高一语文《再别康桥》教学设计+《烛之武退秦师》学案高一语文《再别康桥》教学设计一、教学目标。1、通过教学。体会诗人对康河的依依惜别之情。2、把握诗歌特点。二、教学重点与难点。本诗的风格特点与形式美。三、教法、学法及教学设计。诵读法、问题导入法、点拨法等。________________ (3)秦伯说。
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1、高一语文再别康桥教学设计+烛之武退秦师学案高一语文再别康桥教学设计一、教学目标：1、通过教学，让学生感受康河秀丽的风光，体会诗人对康河的依依惜别之情。2、把握诗歌特点，理解本诗中体现的新诗“三美”主张，借鉴写作技巧。3、诵读并背默全诗。二、教学重点与难点：重点：本诗的风格特点与形式美。难点：“三美”形式下隐含的诗歌意境美。三、教法、学法及教学设计：教法：诵读法、问题导入法、点拨法等。学法：自主式学习法、探究式学习法、合作式学习法等。教学设计：从学生对本诗最感兴趣的点切入，对全诗进行赏析，重点分析诗的。
2、2019-2020年高中语文 第4课 烛之武退秦师学案 新人教版必修1 一、实词 1通假字 (1)今老矣，无能为也已：________________ (2)行李之往来，共其乏困：________________ (3)秦伯说，与郑人盟：________________ (4。
3、2019版高中语文 第二单元 4 烛之武退秦师学案新人教版必修1 【学习目标】 1、通过查阅教材和参考书，能清楚地了解与本文相关的文学常识。 2、通过阅读课文，能梳理文本思路，概括每段的主要内容。 3、通过小组讨论。
4、烛之武退秦师 大智若鱼 人活在世上 与鱼游在水里 没有什么本质的区别 每个人的一生 其实是一条河流 生是上游 死是下游 每一条河流都要拐这样那样的弯 没有一条河流是直的 这是所有的鱼都懂得的一个最浅显也最伟大的。
5、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字 。文言文教材复习学案烛之武退秦师【复习目标】1、积累“贰、军、鄙、肆、阙、与”等实词 “其”等虚词。2、熟练背写，准确翻译全文。3、积累写作素材，开拓思维空间。【教学流程】一、解释加点的词。（5分钟）1、且贰于楚也（ ） 2、晋军函陵（ ）3。
6、语文高二上人版3 烛之武退秦师学案班级：组名：姓名：时间：学习目标：知识与技能：1了解左传这部编年体史书的差不多情况及其在中国文学史上的地位。2理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。3在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。