人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习.doc

人教版语文三年级下册第三组第12课想别人没想到的同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共142分)1. （8分）给下面的字加部首再组词。 走_各_路_急_2. （6分）照样子，写一写。密密麻麻 _ _ _整理整理 _ _ _3. （5分）按课文想别人没想到的原文填空。 你们看这幅画，画上虽然_骆驼，但它们在_的群山里走着，_，谁也说不清会从山谷里走出_，这不恰好表明有_的骆驼吗？”4. （6分）写出近义词漆黑_逐渐_滋润_辽阔_混沌_茂盛_5. （2分）选择正确的读音填空。chn chn称_职称_赞6. （8分）比一比,再组词。雪_杯 _妙_雅_雷_坏_吵_难_7. （7分）读拼音，写字词。 （1）他j sh_把你的shng zi_拿去晾衣服了，你也没有必要这么愤怒。 （2）科学家模仿蝙蝠tn l_的方法，给飞机装上了li d_。 （3）科学j sh_的进步丰富了人类的精神文化生活，也gi shn_人类的w zh_生活。 8. （5分）不改变原意，将下面句子改成陈述句。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？你怎么能这样做呢？9. （12分）看拼音，写词语。 ko ynzhn lnfn cuji rnbo zhj li_ji jijin rul bisng jindng jingcun gu_10. （2分）把下列句子改成“被”字句。 画师把三个徒弟召集在一起。“被”字句：_。小明把我的书包拿走了。“被”字句：_。11. （6分）给多音字组词。 禁：jn_jn_数：sh_sh_曲：q_q_12. （6分）多音字组词。乐 yu_ l_ 便 bin_ pin_ 更gng_ gng_13. （1分）把下面的句子补充为比喻句。小艇的船头和船艄向上翘起，像_。14. （6分）选择恰当的关联词语填空。 虽然但是 不但而且你们看这幅画，画上_只有两只骆驼，_它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。小明_考了第一，_他一点也不骄傲。这个苹果_很大，_很甜。15. （8分）看拼音，写词语。 zho jlu tuolin min q fru yn ru xin_qi hod ychng zn qnshn_16. （8分）照样子写词语。 密密麻麻：_整理整理：_17. （5分）把陈述句换成把字句那只大虫被武松使尽气力按定。焰火照得夜空光彩夺目。18. （5分）把下面的句子写具体。大徒弟画满了的骆驼。二徒弟画了骆驼的头。19. （7分）按课文内容填空。 想别人没想到的课文讲的是_画师考_徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的_最多。结果小徒弟用“_”的方法赢得了称赞的故事。课文虽然篇幅短小，但讲述的道理却很有现实意义，教育学生要_，常想_的事，这样可以培养自己的_。20. （10分）按要求改写句子。（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改成陈述句（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。缩句21. （9分）日积月累。 （1）猎人海力布是一个_故事，讲的是_为了_不惜牺牲自己，变成了_的故事。这种_的高尚品质永远值得人们学习。 （2）不饱食以终日，_。 （3）_，白了少年头，_。 （4）盛年不重来，_。 22. （5分）连词成句 两个 恍然大悟 徒弟画师 有位 三个 收了 徒弟23. （5分）通过学习想别人没想到的课文，收到了什么启示？ 二、 阅读题 (共2题；共23分)24. （7分）阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（1）在横线上给短文加个题目。_（2）从文中找出下列词语的近义词。分辨_ 仍旧_ 借助_（3）找出本文的中心句并写下来。_（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠_二是根据_认路。25. （16分）阅读下文，回答问题从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个徒弟恍然大悟。（1）我会根据字音写汉字。ruhung_隐若现_然大悟（2）我能把下列词语补充完整。_不断 _然大_ 和_色（3）我能把下面的句子写得更生动。从前，有位画师收了三个徒弟。两只骆驼在群山里走着。（4）为什么小徒弟的画最好？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共23题；共142分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题；共23分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、