆驼，二徒弟画的是许许多多。

9、2019 2020学年人教版 新课程标准 三年级下册语文第12课 想别人没想到的 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共21题 共114分 1 8分 词语。

10、2017 2018学年人教版 新课程标准 三年级下册语文第12课 想别人没想到的 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础运用 共21题 共121分 1 4分 看拼。

11、人教版语文三年级下册第三组第12课 想别人没想到的 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共23题 共142分 1 8分 给下面的字加部首再组词 走。

12、人教新课标 标准实验版 三年级下册 第12课 想别人没想到的 同步测试 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 圈出下列词语中的错别字并改正过来 共1题 共5分 1。

13、2019 2020年四年级语文上册 想别人没想到的 2教学反思 鲁教版 想别人没想到的 这篇课文内容浅显易懂 所以只要一个课时就可以学完 课文内容学生只需读几遍就可理解 所以在教学设计中我另外设计了几个环节 一是以故事。

14、2019年人教版语文三下 想别人没想到的 word版教案2 知识积累 一 读一读 写一写 召集 骆驼 得意 称赞 群山 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 二 照样子 写一写 密密麻麻 整理整理 三 拼一拼 组词语 sh jin 数。

15、2019年 秋 三年级语文上册 想别人没想到的 教学设计 沪教版 内容分析 想别人没想到的事 是新教材人民教育出版社第六册中的一篇选学课文 内容比较简单 讲的是一个画师考三个徒弟 看谁骆驼画得多 结果小徒弟用 以少代。

16、2019年 秋 三年级语文上册 想别人没想到的 教案 鲁教版 教学目标 1 朗读课文 读准字音 停顿 读通句子 能说出 连绵不断 若隐若现 恍然大悟 在文中的意思 2 默读课文 能用自己的话说出课文的主要内容 3 默读课文 通过。

17、2019 2020年四年级语文上册 想别人没想到的 1教学反思 鲁教版 想别人没想到的 是鲁教版三年级上册的一篇课文 课文讲述的是一位老师要考考三位徒弟的画艺 看谁能在同样大小的一张纸上画出的骆驼最多 大徒弟 想了想在。