四首导学案

1、教学资料参考范本 八年级语文上册 9 古诗四首导学案（无答案）（新版）苏教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 课题 古诗四首 主 备 学生 【学习目标】 1、能让学。

2、2019-2020年七年级语文上册第一单元4古代诗歌四首导学案新人教版 【学习目标】 1. 了解诗词有关知识，朗读、背诵这四首诗歌。 2. 品味诗歌语言，理解四首诗歌的意境，培养赏读诗歌的能力。 3. 知人论世，理解。

3、2019-2020年八年级语文上册 9 古诗四首导学案（无答案）（新版）苏教版 课题 古诗四首 主 备 学生 【学习目标】 1、能让学生有感情地朗读背诵并默写这四首诗。 2、学生能理解诗歌的字面意思，体会字里行间蕴涵的。

4、第6课 外国诗歌四首 学习目标 1 背诵普希金和泰戈尔的名句 2 正确理解外国诗歌的内容及其表现形式 分析 把握作者的思想情感 鉴赏借景抒情 象征 对比等表现手法 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 迷惘 喑哑。

5、第8课 歌词四首 学习目标 1 理解歌词内容 把握作者的思想感情 2 欣赏歌词的形式美 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 哺育 荡涤 磅礴 泱泱 答案 b d pn b y n 2 多音字 脉 臂 熬 答案 mi m b bei o o 2 给。

6、第7课 中国现代诗歌四首 学习目标 1 背诵描写丁香的诗句 2 朗读每首诗 准确理解每首诗歌的内容 把握诗人的思想感情 3 赏析比喻 象征 借景抒情的表现手法及语言特色 一 音正形准 1 给下列加点的字注音 1 单音字 潺潺。

7、边塞战争诗四首导学案杨巧玲【教学目标】1、了解边塞诗的主要特点。2、学习鉴赏边塞诗的一般方法。【教学重点】形象分析、感情把握。【教学难点】鉴赏能力的培养。【教学方法】讲解法、研讨法、演练法。【教学内容】从军行（其一）（王昌龄） 蓟中作（高适）热海行送崔侍御还京（岑参） 塞下曲（李益）【教学过程】一、导入在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王昌龄、王。

8、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起安定区景家店学校导学案七 年级 语 文 课题15、古代诗歌四首备 课 人文心课 型新授课签审时间审 核 人学生姓名总课时数64课时分 课 时28课时评 价学习目标1、了解古代诗歌体裁的有关知识及有关作者的文学常识。2、理解四首。

9、古代诗歌四首科 目语文课题编号设 计审核督查课时2学习目标1、理解诗的内容，领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。2、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。3、朗读背诵诗歌。学习指导：以多种形式诵读，在熟读的基础上适当分析、点拨，加深对诗的理解。第 一 课 时资料连接：1、 作者介绍。

10、4.古代诗歌四首一、预习案1、预习目标（1）了解诗词有关知识。 （2）品味语言，体味诗词意境。（3）有感情地反复诵读并熟练地背诵。2、预习要点（1）预习重点生词并做好标记。（2）阅读课文，能够简要概括文章各段段意。3、达标练习（1）解释下列句子中的词语： 次北固山下（次： ） 客路青山外（客路： ） 乡书何处。

11、古代诗歌四首学习内容古代诗歌四首 第一课时主 备 使用者审 核教研组课 型新授时 间学习目标1.了解诗词有关知识，有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意。2.品味语言，体味诗词的意境。3.启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。学习重点 1. 诵读并背诵，理解诗歌意思。 2。

12、古代诗歌四首课题课型课时使用者上课时间古代诗歌四首预习 展示三课时学 习目 标了解诗词有关知识。品味语言，体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。学 习重 点品味语言，体会意境，诵读并背诵。学习流程知识储备：乐府诗：在中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府。

13、古代诗歌四首课题课型课时使用者上课时间古代诗歌四首预习 展示三课时学 习目 标了解诗词有关知识。品味语言，体味诗词意境。有感情地反复诵读并熟练地背诵。学 习重 点品味语言，体会意境，诵读并背诵。学习流程知识储备：乐府诗：在中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐。