我们手拉手

1、讲话稿/科教文卫 校园结对联谊会上的讲话：跨越山水间 我们手拉手 校园结对联谊会上的讲话：跨越山水间 我们手拉手 亲爱的同学们，尊贵的家长和各位领导：大家下午好！今天，地处xx县最偏远的xx学校迎来了热情的武汉客人。你们不但给xx的孩子送来了精彩的节目，精美的图书，而且送来了源自大城市的文明和博爱。对xx的孩子来说，这都是十分宝贵的财富。我谨代表xx学校的师生对你们的到来表示热烈的欢迎和感谢，并致以崇高的敬意！武汉外国语学校美加分校是斯米克美加集团与武汉外国语学校合作兴办的一所现代化寄宿学校。这所学校地处中国光。

2、2019 2020年六年级下册 我们手拉手 教学设计 教学内容 辽师大版 品德与社会 六年级下册 教材分析 本课主要是让学生了解一些中外企业的发展 中外文化的发展 从而 展示了近些年 中国经济 文化在世界上的地位 设计理念。

3、2019 2020年六年级品德与社会下册 我们手拉手 1教案 人教新课标版 教材分析 本课主要是让学生了解一些中外企业的发展 中外文化的发展 从而 展示了近些年 中国经济 文化在世界上的地位 设计理念 本课设计从学生生活实。

4、2019年 春 二年级品社下册 主题1 我们手拉手 教案 上海科教版 教学目标 1通过活动 营造爱的氛围 让学生初步学会关爱 学会感激 体验付出的快乐 2能在生活中关心他人 帮助同学 教学重点 初步学会关爱 学会感激 体验付。

5、2019年 春 二年级品社下册 主题1 我们手拉手 教案 上海科教版 教学目标 1通过活动 营造爱的氛围 让学生初步学会关爱 学会感激 体验付出的快乐 2能在生活中关心他人 帮助同学 教学重点 初步学会关爱 学会感激 体验付。

6、2019春上海版科教品社二下 主题1 我们手拉手 word教学设计1 教学目标 1通过活动 营造爱的氛围 让学生初步学会关爱 学会感激 体验付出的快乐 2能在生活中关心他人 帮助同学 教学重点 初步学会关爱 学会感激 体验付出。

7、我们手拉手 一 课堂导入 1师生问好，你能用另外的方式向老师问个好吗？ 2哦？你怎么会想到用这个方式呢？ 3是呀，外国人的语言，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑 ，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间YES、HEIIO、THANK就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在北京创业、旅游的情景） 4的确！大街。

8、第三单元 同在一片蓝天下,第3课 我们手拉手,导入新课,一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼 ，少先队员行队礼。二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。三、尊敬师长，见面行礼, 主动问好，要用尊称，不直呼姓名。四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。五、待人有礼貌。

9、我们手拉手,想一想,是什么让我们的距离越来越近的呢？,一、我们更近了,你们知道以前的交通工具有哪些吗？,马车,马,以前的交通工具,正因为这样，人们觉得世界很大。说到英国、美国，会感到它们离我们很远。而且在街上看到外国人，会充满好奇。,外国朋友,现代的交通工具,交通的便捷。元朝从意大利到中国需要三年半， 汽车出现后需要三个月， 坐飞机只需要10。

10、我们手拉手,小朋友手拉手,我们在一起,一、我们更近了,你们知道以前的交通工具有哪些吗？,马车,外国朋友,正因为这样，人们觉得世界很大。说到英国、美国，会感到它们离我们很远。而且在街上看到外国人，会充满好奇。,一、我们更近了,一、我们更近了,外国朋友,一、我们更近了,外国朋友,如今，新的交通工具和通信工具的不断出现，拉近了人与人之间的距离，特别是通信卫星和网络的出现，更使人们感受到彼此跳动的脉搏。

11、我们手拉手 教学目标 情感 态度与价值观： 体会世界经济的发展与联系， 及其给人们生活带来的 影响，理解世界人民相互依存的关系，初步形成开放的国际意识。 能力： 使学生学会通过教材范例去搜集整理资料， 并从中归纳概括出有价值 的信息。 知识。