2019-2020年六年级下册《我们手拉手》教学设计.doc

2019-2020年六年级下册我们手拉手教学设计教学内容：辽师大版品德与社会六年级下册教材分析：本课主要是让学生了解一些中外企业的发展，中外文化的发展，从而，展示了近些年，中国经济、文化在世界上的地位。设计理念：本课设计从学生生活实际出发，利用他们在生活中，所看到的，所感受到的，中国的经济，中国的文化，中国的各个方面在世界上，都占有重要的地位，从而激发学生的爱国之心。教学目标：从各个方面，感受到中国的经济、文化，在世界的发展中，占有十分重要的地位，让学生们感受到，身为一个中国人，很自豪。教学准备：课件、调查表教学流程：一课堂导入1师生问好，你能用另外的方式向身后的老师问个好吗？2哦？你怎么会想到用这个方式呢？3是呀，外国人的语言，外国人的礼仪，在我们现代人说来，做来，绝对不会遭到周围人的质疑，而觉得非常正常。家人聊天，朋友聚会，不经意间Yes、Hello、Thank就脱口而出了。甚至，还可以用这种方式和老外进行亲密接触呢！你瞧，他们来了！(课件出示外国人在中国创业、旅游的情景）4的确！大街上高鼻子，蓝眼睛的外国人比比皆是。那你觉得他们是来做什么的呢？二我中有你A合资企业、独资企业为富阳经济做出了贡献1是呀，有外国人参与管理和投资的企业，我们称之为合资企业。这些企业为为我们的经济发展做出了很大的贡献，你知道咱们中国有哪些合资企业和独资企业？2你觉得这些企业有何优势？3是呀，这些企业从某种程度上来，代表着质量、技术和管理。政府也为此开设了一系列绿色通道。这样的企业在长春如雨后春笋般比比皆是。（课件展示：B介绍中国市场上销售的外国品牌食品的调查情况1、不仅仅是合资企业和独资企业在中国很多，而且外国的很多物品在中国市场上也很多。课前同学们还对我们中国市场上外国品牌的食品进行调查，谁能把你的调查告诉大家。（学生汇报，师随机点评）2、是呀！一不留神，这些外国品牌的食品就成为我们的美餐了！C介绍中国市场上销售的外国品牌商品的调查情况。1除了食品，还有很多外国的商品，哪个小组也能来汇报一下。学生说洗衣粉、奶粉、手机等。（现场数据统计：请用左手代表爸爸的手机，右手代表妈妈的手机，举手表示。师简单对现象进行点评。）2、汽车。（鼓励学生调查校门口车子）课件出示某单位车子的统计情况。（某集团共计车子25辆，其中外国品牌21辆，占%，国产车子4辆，占%，）怪不得我们走在大街上，从身边呼啸而过的一辆辆大部分是外国牌子的车子。3、家用电器。（松下、索尼、LG等）4、服装（啊迪达斯、巴布豆、史奴比）（现场做调查，经常穿外国牌子的同学举手）这就是作为中国人值得骄傲的地方，我国是个服装生产大国，自己的产品就非常棒，相对穿外国牌子的服装就较少了。D、简介外国文化、体育对中国的影响。1其实外国的文化和体育对我们中国的影响也很大，哪个组是调查这个方面的？外国电影狮子王、哈利波特、佳菲猫蜡笔小新2所有的外国的体育、文化不断在影响我们，比如刚才，见面了，我们就用HELLO、HOWNICETOYOU！3节日（愚人节，圣诞节）4大街上的头发也改变颜色了，变成5外国的商品每时每刻都在影响我们。（课件展示：富阳街头服装、化妆品、汽车、日本料理）6揭题：大量国外的文化、商品进入中国，形成一种“我中有你”。（板书）E讨论，外国产品大量进入我国，对我国的发展是有利还是有弊接下来，我们分四人小组来讨论一下，外国产品大量进入中国，对我国的发展是有利还是有弊？学生自由阐述。建议听听大人的看法，把自己采访大人情况进行汇报。（利是提供了学习的机会，提高了生产力，提高了审美观）（弊是外国的品牌涌入，侵占了中国的市场，国人大部分信任外国的品牌，使国货销售不利。）但是，我们不开放行不行？（不行）因为中国发展需要世界！中国需要世界（板书）三简介中国入世与丝绸之路1、改革开放的总设计师，邓小平说：（齐读）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，所以，我们制定了基本国策改革开放。（课件）2xx年11月11日，中国在多哈签署了加入世界贸易组织议定书。（课件）3其实，我们中国人是非常聪明的民族，早在1000多年前，就开始这样做了。（课件丝绸之路）4丝绸之路给世界带去了什么？给中国带来了什么？5一条丝绸之路，拉近了中国与世界的距离。四了解我国商品出口国外的情况1当代的中国更是有着很强发市场意识，那我国的哪些商品已经走向世界了？（丝绸、刺绣、纺织品、矿产、李宁服装）2重点介绍中国走向世界的品牌。课件展示：汽车3故事没有中国商品的生活一团槽。课件演示故事。听了这个故事你有什么感想？五从“中国制造”到“中国创造”1出示一件乔丹T恤，你觉得它产自哪里？学生来看：中国制造（板书）2不单是服装如此，还有刚才谈到的某集团的21辆外国品牌的车子，只有2辆是外国进口的，另外19辆全部是中国制造的。Made in china3老师的朋友去美国旅游，带回来了一个礼物，我们来看看是产自哪里的？4看了那么多的Made in china，你有何感想？（和旁边的人说说）5某在红程度上来说，外国的品牌代表着质量、技术和管理。中国品牌真正走进世界也需要这些。当中国品牌有了自己的技术创新，那我们的品牌也会走入世界。所以，我们不仅需要“中国制造”更需要“中国创造”（板书）六结束我们有这样的品牌吗？李宁。海尔，联想等是呀！