万有引力定律

1、,1,6.2 太阳与行星的引力,6.3 万有引力定律,.,2,开普勒三定律,知识回顾,开普勒第一定律,所有行星都在大小不同的椭圆轨道上围绕太阳运动，太阳在这些椭圆的一个焦点上;,开普勒第二定律,对每颗行星来说，太阳和行星的连线在相等的时间扫过相等的面积;,开普勒第三定律,所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等.,k值只与中心天体有关，与环绕天体无关,.,3,.,4,什么力来维持行星绕太阳的运动呢,？,.,5,伽利略,行星的运动是受到了来自太阳的类似于磁力的作用 ，与距离成反比。,行星的运动是太阳吸引的缘故，并且力的大小。

2、3.2 万有引力定律的应用 作业1(单选)若已知行星绕太阳公转的半径为R，公转周期为T，万有引力常数为G，由此可求出()A某行星的质量 B太阳的质量C某行星的密度 D太阳的密度解析：选B.由GmR()2得：太阳的质量为M，B对；由上式可知行星的质量m被约掉，故不能求出某行星的质量及密度，A、C错；由于不知道太阳的体积，不能求出太阳的密度，D错2(双选)如图所示，实线圆表示地球，竖直虚线a表示地轴，虚线圆b、c、d、e表示地球卫星可能的轨道，已知虚线圆b、d、e的圆心与实线圆的圆心重合，虚线圆d处在地球的赤道平面上，虚线圆c的圆心在地轴上，下。

3、3.1 万有引力定律 作业1(单选)下列关于天体运动说法正确的是()A地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动B太阳是宇宙的中心，所有天体都绕太阳运动C太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动D“地心说”和“日心说”现在看都是不正确的解析：选D.“地心说”的主要内容是：地球是宇宙的中心且处于静止状态，太阳、月亮及其他行星都绕地球运动；“日心说”的主要内容是：太阳是宇宙的中心且绝对静止，所有天体都绕太阳运动目前看，“地心说”和“日心说”都具有历史局限性，都不是完全正确的故A、B、C错，D对2(单选)火星和。

4、万有引力定律,1.了解万有引力定律得出的思路和过程。,2.理解万有引力定律的含义并会推导万有引力定律。,学习目标,预习检查： 1.古代人们认为天体做圆周运动的动力学原因是什么？ 2.伽利略认为的原因是什么？ 3.开普勒认为的原因是什么？ 4.笛卡尔的观点又是什么？ 5.牛顿时代的人又持什么观点？,天体做的是完美而又神圣的圆周运动，无需什么动因,一切物体都有合并的趋势，正是这种趋势导致了天体做圆周运动,行星绕太阳运动，一定是受到了来自太阳的类似于磁力的作用,在行星的周围存在一种旋转的物质（以太）作用在行星上,行星受到了太阳对。

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7、3 万有引力定律,1了解万有引力定律得出的思路和过程 2理解万有引力定律的含义并掌握用万有引力定律计算引力的方法 3知道引力常量G并了解G的测定.,1.牛顿的思考：太阳对地球的引力、地球对月球的引力以及地球对地面上物体的引力都是___________的力，其大小可由公式F______计算,月地检验,同一种性质,2月地检验 (2)结论：地面物体所受地球引力，月球所受地球引力，太阳与行星间的引力，遵从______的规律,加速度,相同,特别提醒：月地检验的过程，应用了“猜想假设实验(事实)验证”的科学思想方法 思考1：月球绕地球能做匀速圆周运动是因为月。

8、3 万有引力定律,1.体会物理研究中猜想与验证的魅力，能够踏着牛顿的足迹了解月地检验。,2.进一步大胆地推导出万有引力定律。,3.了解引力常量的测量及意义。,复习提问：行星绕太阳做匀速圆周运动的向心力由谁提供？该力的特点是什么？,由太阳与行星间的引力提供，引力 大小为 ，与两星体质量的,乘积成正比，与两星体距离的平方成反比。,月球为什么不会落到地球上来呢？,苹果为什么会落地？,如果苹果树长到月球那么高， 苹果还会落到地面吗？,月球为什么不会落到地球上呢？ 是因为受不到地球的作用力吗？,如果月球不受力，它将做直线运动， 。

