同分异构

1、欢迎进入化学课堂 专题一微观结构与物质的多样性 第三单元从微观结构看物质的多样性同分异构体 思考一 C4H10可能的结构 CH3 CH2 CH2 CH3 或CH3CH2CH2CH3 结构式 正丁烷 结构简式 结构式 结构简式 异丁烷 正丁烷 共同点 不同点 分子式相同 结构不同 一 同分异构现象 二 同分异构体 化合物具有相同的分子式 但具有不同结构的现象 叫做同分异构现象 分子式相同而结构不同。

2、欢迎进入化学课堂,烃的衍生物复习(二）,同分异构体的书写,同分异构体的书写：(一)给出分子式,写出符合某条件的可能结构。,1、某羧酸衍生物A，其化学式为C6H12O2，已知：又知C和E都不能发生银镜反应。则A的可能结构有。,2种,三、同分异构体的书写：(一)给出分子式,写出符合某条件的可能结构。,2、邻甲基苯甲酸有多种同分异构体，其中属于酯类，且结构中含有苯环和甲基的同分异构体有。,5种,三。

3、第三单元 从微观结构看物质的多样性,专题1 微观结构与物质的多样性,C60,灰黑色固体,最硬的，无色 透明的晶体,硬度很大。,深灰色、不透明、质软、易导电的片状固体,三者与氧气反应均生成CO2 说明它们都是碳单质,2、同素异形体：由同种元素形成的性质不同的单质，互称为同素异形体。,例如： C元素的同素异形体有：金刚石、石墨、 富勒烯（C60、C70、单层或多层纳米碳管） O元素的同素异形体有：O2、O3， P元素的同素异形体有：红磷、白磷,1、同素异形现象：由同种元素形成性质不同单质 的现象，叫同素异形现象。,一、 同素异形现象(记）,C60。

4、第三单元 从微观结构看物质的多样性,同素异形现象 同分异构现象,专题1 微观结构与物质的多样性,C60,灰黑色固体,最硬的，无色 透明的晶体,深灰色、不透明、质软、易导电的片状固体,C60的结构,思考：为什么同种元素组成的不同种单质的性质相差这么大呢？,石墨的结构,结构决定性质,碳纳米管,同素异形体：同种元素组成的性质不同的几种单质。,例如： C元素的同素异形体有：金刚石、石墨、C60， O元素的同素异形体有：O2、O3， P元素的同素异形体有：红磷、白磷,同素异形现象：同种元素形成的单质性质 不同的现象,一、 同素异形现象,1实例：,氧。

5、有限制条件的同分异构体的书写,6、同分异构体,（1）官能团位置异构,（2）官能团异构, 、羧酸与酯, 、羧基、 酯基,a、羰基或醛基,b、羟基、醚,a、羧酸：取代法或插入法,b、酯：分配法或插入法,关键：利用不饱和度拆分,1、写出C4H8O2属于羧酸和酯的同分异构体,（1）、羧酸,.取代法：以羧基（COOH）作为取代基,.插入法：将 作为插入基团（正插）插入CH,（2）、酯,.分配法：,注意羧酸和醇的同分异构体,.插入法： 将 作为插入基团 （反插）CH （正、反插）CC 2,注意CH、CC键的等效性,2、写出C5H10O2属于羧酸和酯的同分异构体,（1）、羧酸,.取代。

6、有限制条件的同分异构体的书写,6、同分异构体,（1）官能团位置异构,（2）官能团异构, 、羧酸与酯, 、羧基、 酯基,a、羰基或醛基,b、羟基、醚,a、羧酸：取代法或插入法,b、酯：分配法或插入法,关键：利用不饱和度拆分,1、写出C4H8O2属于羧酸和酯的同分异构体,（1）、羧酸,.取代法：以羧基（COOH）作为取代基,.插入法：将 作为插入基团（正插）插入CH,（2）、酯,.分配法：,注意羧酸和醇的同分异构体,.插入法： 将 作为插入基团 （反插）CH （正、反插）CC 2,注意CH、CC键的等效性,2、写出C5H10O2属于羧酸和酯的同分异构体,（1）、羧酸,.取代。

7、醛,1、选主链,2、编号码,取代基位置号取代基名称官能团位置号母体名称,五、醛、酮的命名,3、写名称,醛不用写出官能团位置号,从靠近羰基一端开始编号,选择含有羰基的最长的碳链为主链，并根据主链上的碳原子个数，确定为“某醛”或“某酮”。,2甲基丁醛,3,3二甲基戊醛,五、醛、酮的命名,4 3 2 1,3 2 1,4 5,2丁酮,苯甲醛,乙二醛,如：C3H6O可能的结构,CH2=CHCH2OH,碳原子数相同的饱和一元醛、饱和一元酮、烯醇、烯醚、环醇和环醚互为同分异构体。,六、醛、酮的同分异构体,CH2=CHOCH3,C4H8O可能的结构,六、醛、酮的同分异构体,醛与酮,（1）醛。

8、1.热点透析,2.典例剖析,3.方法技巧,4.变式训练,5.真题演练,热点突破： 同分异构体的书写与数目判断,第十一章 有机化学基础选修,一、热点透析,1.热点透析,1书写步骤,(1) 首先判断该有机物是否有类别异构。,(3)碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的规律书写。,(2) 对每一类物质，书写顺序：碳链异构体官能团的位置异构体。,(4)检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原则检查是否有书写错误。,2书写规律,(1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中。

9、1.考点精讲,2.典例剖析,3.方法技巧,4.变式训练,5.真题演练,第九章 有机化合物,考点强化： 同系物 同分异构体,一、考点精讲,1.考点精讲,1.同系物、同分异构体的比较,2.烷烃的同分异构体的写法,“减碳移位”法。可概括为“两注意，四句话” 两注意：a.选择最长的碳链为主链依次减碳变短； b.找出中心对称轴支链顺序移位。 四句话：a.主链由长到短；b.支链由整到散；c.位置由心到边；d.排布邻间对。,【实例】C6H14同分异构体的书写,C C C C C C,H3,H2,H2,H2,H2,H3,二、典例剖析,2. 典例剖析,【典例1】(双选)下列烃在光照下与氯气反应，只生成。

10、1.考点精讲,2.典例剖析,3.方法技巧,4.变式训练,5.真题演练,第九章 有机化合物,考点强化： 同系物 同分异构体,一、考点精讲,1.考点精讲,1.同系物、同分异构体的比较,2.烷烃的同分异构体的写法,“减碳移位”法。可概括为“两注意，四句话” 两注意：a.选择最长的碳链为主链依次减碳变短； b.找出中心对称轴支链顺序移位。 四句话：a.主链由长到短；b.支链由整到散；c.位置由心到边；d.排布邻间对。,【实例】C6H14同分异构体的书写,C C C C C C,H3,H2,H2,H2,H2,H3,二、典例剖析,2. 典例剖析,【典例1】(双选)下列烃在光照下与氯气反应，只生成。

11、专题四 有机化合物,第1讲 有机物的结构与同分异构现象,1.了解有机化合物中碳的成键特征。 2.了解有机化合物的同分异构现象。 3.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。 4.以上各部分知识的综合应用。,考点1,考点2,精要研析,触类旁通,失误诊断,纠错训练,1.同分异构体的类型 (1)碳链异构,如 与 。 (2)位置异构,如 与 。 (3)类别异构,如CH3COOH与HCOOCH3,蔗糖与麦芽糖。,考点1,考点2,精要研析,触类旁通,失误诊断,纠错训练,2.同分异构体的判断技巧 (1)替代法。 例如:C5H11Cl的同分异构体共有8种,结构简式为C5H11OH的醇也有8种同分异构体;二。

