位置教案

1、位 置 教材分析 本课主要学习的内容是能用数对表示具体情境中物体的位置，以及能在方格纸上用数对确定物体的位置。学生已经学会了在具体的情境中用行、列来描述物体的位置了，本单元的学习能够进一步提升学生已有的。

2、位置 教 学 内 容 位置 教 学 目 标 1结合具体情境，让学生能用数对表示物体的位置。 2让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。 3让学生知道数对与方格纸上的点存在对应关系。 教 材 分 析 本单元内容。

3、位置 教学目标： 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点：能用数对表示物体的位置。 教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和。

4、二、位置 第1课时 上、下、前、后 【教学内容】 教材第9页 【教材分析】 由于一年级学生的学习是要将他们日常生活中许多活动规范化、常识经验系统化，因此，学生已有的生活经验对于他们理解数学知识十分重要。教材通。

5、2019年五年级数学上册 第2单元 位置教案 新人教版 教 学 内 容 位置 教 学 目 标 1结合具体情境，让学生能用数对表示物体的位置。 2让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。 3让学生知道数对与方格纸上的点。

6、2019年六年级数学上册 1 位置教案 新人教版 教学目标： 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点：能用数对表示物体的位置。 教学难点：。

7、2019年六年级数学上册 1 位置教案 新人教版 (I) 教学目标： 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点：能用数对表示物体的位置。 教学难。

8、2020年六年级数学上册 1 位置教案 新人教版 教学目标： 1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 教学重点：能用数对表示物体的位置。 教学难点：。

9、2019 2020年一年级数学下册 位置教案 人教新课标版 课 题 位 置 课型 新授 教学目标 知识与技能 能初步描述物体的相对位置 过程与方法 1 在对物体位置关系探索过程中 发展空间观念 2 运用所学知识和方法解决简单问题。

10、2019 2020年六年级数学 位置教案 人教新课标版 教学目标 1 在具体的情境中 探索确定位置的方法 能用数对表示物体的位置 2 使学生能在方格纸上用数对确定位置 教学重点 能用数对表示物体的位置 教学难点 能用数对表示。

11、2019 2020年四年级数学上册 位置教案 北师大版 教学目标 1 能在具体情景中 根据行 列确定 描述物体的位置 2 在对物体位置关系探索过程中 发展空间观念 运用所学知识和方法解决简单的问题 培养实践能力 3 在合作与交。

12、2019 2020年六年级数学上册 位置教案 人教新课标版 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教材 第11册 位置 教学目标 1 能在具体的情境中 探索确定位置的方法 说出某一物体的位置 会在方格纸上用 数对 确定位置 2 通。

13、2019年六年级数学上册 1 位置教案 新人教版 教学目标 1 在具体的情境中 探索确定位置的方法 能用数对表示物体的位置 2 使学生能在方格纸上用数对确定位置 教学重点 能用数对表示物体的位置 教学难点 能用数对表示物。