我爱米兰

1、飞来的花瓣,独唱,重唱,齐唱,对唱,合唱,同声合唱,混声合唱,混声合唱：是合唱艺术中的重要组成部分，是指用女生（或童声）与男生混合组成的合唱，一般由女高音声部（S）、女低音声部（A）、男高音声部（T）、男低音声。

2、2019 2020年三年级下册第7课 我爱米兰 教案 教学目标 学习深情 富有表情的歌唱 二部合唱和谐 把对教师的热爱 尊敬的感情在歌声中充分体现出来 教学分析 我爱米兰 原是一首优美动听的通俗歌曲 后来改编成童声合唱的。

3、2019 2020年人音版音乐三下 我爱米兰 教案 教学目标 1 学习用优美的声音 富有表情的演唱歌曲 我爱米兰 2 学生能够把对老师热爱 尊敬的感情在歌声中充分表现出来 教学重难点 1 歌曲的副歌部分节奏变化较大 指导学生唱。

4、2019 2020年苏教版音乐四下 我爱米兰 教案2 教学目标 学习深情 富有表情地歌唱 把对教师的热爱 尊敬的感情在歌声中充分体现出来 教学过程 一 听赏歌曲 感受师爱 谈话 每个人的成长离不开老师的关怀 每当我走过老师窗。

5、2019 2020年苏教版音乐四下 我爱米兰 教案1 教学目标 1 学习用优美的声音 富有表情的演唱歌曲 我爱米兰 2 学生能够把对老师热爱 尊敬的感情在歌声中充分表现出来 教学重难点 1 歌曲的副歌部分节奏变化较大 指导学生。

6、2019年 春 三年级音乐下册 第7课 我爱米兰 飞 来的花瓣 说课稿 人音版 尊敬的各位评委专家老师 大家好 今天我说课的内容是人民音乐出版社出版的小学三年级音乐教材第六册第七课中的歌曲 我爱米兰 飞来的花瓣 下面我。

7、我爱米兰教案教学目标：学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。教学分析：我爱米兰原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默默奉献的精神，曲调流畅感人、情真意切。歌曲用主副歌形式写成，主歌是旋律相似的两个乐句，以较平稳的音调赞颂了老师窗前的米兰花默默向人间播洒花香，用青春装。

8、我爱米兰 米兰 米兰花是木本花卉 产于热带 亚热带 叶如指甲大 夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花 由于米兰花小且被叶所遮 所以米兰在百花丛中并不争艳 然而它的芳香却沁人肺腑 我爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗 它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春把祖国装点 啊米兰像我们敬爱的老师我爱老师就像爱米。

9、2013-7-14,制作：施铭华,1,老师您最理解我,演一演：,1.要表现出对老师的信任和深深的敬意之情. 2.小组表演,评价.,米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香沁人肺腑。,2013-7-14,制作：施铭华,3,听一听：,我爱米兰,1.听1 你认为这首歌曲。

10、我爱米兰,人音版三年级音乐下册,米 兰,米兰花是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它的芳香却沁人肺腑。,我 爱 米 兰,老师窗前有一盆米兰， 小小的黄花藏在绿叶间。 它不是为了争春才开花， 默默的把芳香洒满人心田。 老师窗前有一盆米兰， 小小的黄花朴素又明朗。 它不是为了赞扬才开花。

11、我爱米兰,节奏练习,4/4,视唱练习,我 爱 米 兰,米兰是木本花卉，产于热带、亚热带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一串串比米粒还小的黄花。由于米兰花小且被叶所遮，所以米兰在百花丛中并不争艳，然而它的芳香却沁人肺腑。,这就是我们的老师，辛勤的辅导，默默的奉献,再见。

12、人音版三年级音乐下册 节奏练习 4/4 视 唱 练 习 我 爱 米 兰 米兰是木本花卉，产于热带、亚热 带。叶如指甲大，夏天叶间盛开一 串串比米粒还小的黄花。由于米兰 花小且被叶所遮，所以米兰在百花 丛中并不争艳，然而它的芳香却沁 人肺腑。 这就是我们的老师， 辛勤的辅导，默默 的奉献。

13、第一课 我爱米兰 歌曲分析： 1.听放歌曲，注意第一 段乐段与第二乐段的附 点音符。 2.注意歌曲的副歌部分 节奏变化较大和歌曲的 力度处理。 3.多练习，有感情地歌 唱，做到以情带声，声 情并茂，避免喊唱。 拓展学习： 1. 长大后我就成了你 2. 每当走过老师窗前。