同分异构体课件

1.考点精讲。考点强化。同系物 同分异构体。1.同系物、同分异构体的比较。2.烷烃的同分异构体的写法。减碳移位。①两注意。a.选择最长的碳链为主链依次减碳变短。b.找出中心对称轴支链顺序移位。a.主链由长到短。b。第2课时 同分异构体。自 主 预 习 知识点一 同分异构体的概念 1.分子内部原子的结构顺序、成键方式等不同。

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1、1.考点精讲,2.典例剖析,3.方法技巧,4.变式训练,5.真题演练,第九章 有机化合物,考点强化: 同系物 同分异构体,一、考点精讲,1.考点精讲,1.同系物、同分异构体的比较,2.烷烃的同分异构体的写法,“减碳移位”法。可概括为“两注意,四句话” 两注意:a.选择最长的碳链为主链依次减碳变短; b.找出中心对称轴支链顺序移位。 四句话:a.主链由长到短;b.支链由整到散;c.位置由心到边;d.排布邻间对。,【实例】C6H14同分异构体的书写,C C C C C C,H3,H2,H2,H2,H2,H3,二、典例剖析,2. 典例剖析,【典例1】(双选)下列烃在光照下与氯气反应,只生成。

2、1.考点精讲,2.典例剖析,3.方法技巧,4.变式训练,5.真题演练,第九章 有机化合物,考点强化: 同系物 同分异构体,一、考点精讲,1.考点精讲,1.同系物、同分异构体的比较,2.烷烃的同分异构体的写法,“减碳移位”法。可概括为“两注意,四句话” 两注意:a.选择最长的碳链为主链依次减碳变短; b.找出中心对称轴支链顺序移位。 四句话:a.主链由长到短;b.支链由整到散;c.位置由心到边;d.排布邻间对。,【实例】C6H14同分异构体的书写,C C C C C C,H3,H2,H2,H2,H2,H3,二、典例剖析,2. 典例剖析,【典例1】(双选)下列烃在光照下与氯气反应,只生成。

3、第2课时 同分异构体,【考试标准】,自 主 预 习 知识点一 同分异构体的概念 1分子内部原子的结构顺序、成键方式等不同,就会产 生 相同而 不同的现象,即同分异构现象 (isomerism)。具有 互称为同分。

4、第30讲重要的烃同分异构体 第九章有机化合物 考纲要求 1 了解甲烷 乙烯 苯等有机化合物的主要性质及应用 2 了解有机化合物中碳的成键特征 3 了解氯乙烯 苯的衍生物等在化工生产中的重要作用 4 了解有机物的同分异构。

5、第31讲常见的烃同分异构体 1 了解甲烷 乙烯 苯等有机化合物的主要性质及应用 2 了解有机化合物中碳的成键特征 3 了解氯乙烯 苯的衍生物等在化工生产中的重要作用 4 了解有机物的同分异构现象 能正确书写简单有机化合。

6、第三章有机化合物,第一节最简单的有机化合物甲烷课时2烷烃同分异构体,碳碳单键,链状,氢原子,升高,增大,小,难溶,C2H6,己烷,十八烷,正丁烷,异丁烷,CH2原子团,分子式,结构,同分异构现象,CH3CH2CH2CH3,3,5,9,同系物的判断与性质,同分异构体的判断与书写,烷烃的结构特点与性质,谢谢观看。

7、第一单元有机化合物的结构,专题二 有机物的结构与分类,第2课时同分异构体,1,2,3,课前预习作业,课堂对点训练,课后提升训练,1. 互为同分异构体的物质不可能() A. 具有相同的相对分子质量 B. 具有相同的分子式 C. 具有相同的组成元素 D. 具有相同的熔沸点 解析:同分异构体指分子式相同而结构不同的化合物,同分异构体的相对分子质量相同,具有相同的组成元素,但在物理性质方面有一定的差。

8、第二节有机化合物的结构特点第2课时同分异构体 1 2 3课前预习作业课堂对点训练课后提升训练 课前预习作业 1. 下 列 叙 述 中 , 正 确 的 是 A 相 对 分 子 质 量 相 同 , 结 构 不 同 的 化 合 物 一 定 互 为。

9、第 2课 时 同 分 异 构 体 考试标准知识条目加试要求1.同分异构体碳架异构官能团类别异构和官能团位置异构2立体异构与生命现象的联系ca 自 主 预 习知识点一同分异构体的概念1分子内部原子的结构顺序成键方式等不同,就会产生 相同而 不。

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