12、题型分类突破专题强化训练,考情剖析,专题提升九 同分异构体数目的判断,同分异构体数目的判断在高考题中属于固定题型，一般作为选择题形式进行考查，如2015年全国卷第11题、2014年新课标全国卷第7题、2014年新课标全国卷第8题，2013年新课标全国卷第12、13题等。试题的主要呈现形式为给出基础有机物的分子式或结构简式、名称等，求算一定条件下的同分异构体的数目，且一般不包括立体异构。该类试题的解法一般有一定的技巧性。,题型一 烃、卤代烃或饱和一元醇等有机物的同分异构体的种数 【解题策略】 1烷烃同分异构体的书写技巧减碳法,图Z9。

13、有机化合物(必修2),第 九 章,第36讲 认识有机化合物主要的烃,栏目导航,1有机物分子中碳原子的成键特征 (1)碳原子的最外层有________个电子，可与其他原子形成________条共价键，而且碳原子之间也能相互形成共价键。 (2)碳原子不仅可以形成________，还可以形成________键和三键及苯环中的特殊键。 (3)多个碳原子可以相互结合形成碳链，也可以形成碳______，碳链或________上还可以连有支链。,考点二 同系物与同分异构体,4,4,单键,双,环,碳环,2同系物 (1)定义：________相似，在分子组成上相差__________________原子团的物质互称为同系物。

14、选修5 有机化学基础,第十二章,第48讲 认识有机化合物,栏目导航,1有机物中碳原子的成键特点,考点二 有机化合物的结构特点、同分异构体,2有机化合物的同分异构现象,分子式,结构,同分异构现象,CH3OCH3,CH3CH=CHCH3,3同系物,C,1常用的官能团异构关系,同分异构体的书写与数目判断的方法,2同分异构体的书写方法 (1)烷烃同分异构体的书写规律 烷烃只存在碳链异构，书写时应注意全面而不重复，具体规则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间，往边移，不到端；摘二碳，成乙基或二甲基，同、邻、间。,(2)烯烃、炔烃、卤代烃、醇、醛、酸的同分异构。

15、第30讲 重要的烃 同分异构体,第九章 有机化合物,考纲要求 1.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。 2.了解有机化合物中碳的成键特征。 3.了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 4.了解有机物的同分异构现象， 能正确书写简单有机化合物的同分异构体。 5.掌握常见有机反应类型。 6.了解常见高分子材料的合成反应及重要应用。,考点一 常见烃的结构与性质,考点二 同系物和同分异构体,内容索引,考能提升 探究高考 明确考向,课时作业,考点一 常见烃的结构与性质,1.甲烷、乙烯、苯的结构与物理性质,知识梳理,正四面体,。

16、欢迎进入化学课堂,第三单元从微观结构看物质的多样性,同素异形现象同分异构现象,专题1微观结构与物质的多样性,C60,灰黑色固体,最硬的，无色透明的晶体,深灰色、不透明、质软、易导电的片状固体,C60的结构,思考：为什么同种元素组成的不同种单质的性质相差这么大呢？,石墨的结构,结构决定性质,碳纳米管,同素异形体：同种元素组成的性质不同的几种单质。,例如：C元素的同素异形体有：金刚石、石墨、C60。

17、欢迎进入化学课堂,第三单元从微观结构看物质的多样性,第1课时,同素异形现象,同分异构现象,1组成下列单质的元素其他的是(,)。,D,A金刚石,B石墨,C活性炭,D臭氧,2下列说法正确的是(,)。,C,A两种元素只能组成一种纯净物B不同的纯净物，其组成元素肯定不同C不同的物质，其化学性质可能相似D同一物质间不可能发生反应,3下列可导电的物质中，属于混合物的是_____(填序号。

18、第2课时 同分异构体,【考试标准】,自 主 预 习 知识点一 同分异构体的概念 1分子内部原子的结构顺序、成键方式等不同，就会产 生 相同而 不同的现象，即同分异构现象 (isomerism)。具有 互称为同分。