xx年北京的奥运会上，许多国家的运动员穿着李宁品牌服装参加比赛，（课件出示：李宁牌、田亮牌、郭晶晶牌、刘翔、伏明霞、姚明），不仅仅是服装，你还希望中国的哪些产品走向世界呢？好，让我们一起为中国经济的腾飞欢呼、加油吧附送：2019-2020年六年级下册数与代数第一课时导学案班级： 组别 ： 姓名： 复习内容：数的认识（整数与小数） 课本P7273 练习十四12复习目标：1、进一步理解和掌握整数的意义，整数、小数的数位顺序表，并能正确熟练的读、写整数与小数，能进行多位数的改写。2、进一步理解和掌握小数的意义及基本性质，小数的读法和写法，能根据小数的基本性质化简或改写小数，能正确地取小数的近似值。3、能正确地进行整数、小数的大小比较，能对数的大小进行描述，形成良好的数的概念和应用意识。复习准备：自主复习“数的认识”，P72、73。复习过程：一、 引入：1、 小学阶段数学课中我们认识了哪些数？说说它们在生活中的应用（整数、小数、分数、百分数、成数、折扣、负数等。）完成课本第74页练习十四第1题。2、 揭题。今天我们着重来复习整数和小数的有关知识。二、 复习整数、小数的有关概念：1、 复习整数有关知识。像，3，2，1，0，1，2，3，这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。自然数是整数的一部分。1是整数的计数单位，每两个相邻的整数都相差1；0是最小的自然数。做一做正数有 ，负数有 ，自然数有 ，整数有 。2、 适时回忆有关知识，进行归纳整理。（1）整数的读法：a.从高位开始，一级一级往下读。b.亿级、万级都按照个级的方法读，读完后加读一个亿字或万字。c.每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0的只读一个0。（2）整数的写法： a.从高位开始，一级一级往下写。b.每级有四位，数位不够的用0补足。（3）小数的读法：整数部分按照整数的读法读。小数点读作“点”。小数部分从左往右一位一位把数字读出来。（4）小数的写法：整数部分按照整数的写法写。“点”就写小数点。小数部分从左往右一位一位写，读的是几就写几。（5）小数点位置移动引起小数大小变化:小数点向右移动一位、两位、三位，小数就扩大 倍、 倍、 倍；小数点向左移动一位、两位、三位，小数就缩小 倍、 倍、 倍。（6）整数、小数数位顺序表：整数部分小数点小数部分亿级万级个级数位个位十分位计数单位个十分之一3.练习。（1）270462（ ）+7（ ）+4（ ）+6（ ）（2）3里面有（ ）个01，（ ）个001。（3） 01比001多（ ）个001。 （4） 整数部分是最大的三位数，十分位上是最小的一位数，千分位上是最大的一位数，其余数位上一个单位也没有，这个数是（ ）。 （5）把1016先扩大10000倍，再缩小10倍，原数就（ ）了（ ）倍，得（ ）。 （6）读出下面各数：1060000000 0.006 25.08 （7）写出下面各数：九十万三千（ ） 二十亿五千零十八 （ ）（8）用三个“4”和四个“0”组成七位数：一个0也不读出来（ ）；只读一个0（ ）；只读两个0（ ）。三、 复习小数的性质及多位数的改写和取近似值。1、复习小数的性质。 写出与4相等的数。4=（ ）=（ ） 你根据了什么？在解决什么问题时用过？ 练习： 把下面各数改写成两位小数。 78 9000 505 10000 76 2、复习多位数的改写和取近似值。（1）多位数的改写问：5040000000末尾的0可以去掉吗？这么多的0读、写都不方便，有什么办法呢？（改写成用“万”或“亿”作单位的数。）改写方法：先找到万位或亿位，在万位或亿位的右下角点上小数点， 并在后面写上“万”字或“亿”字。改写后的数，大小与原数相等，所以一般用“”连接。 （2）多位数的省略 当对精确程度要求不高的时候，我们还可以省略万或亿后面的尾数，你会吗？ （使学生明确还可以表达为四舍五入到万或亿位。） 省略万位或亿位尾数的方法：一般要看这个数位的下一位，采用“四舍五入”法，舍去后面的尾数，然后加上“万”字或“亿”字。省略后的数，大小与原数不等，所以一般用“”连接。 练习： 455000 万 38040 万 45888 万 886000000 亿 4962300000 亿 42300000 万 3.数的大小比较： （1）从最高位开始一位一位的比，小数先比较整数部分的大小，整数部分相等再从小数十分位开始一位一位往后比。（2）负数的大小比较，利用在数轴上，右边的数总比左边的数大。四、 小结，提问质疑。五、 综合练习。1、一个数由六十个亿，六个万，六个千、六个十组成，这个数写作（ ），读作（ ），省略万后面的尾数是（ ）。2、 一个数加2的和比最小的五位数多1，这个数减2是（ ）。 3、 比大小：102345679876543 7.4868.000102 5.9996.00 0.8608.0660.6 4.3504.35 8亿7900000004、 大于041而小于042的小数有（ ）个，如（ ）、（ ）、（ ）等。 5、最小的两位小数扩大1000倍是（ ），里面有（ ）个01，它是一位小数（ ）的近似值。 6、 一个两位小数的小数点去掉后，所得的数比原数大1485，原数是（ ）。7、写一写xx年全国在校生情况在校学生（人）改写成万人作单位研究生九十八万98000098万高等教育一千五百六十二万职业教育一千五百五十九万高中二千四百零九万初中六千二百一十五万小学一亿零八百六十四万