五E小学一年级

1、小学一年级语文a o e教案 1 学会三个单韵母的读音 掌握字母的形 能正确书写字母 2 掌握单韵母的四个声调 教学难点 1 能正确书写3个单韵母 2 能直接读出带调韵母的音 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 从今天起我们就。

2、第一单元 位置 练习一 ( 上、下 ) 在位置关系不表示，对于两个物体，上下位置关系是绝对的；对于三个物体上下的位置是相对的。例如： 蝴蝶在花（上）面，在飞机（下）面。 看图回答问题 1、 在 （ ）面 在 （ ）面 2、 和都在桌子（ ）面 在桌子（ ）面。

3、新人教版小学语文一年级上册ie、e、er精品教案 第一课时 教学目的： 1学会复韵母ie、e，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2学会整体认读音节ye、yue。 教学重点： 1学会复韵母ie、e和特殊韵母er的音形，并能正确书写。 2正确区别韵母ie、e和整体认读音节ye、yue的用法。 教学过程： 一、复习导入 1出示i和yi、和yu。 （1）让学生读一读。。

4、新人教版小学语文一年级上册ie、e、er教学设计 教学思路： 一年级的小学生好动、注意力无法持久，喜欢听故事、做游戏。而传统的拼音教学是十分枯燥的，难以吸引的学生的注意力。因此，我根据学生的特点，尝试以生动有趣的故事贯穿其中，猜谜、游戏穿插其间，取得了事半功倍的效果。 一、情趣复习 1、师：孩子们，咱们在拼音王国里已经认识了不少拼音朋友， 瞧，昨天学过的复韵母朋友想念你们了。谁来读，开一列小火车吧。

5、快 乐 拼 音 王 国,读儿歌,汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 我们决心学好它。,韵母,快 乐 城 堡,整体认读音节,声母, o e,圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 ,太阳出来公鸡叫 嘴巴圆圆o o o,o,清清小河一只鹅 水中倒影,e,圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴 。 太阳出公鸡叫， 嘴巴圆圆。 清清小河一只鹅， 嘴巴扁扁。,读 一 读,o,o,o,e,e,e,1,2,3,4,1,2,3,4,上格,中格,下格,基本笔画：,竖右弯,共2笔,左半圆,o,1笔写圆圈，从左到右写,横折左半圆，1笔完成e,e,拼音四声调 ,一声汽车平平走，,二声汽车要上坡，,三声下坡又上坡，,四声一直。

6、小学一年级语文教案 a o e教案 1 学会三个单韵母的读音 掌握字母的形 能正确书写字母 2 掌握单韵母的四个声调 教学难点 1 能正确书写3个单韵母 2 能直接读出带调韵母的音 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 从今天起我。

7、教学活动教案课题课时共（ ）课时 授课时间月 日上下午 第 节教学 目标知识与技能会aoe三个单韵母，认清形，读准音，认真书写。认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。会在四线格内抄写aoe三个单韵母。激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯.过程与方法学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟。

8、a o e 教学目标： 1认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。 2和学过的熟字“马、伯、禾”读音相联系，让学生体会a、o、e在音节中的发音。 3观察四线格内韵母的字形和位置。 4学习四声，认识四个声调，能正确读出三个单韵母的四声。 教学重点、难点： 能正确读出三个单韵母及它们的四声。 教具准备： 三幅主题图及“a、o、e”的字母卡。 教学过程： 一、情境导入： 师：我们的好朋友丁丁有一个可爱的小。

9、识字五,走入字谜大世界,我会猜：,一个人，两个人， 一个在前两个跟。 团结起来力量大， 人多谁也不离群。,众,左边绿，右边红， 左右相遇起凉风。 绿的喜欢及时雨， 红的最怕水来攻。,秋,“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。,青,.第一则谜语 国字玉出门，人才进了门 国 口 团 答案:团tun,2.第二则谜语 日下一横长，里字下。

10、人教版小学语文一年级上册a o e教学设计一、教材分析本课包括三部分内容。第一部分是三个单韵母、o、e，配有一幅图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。第二部分是声调符号和、o。

11、小學一年級之單數和雙數,單數,單數最大的特點就是不能給 2 整除的數字。 例如:,1,3,5,7,9,雙數,雙數最大的特點就是可以給 2 整除的數字。 例如:,2,4,6,8,10,你估下紅色的氣球是單數還是雙數呢?,單數,雙數,你估下藍色的氣球是單數還是雙數呢?,單數,雙數,你估下黃色的氣球是單數還是雙數呢?,單數,雙數,上面有車輛的數量，究竟是單數，還是雙數呢?,單數,雙數。

12、小学一年级语文上册1、a o e教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、学会a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形。 2、正确书写a 、o 、e。 （2） 能力目标 1、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e 的音。 2、认识四线格，学会在四线格里书写a 、o 、e 。 （三）情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。 二、教学重点：a 、o 、e。

13、小学一年级语文期末检测(五) 姓名 得分 一、 看拼音写词语要写得工整。(10分) zu guo wu ya hu li yan jing bei ke ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiao xi huo yue jiao shi xi huan re nao (。

14、一年级语文（上）教案 授课时间：07 年 9 月 日 NO4 课题 a o e 课时 1 课型 新授 教 学 目 标 1、学习单韵母 a o e的音、形。 2、培养学生的观察能力和口语表达能力。 3、引导学生自己探究字母的发音、记住字母的形。激发学生学好汉语拼音的欲望。 重点 学习单韵母 a o e的音、形 教具学具 卡 片 难点 引导学生自己探究字母的发音、记住字母的形 教 学。

15、精品】小学一年级日记五篇 小学一年级日记五篇 一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的小学一年级日记5篇，希望对大家有所帮助。 小学一年级日记 篇1 20 xx年6月24日，星期二，晴 今天史老师给我们讲了两只小狮子的课文。我感觉书上有一句话写的是最好的，就是狮子妈妈说：“孩子，将来我们老了，不在。

16、小学一年 级教学叙事五篇美国著名心理学家杰 丝 雷耳所 说： 称 赞对鼓励人 类的灵魂而言，就像阳光一 样，没有他，我 们就无法成 长开花。 虽 然学生的具体情况千差万 别，但不管个性如何复 杂，鼓励对启迪学生思 维培养学生的 创造意识，终。

17、实用】小学一年级日记五篇 小学一年级日记五篇 一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的小学一年级日记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学一年级日记 篇1 “哇!下雪了呀?”早上，一到校门口我不禁惊呼，只见柳絮飘飘悠悠在空中飞舞。 柳絮飘飞如同下雪一般，我走在“雪地”里别提多开心。