思想道德修养与法律基础范文

1、东莞理工学院城市学院思想政治理论教学课件思 想 道 德 修 养 与 法 律基 础 东莞理工学院城市学院思想政治理论教学课件第 一 章 追 求 远 大 理 想 坚 定 崇 高 信 念 目 录教 学 目 的重 点 难 点教 学 内 容实 践 教。

2、法律基础与思想道德修养,张玉莲 2010年2月,绪论,一、学习本课程的意义 （一）培养法律思维模式 （二）培养运用法学理论解决实际问题的能力 （三）培养正确的道德观、价值观、树立远大的理想,二、本课程的特点 （一）内容多，体系复杂 （二）灵活性较强，知识掌握起来有一定的难度 三、考核形式（开卷）,第一章 法学一般理论,教学目标,法的概念与特征 法的作用与本质 我国社会主义法律制定,教学重点,了解。

3、安 徽 理 工 大 学 经 管 与 社 科 系 思 想 道 德 修 养 与 法 律 基 础 优 质 课 程 课 题 组 拍拍在线才智http: 523458367 QQ523458367 2 拍拍在线才智http: 523458367 QQ。

4、1,2020/9/25,思想道德修养与法律基础,绪 论,qq：2677520677,平时成绩：3分 社会实践：3分 期末考试：4分,本门课程的评分方式：,1. 为什么要学习这门课？（WHY） 2. 这门课讲什么？(WHAT) 3. 怎样上这门课？ (HOW),把握人生的需要。人的一生不可逆转，而且很短暂。人生没有彩排，每一刻都是现场直播。 人的一生转换成天数就能非常直观地发现它的短暂。假设一个人能。

5、思想道德修养与法律基础,第七章增强法律意识弘扬法治精神,第一节 领会社会主义法律精神,一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系 三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家,一、我国社会主义法律的内涵,（一）法律的一般含义,（二）我国社会主义法律的本质,一、我国社会主义法律的内涵,（一）法律的一般含义,一、我国社会主义法律的内涵,（一）法律的一般含义,马克思主义。

6、电大思想道德修养与法律基础 2020年自考思想道德修养与法律基础模拟题及答案(四)1、论述劳动合同的解除。 答：劳动法规定：第一，下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：(1)在试用期间被证明不符合录用条件的;(2)严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的;(3)严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损失的;(4)被依法追究刑事责任的。 有下列三种情形之一的劳动者虽然没有过错。

7、第一章 一、树立科学的理想信念 理想信念的含义、特征与作用 （1）理想的含义：作为一种精神现象，理想是人们在实践中形成的、有实现可能的、对未来社会和自身发展的向往与追求、是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 （2）理想的类型：从性质和层次上划分，有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。 （3）信念的含义：信念是人类特有的一种精神现象。信念是认知、情感、和意志的有机统一体，是人。

8、思想道德修养与法律基础 公共生活、职业生活和婚姻家庭生 活是社会生活的三大领域 尊重社会公德，培育高尚的职业精 神，树立新时代的家庭美德，都是树 立社会主义荣辱观，锤炼人的优秀道 德品质的重要环节。 第六章 培养职业精神树立家庭美德 目的要求： 了解职业生活中的道德与法律 知识 ,明确职业道德的基本要求职业生活中 法律的基本要求职业道德素质与法律素质 , 帮助大学生树立正确。

9、专题一：绪论测验参考答案一单选题题目12017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。下列关于新时代的论述不正确的是 B.意味着国家。

10、思想道德修养与法律基础说课稿各位专家好!今天我要做的是“思想道德修养与法律基础”课的课程分析。我主要从课程定位和性质，教学目标，学情，课程实施，教学反馈与教学效果、课程实施反思等几方面进行分析：一、课程性质与定位“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程，涉及的内容十分广泛，具有很强的现实性、针对性。性质：主要以马克思主义为指导。

11、1,思想道德修养与法律基础 主讲 庞柏树 2009年春季学期,2,欢迎同学们来到我主讲的思想道德修养与法律基础大课堂! 我希望同学们对本课程有浓厚的学习兴趣，更期待你们的积极参与！ 让我们师生一起深入探讨和交流，相互促进，共同进步！,3,欢迎同学们就本课程的问题与我联系：,住宅电话：07772822797 手机：13977789747 电子邮箱： 请各班的班长（学习委员）课后用纸条写上本班5。

12、2018版）,1.这是一门什么课？,（2018年版）,形势与政策 本、专科,本课程介绍,基础课的逻辑结构,一 条 主 线,社会主义核心价值观,两方面素质,思想道德素质和法律素质,三部分内容,思想教育、道德教育、 法制教育,“五观”教育,世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育,课程主要内容概述,2.本课程的性质和任务： 性质：思想政治教育理论课 地位：大学公共必修课 、基础课。