9、1666年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰林肯郡乌尔斯索普，一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来，一只历史上最著名的苹果落了下来，打在23岁的伊萨克牛顿的头上，恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？(如上图所示)正是从思考这一问题开始，他找到了这些问题的答案万有引力定律,1假定维持月球绕地球运动的力与。

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11、第二节 万有引力定律的应用,1,，测出天体卫星的环绕周期和环,一、计算天体的质量 天体质量不可能直接称量，但可以间接测量天体卫星做,圆周运动所需的向心力由万有引力提供，,________，因此可得 M_____,绕半径即可计算天体质量,2,二、预测未知天体,天王星,11821 年，人们发现_________的实际轨道与由万有引力,定律计算出的理论轨道存在较大的误差,海王星,2在万有引力定律的指导下，发现了太阳系的第八颗行星 ______，它的发现彻底消除了人们对牛顿引力学说的怀疑,三、人造卫星和宇宙速度,地球对它的万有引力,1卫星绕地球转动时，_________。

12、万有引力定律及其应用,1,2.卫星的线速度v、角速度、周期T、向心加速度an与轨道 半径r的关系: (1)由 ,得v=_______,则r越大,v_____。 (2)由G =m2r,得=________,则r越大,_____。 (3)由 ,得T=________,则r越大,T_____。 (4)由G =man,得an=_____,则r越大,an_____。,越小,越小,越大,越小,基础知识,1.重力加速度与高度和纬度的关系,2,2.近地卫星与同步卫星: (1)近地卫星:近地卫星的线速度即_____________,是卫星绕 地球做圆周运动的_________,也是发射卫星的_________。 (2)同步卫星。 运行周期:___________________; 运行轨道:与_____共面,所有。

13、第二节 万有引力定律的应用,1、物体做圆周运动的向心力公式是什么？分别写出向心力与线速度、角速度、周期的关系式,2、万有引力定律公式：,3、万有引力和重力的关系是什么？,复习提问：,重力是地球对地面上物体的万有引力引起的， 重力近似等于地球对地面上物体的万有引力。,天体运动的基本方法：,F引=F向,应用之一：天体质量的计算,方法一:要求一颗星体的质量，可以在它的周围找一颗卫星，只要知道卫星的周期和半径，就可以求这颗星体的质量。,万有引力定律在天体运动中的应用,=m2r,=m42 f2r,月亮绕地球的周期为T，环绕半径为r，则由此可。

14、万有引力定律 单元复习题1关于地球同步通讯卫星，下列说法中正确的是 （ ）A 它一定在赤道上空运行B 各国发射的这种卫星轨道半径都一样C 它运行的线速度一定小于第一宇宙速度D 它运行的线速度介于第一和第二宇宙速度之间2两颗靠得较近的天体叫双星，它们以两者重心连线上的某点为圆心做匀速圆周运动，因而不至于因引力作用而吸引在一起，以下关于双星的说法中正确的是 （ ）A 它们做圆周运动的角速度与其质量成反比B 它们做圆周运动的线速度与其质量成反比C 它们所受向心力与其质量成反比D 它们做圆周运动的半径与其质量成反比3由于地球的。

15、高中物理必修2人教版,太阳与行星间的引力3万有引力定律,目标定位1.知道太阳与行星间的引力与哪些因素有关，理解引力公式的含义并会推导平方反比规律2掌握万有引力定律和引力常量的测定方法3认识万有引力定律的普遍性，能应用万有引力定律解决实际问题,一、太阳与行星间的引力1模型简化：行星以太阳为圆心做_________运动，太阳对行星的引力提供了行星做_________运动的向心力。

16、训练3万有引力定律与天文学的新发现概念规律题组1已知引力常量G6.671011 Nm2/kg2，重力加速度g取9.8 m/s2，地球半径R6.4106 m，则可知地球质量的数量级是()A1018 kg B1020 kgC1022 kg D1024 kg2. 一火箭以a的加速度竖直升空为了监测火箭到达的高度，可以观察火箭上搭载物视重的变化如果火箭上搭载的一物体的质量为m1.6 kg，当检测仪器显示物体的视重为F9 N时，火箭距离地面的高度h与地球半径R的关系为(g取10 m/s2)()AhR Bh2RCh3R Dh4R3一飞船在某行星表面附近沿圆轨道绕该行星飞行认为该行星是密度均匀的球体，要确定该行星的密度，只需要。